Кортик. Бронзовая птица

Мне все не давал покоя вопрос - "почему моя дочь отказалась напрочь читать эту книгу". Ей задавали классе в пятом на каникулах, она осилила страниц 50 и сказала, что вообще не интересно и дальше читать она не хочет совсем. "Бронзовую птицу" до этого еще худо-бедно дочитала.

Не скажу, что я поклонница Рыбакова или обожала его произведения, но эти два в детстве читала с удовольствием, это были первые мои детские детективы. И фильм "Бронзовая птица" тоже был интересный.

А что сейчас? Я перечитала с интересом, так как многое уже забылось, и что за "клад" в конце книги нашли герои я уже и не помнила совсем.

Может, чем дальше поколения, тем им эти исторические действительности и веяния уже неинтересны? Я, например, была пионером, дочь уже и не знает кто это. По истории в школе они еще этот период не проходили, так что многое непонятно. Я росла во времена СССР, мне все эти идейности знакомы, с удовольствием читаю про советскую жизнь, пусть даже сейчас это выглядит напыщенно и как заказное.

Или это уже старость?Не то, чтобы раньше трава была зеленее, но уже видишь огромную разницу в поколениях. А с этой книгой я как раз вернулась в свое советское детство.

"Бронзовая птица" - вторая книга трилогии. После "Кортика" я с большим опасением взялась за повесть. Уже писала, что "Кортик" мне не понравился: много советской пропаганды и приключенческая часть не впечатляет.
Но на удивление с большим интересом прочитала "Бронзовую птицу".
Во-первых, мне нравится, как автор прописывает характеры главных героев:
Миша - вожатый, главный, ответственный, смелый, весь такой правильный. Явно задумывался, как пример для подражания.
Генка - ветренный, легкомысленный, задиристый, но предан свои друзьям и пионерскому движению.
Слава - осторожный, рассудительный, "ботаник", хороший мальчишка, всем нравится.
За ребятами интересно наблюдать.
Во-вторых, насыщенный на события сюжет. Здесь и убийство, и поиск клада. Ребята будут принимать активное участие, как в поиске убийцы, так и в поиске клада.
Настоящий детский детектив!
В-третьи, еще нет пионерских лагерей. И ребята станут первопроходцами в организации летнего досуга. Они будут одни без взрослых жить в палаточном лагере. Работать с деревенскими детьми, рассказывать о пионерах. Самостоятельность просто зашкаливает!
Повесть не лишена идеологической составляющей. Но либо я за время чтения "Кортика" уже привыкла, либо в этой повести идеологии было чуть меньше, чем в "Кортике".
Лето - самое время прочитать "Бронзовую птицу":)

Повесть "Кортик" - детская приключенческая литература.
В школе произведения А.Рыбакова прошли мимо меня, решила, что 30 лет - самое время наверстать упущенное))
Действие повести происходит в период гражданской войны (1921), сам автор написал "Кортик" в 1948 году. Поэтому произведение очень политизировано. Здесь почти в равных пропорциях:
- приключения: тайна кортика. Ребята будут стараться разгадать шифр, который нанесен на кортик и в целом узнают историю, связанную с кортиком. Это почти детский детектив на минималках. Для своего времени, уверена, это было круто. Но на современного читателя детективная часть сюжета не произведет особого впечатления.
- как сейчас модно выражаться "советчина". О хороших красных и плохих белых, ребята просто спят и видят, как скорее стать пионерами, комсомольцами, строить коммунизм и быть полезными для общества, бороться с буржуями.
Предположу, что если читать в детстве, мозг сам отфильтрует лишнюю, не понятную информацию. И в сухом остатке запомнится лишь приключенческая часть.
В повести для меня интерес представляли:
- исторический фон (автор сам был ребенком в то время, о котором пишет в повести, очевидец событий);
- быт;
- работа с беспризорниками;
- характеры героев
Миша - идейный вдохновитель компании (вдохновляет как на приключения, так и на пионерство). Тут нужно перечислять какой он смелый, ответственный и т.д. , явно задумывался как пример для подражания. Но современный читатель, думаю, сможет найти у него недостатки:)
Генка - авантюрист, раздолбай. Но и он млеет от всей этой пионерской темы.
Слава - мальчик из интеллигентной семьи, разумный, спокойный.

Готова ли я посоветовать в будущем книгу своему ребёнку? Лишь в том случае, если будет сильная тяга к чтению. В противном случае придётся искать что-нибудь современное и более увлекательное.

Даже не задумывалась в детстве над жанром книг цикла, а ведь это по сути были мои первые детские детективы, хоть и без штампика в углу обложки.

Вторая книга цикла понравилась мне даже чуть больше первой. Здесь сама завязка была интереснее и детективнее, если так можно сказать. И часть интриги сохранялась до самых последних страниц, что еще больше подстегивало читать быстрее, быстрее — скорее бы узнать, что же, где же.

Ребята в этой повести уже подросли. Автору хорошо удалось передать это взросление. С одной стороны по всему видно, что это те же мальчишки, с теми же характерами. А с другой стороны одни черты снивелировались, другие же наоборот обострились. Мальчики стали более самостоятельными. Хотя Генка как был в первый книге бесятиной порядочной, так еще хуже стал. Но таким героям веришь. Это не эталонные прилизанные мальчики. Это подростки с бушующими в груди страстями и норовом.

Умиляет, конечно, как в советских книгах самый настоящий грабеж позиционируется подвигом. Но это вехи времени, от них никуда не уйдешь.

Помимо интересной истории и характерных персонажей книга нравится мне своей историчностью. Не факт, конечно, что она более правдива в деталях, чем учебники истории, но зато совершенно точно и искренне отражает дух времени.

При слове книга о пионерах, первой книгой, о которой я подумала, была Кортик, написанная А. Рыбаковым. Честно сказать, книгу я не читала, зато фильм смотрела 12 раз и отношу его к списку любимых. Я знаю, бывает, что фильм нравится, а книга не очень. К сожалению, с Кортиком так и случилось. Если фильм это потрясающая приключенческая и детективная история, то книга даже не знаю, как выразить…
Весь детектив и приключения ушли на второй план. А на первом плане, как и положено книгам того времени, общественная жизнь. Казалось бы, какая «общественная жизнь» у 12 –летних детей, так нет- спектакли, председатель какого-то женсовета (далеко не детской организации, кстати). Помимо этого у Миши и его друзей есть и другие увлечения. Таким образом, расследование тайны кортика начинается с середины книги. Когда Миша становится свидетелем нападения на Полевого человека, который и подарил мальчику кортик. Полевой оказался то ли преступником, то ли антисоветчиком. Сначала ребята пытаются определить, какой именно кортик попал к ним в руки. И выясняют, что кортик времен Императрицы Анны Иоанновны. Так же мальчики узнают, что владельца звали Владимир и служил он на линкоре Императрица Мария (такой линейный корабль реально существовал). Далее ребята начали искать родственников Терентьева, нашли какую-то старую бабушку, судя по описанию дворянку. Но и бандиты даром время не тратили и тоже искали Тереньевых. Как и положено хорошему детективу все тайное становится ясно лишь к концу книги.
А минус этой книги ссылки на бюрократизм и формализм. Думала, что детские книги избавлены от политических подтекстов даже, когда действие происходит в 1921 году, почти сразу после окончания гражданской войны.

"Кортик" – повесть-роман Анатолия Рыбакова 1948 года – первое крупное произведение автора, первая книга трилогии. Книга переведена на множество языков, дважды экранизирована – в 1954 и 1973 г.

Лучшая приключенческая повесть на все времена, а всё благодаря лихо закрученному сюжету и интриге, которая до последней страницы не отпускает читателя. А всё началось летом, в Ревске, в период Гражданской войны (1921 год), с Мишкиного любопытства, благодаря которому он нашёл и перепрятал кортик опасного преступника…

Сейчас большинство детской литературы того периода незаслуженно, на мой взгляд, забыто, а в советское время были довольно популярны. В то время ценности, прививаемые с детства, были другие, а сейчас сплошные фэнтези, толерантность, вымышленные миры и абсолютно нелогичные и абсурдные ситуации.

Здесь же приключения простой компании ребят, на фоне реальных исторических событий. Быт и жизнь той эпохи – прекрасно описаны даже в мелочах, как жили, что ели, какие развлечения были, как гладили, в конце концов. Это всё написано прекрасным и лаконичным языком, "приправлено" долей детской непосредственности и щепоткой везения, куда уж без этого. Такие истории учат добру, чести, чувству справедливости, настоящей дружбе.