Прослушанные аудиокниги
- 1 191 книга
Ваша оценкаРейтинг LiveLib
4,0
2 оценки
- 50%
- 4100%
- 30%
- 20%
- 10%
Ваша оценкаПрочитали 2Хотят прочитать 4
Рецензии
Maple8127 июля 2022 г.Читать далееСпектакль оставил меня в недоумении. И, прежде всего, своей концовкой. Впечатление, что оборвалось на половине. Ну, хорошо, попробуем разобрать, что мы услышали, и почему автор сакцентировал наше внимание именно на этом фрагменте из жизни.
Перед нами простой семейный эпизод: подросток, девушка, переживает первую любовь. А родители переживают за ухудшившиеся оценки и за поздние приходы домой. Казалось бы, классическая ситуация, где стороны должны уметь договариваться и слушать друг друга. Но дело усложняется отсутствием матери у девушки. Той матери, которая бы сказала: пригласи как-нибудь своего друга к нам домой, выпьем чаю, познакомимся. Оценить кавалера дочери, шпана ли он или ответственный человек. Попросила бы и его не задерживать дочь на прогулках дольше определенного часа по будням, например. Да просто обняла бы дочь и посплетничала бы с ней. Более-менее, эту роль выполняет бабушка. Тоже вполне возможная замена, бабушка выглядит самым “продвинутым” как сказали бы сейчас, человеком в этой семье. Но в самой семье мы имеем давно овдовевшего отца девочки, который работает мастером на стройке. Конечно, у него полно производственных проблем и загулявших строителей в бригаде, и о сантиментах, прогулках под луной и прочем он уже давно и напрочь забыл. А, может, и не знал, был практичным изначала и не переживал такого всплеска чувств в молодости. Он еще и допускает радикальную ошибку, читает дневник дочери. (Кстати, сейчас в сетях немало споров на эту тему, читать или не читать. Некоторые отстаивают личное пространство своих детей, но есть и весьма аргументированные доводы родителей юных самоубийц, что лучше бы мы этот дневник прочитали, хоть бы знали, чем ему/ей помочь, и не дошла бы ситуация до такой крайности. Но это уже другая тема.) Ему помогает в воспитании девочки тетя, сестра умершей жены. Помогает, не заведя свою семью? Даже без подсказки автора, которую он вложил в уста расстроенного подростка, умудренный жизненным опытом читатель бы задумался о бескорыстности такого поступка. Возможно, женщина и в самом деле мечтала о свадьбе с вдовцом, о своей семье и общих детях. А теперь вынуждена похоронить все свои надежды. И ей ли сейчас утешать влюбленного подростка? Да пока она не разберется со своими психологическими проблемами ее к детям и подпускать нельзя!
Теперь дальше, учитель. Вернее, учительница. Как и положено, она старается помочь своей ученице, поддержать ее, выяснить, что за проблемы у нее появились, из-за чего ухудшились оценки. И она старается сделать своим союзником отца. Отец же либо имеет комплекс провинившегося школяра, либо как мужчина “я сам разберусь со своими проблемами”, но вместо разговора по душам (да и сложно это с незнакомым человеком), все выплескивается в гневное: ты уж так в школе опустилась, что отца туда вызывают! Вообщем, учительница вроде бы и старается, но то ли недостаточно, то ли просто ее усилия вызывают обратный эффект.
А дальше, если следовать мысли автора, быть может, у девочки это не первая и единственная любовь на всю жизнь, а просто увлечение, всплеск гормонов, эмоции от новых ощущений? А теперь она уже и сама не хочет видеться со своим ухажером. Отчего? Только ли от стыда и неловкости? Тогда это пройдет, и отношения возобновятся. Или ей важнее ее личные чувства, а не этот конкретный молодой человек, и теперь она готова к продолжению увлекательных поисков?
Честно говоря, сюжет мне не понравился. Он показал конфликт, но не показал вариантов выхода из него. А в таком маленьком произведении сложно раскрыть характеры так, чтобы читатель поддержал ту или другую сторону. Каждый будет видеть за этим что-то свое, и мыслить сообразно опыту. Интересно, понравится ли пьеса девочкам-подросткам? Может, хоть у них она найдет искренний отклик в душе?1269- alenenok7229 апреля 2022 г.Читать далее
Еще советский радиоспектакль, 1966 года. Постановка Таллинского театра.
Сам радиоспектакль очень хорош! Такие чистые поставленные голоса, чувствуется, что играют вместе, а не записывают роли по отдельности.
А с содержанием я разрывалась. Потому что с одной стороны все описано, как в жизни: и так рассуждают подростки, и такие конфликты между детьми и родителями бывают, и между подростками. И так же родители не готовы послушаться умного совета учителя. И так же, как в жизни, совершенно открытый конец.
Но почему-то многое раздражало: дети казались более противными, чем в жизни, отец и тетя какие-то вообще монстры. И даже учительница, которая вроде как все понимающая и положительная казалось какой-то чересчур правильнопоучающей и самолюбующейся.
Результат - с одной стороны спектакль понравился и даже очень, с другой проснулся Станиславский со своим "не верю".748