Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей

Громкое название книги не может оставить педагога, тем более начинающего, равнодушным и не вызвать желание немедленно ее скачать, хотя цена на электронные книжечки сего издательства просто баснословная (равная магазинной цене полноценной бумажной книги). Честно сказать, я ожидала каких-то необычных, секретных приемов, все-таки автор заявляет о том, что побывал и проанализировал множество уроков лучших американских учителей. Наверняка, как думалось мне, есть какие-то скрытые методики, которыми Лемов сейчас с нами и поделится... Но я жестоко ошиблась. Первые 60-70 страниц идут бесконечные благодарности, рассказ о том, в каких школах и на чьих уроках автор успел побывать, основателем каких школ был и так далее. В общем та часть, которую можно перелистнуть, ничего не потеряв. Далее идет набор действительно хороших методик, приемов, которыми должен пользоваться учитель, но разочарование в том, что они являются общеизвестными, они есть в арсенале любого учителя. Насколько он ими пользуется, это уже другой вопрос, но они, повторюсь, общеизвестные, не новые. Некоторые для меня открылись в новом, более совершенном виде, тогда как другие окажутся хоть и интересными, но абсолютно бесполезными, так как противоречат новому стандарту образования, и любая проверка, посещение урока администрацией вам это красноречиво покажет. Кроме того, в условиях современной российской школы выполнять все требования, которые выдвигает учителю Дуг Лемов просто невозможно по двум причинам: 1. Школьная программа не допускает растягивать тему на бесконечное количество часов, пока, что называется "не дойдет". 2. Учитель например в моей школе имеет колоссальную нагрузку в 33-36 часов и более, что, к сожалению, определяет эффективность обучения.

В целом, книга довольно неплохая, я бы даже не отказалась сделать ее своей настольной, чтобы иногда почитывать, вспоминая, какие интересные приемы я уже подзабросила, какие стоит оживить, но я не получила того эффекта, которого ожидала. Аннотация, как это обычно бывает, слишком громкая для своего содержания. Прочитано в рамках игры "Спаси книгу - напиши рецензию".

Прекрасная книга! Все четко, ясно, по существу вопросов. Сразу виден американский подход автора к учителю, заметно отличающийся от наших современных методик. Учитель должен управлять классом, ученики должны беспрекословно подчиняться его указаниям. И читать подобное просто бальзам на душу после всех навороченных ФГОСов, в которых учитель - обслуживающий персонал. При этом даны советы, как действительно научить детей, которые не хотят учиться, как заинтересовать их. Было странно читать другие негативные рецензии, видимо, их авторы просто не разделяют принципов данной книги.

Книга Дуга Лемова "Мастерство учителя" просто не может не привлечь своим громким названием и шикарным оформлением. Однако содержание этой книги много ценнее красивой обложки и качественной бумаги (за что спасибо чудесному издательству МИФ). Работая преподавателем и директором школы, Дуг Лемов посещал уроки и просматривал записи учителей из школ по всей Америке. Он выявил, отобрал и систематизировал лучшие методические приемы, которые помогают учителю сделать учебный процесс в разы эффективнее. Полученные 49 приемов он описал в своей книге. Среди этих приёмов, я думаю, опытные педагоги едва ли выделят что-то новое, но, тем не менее, освежат их в своей памяти, а возможно и почерпнут пару-тройку конкретных указаний Лемова по применению этих методик. Для меня же, как для молодого специалиста, это просто настольная книга. К сожалению, сейчас в педагогических ВУЗах (а может, только в моем) больше уделяют времени теории, что мало помогает при возникновении конкретных ситуаций в учебном процессе, таких как, к примеру, отказ ученика от ответа или нежелание выполнять просьбу учителя. Однако есть и минус у этой книги. "Мастерство учителя" писалось американцем про американских школьников по методикам учителей американских школ. Ну а поскольку наши системы образования отличаются, то некоторые методики, какими бы интересными они ни были, малоосуществимы. Но несмотря на это, книга будет полезна любому, кто вовлечен в педагогику или же просто интересуется данной темой.