Практическое литературоведение. Что сказал писатель

Анна Северинец, Ольга Коренькова, Марина Лебедева

В объективе исследования — образная концепция личности, представленная в произведениях русских писателей от А.С.Пушкина до современности. Посредством обращения к жанрам рассказа и повести воссоздается динамичная картина развития художественных противоречий, изменения конфликтов и поиска компромиссов в прозе XIX-XXI вв. Практическое литературоведение адресовано учителям и учащимся, студентам и абитуриентам, а также всем тем, кто ценит русскую литературу.

Жанры

Рейтинг LiveLib

4,3

4 оценки

5
25%
4
75%
3
0%
2
0%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 4Хотят прочитать 18

Рецензии

Naliana30 мая 2019 г.
Книга о том, что же на самом деле хотели сказать в своих произведениях русские писатели XIX--XXI вв.
Учебное пособие адресовано не только школьникам или учителям, хотя помечено тегом "Школьные методические пособия", но и (цитирую аннотацию) "студентам и абитуриентам, а также всем тем, кто ценит русскую литературу".
Сразу скажу, что залпом эту книгу не прочтёшь, несмотря на её небольшой объём. Подробный анализ даже небольшого рассказа (например, "Смерть чиновника" А. П. Чехова) требует от читателя вдумчивости, а в идеале - и чтения/перечитывания анализируемого произведения (некоторые из них я прочитала впервые, чтобы понимать, чтО подвергается анализу и согласна ли я с мнением авторов, другие - перечитала, причём с удовольствием).
Читатель найдёт ответы на многие вопросы: "Случайно ли имение Троекурова в повести Пушкина "Дубровский" названо Покровским? Почему гоголевский кузнец Вакула из "Ночи перед Рождеством" - художник? Зачем у Булгакова в рассказе "Полотенце с петухом" молодой врач цитирует "Фауста" и т. д.
В поисках ответов авторы проследили "динамику развития малых жанров в русской прозе трёх столетий" и обнаружили, что "от вечных противоречий, разрабатываемых в литературе ХIX в., писатели, познающие это, движутся к конфликтам, усложнённым реалиям жизни в ХХ столетии. Учитывая этот многомерный духовный опыт, художники XXI в. закономерно и увлечённо идут по пути поиска новых компромиссов. А читательская задача - увидеть и осмыслить эту удивительную панораму".
Книга состоит из трёх разделов: анализируются рассказы и повести ХIX, XX и XXI вв. И если большинство произведений из первого раздела входят в школьную программу, то из второго и третьего могут быть внеклассным чтением или вообще неизвестными широкому читателю.
В первом разделе анализируются:
Пушкин А. Станционный смотритель. Дубровский.
Гоголь Н. Ночь перед Рождеством. Шинель.
Тургенев И. Бирюк.
Толстой Л. Люцерн.
Салтыков-Щедрин М. Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил.
Чехов А. Смерть чиновника.
Короленко В. Огоньки.
Во втором разделе литературоведы рассматривают:
Андреев Л. Кусака.
Куприн А. Белый пудель.
Аверченко А. Смерть африканского охотника.
Бунин И. Господин из Сан-Франциско.
Замятин Е. Огненное "А".
Шолохов М. Родинка.
Грин А. Четырнадцать футов.
Булгаков М. Полотенце с петухом.
Зощенко М. Галоша.
Платонов А. Фро.
Казаков Ю. Тихое утро.
Паустовский К. Старик в станционном буфете.
Шаламов В. Последний бой майора Пугачёва.
Распутин В. Уроки французского.
Искандер Ф. Тринадцатый подвиг Геракла.
Солженицын А. Матрёнин двор.
Шукшин В. Крепкий мужик.
Рубина Д. По субботам.
Улицкая Л. Дочь Бухары.
В третьем разделе исследуются:
Токарева В. Самый счастливый день. Рассказ акселератки".
Толстая Т. Река Оккервиль.
Андреев А. У каждого своя война.
Жвалевский А., Пастернак Е. Время всегда хорошее.
В конце представлен список литературы (в том числе труды М. Гаспарова, Л. Успенского, Ю. Лотмана, В. Ключевского и др.).
Авторы пособия - Марина Леонидовна Лебедева, Анна Константиновна Северинец и Ольга Леонидовна Коренькова - в предисловии и послесловии объяснили, с какой целью была написана эта книга. Они стремились "показать всем, кто любит и ценит литературу, что внимательное чтение не только приносит большое удовольствие, но и позволяет сделать ценные открытия", что "интересно и увлекательно... обнаруживать невидимые связи между явлениями художественного порядка и многогранной действительностью", что в творчестве очень велика роль подсознательного: писатель "и не хотел бы, а скажет гораздо больше, чем задумал", и авторские образные концепции шире, многограннее, чем традиционные школьные интерпретации каждого из произведений. "Что на самом деле сказали писатели... значительно весомее и богаче комментариев и представлений художников слова о собственных творениях. Извечное противостояние добра и зла, жизни и смерти, света и тьмы, мира и войны осложнились открытыми конфликтами личной свободы и унижения, счастья и страдания, родства и забвения, соборности и одиночества, единства и обособленности".
Как сказали авторы пособия (и я с ними согласна), оно подтолкнёт читателя к "чтению и перечитыванию хороших книг".
Читать далее
13
379