Городок в табакерке

Эту сказку я в свое время приводил в качестве очень хорошей показательной модели на уроках обществоведения, когда работал учителем в школе. Правда, было это, страшно сказать, тридцать лет назад, поэтому я и написал "обществоведение", а не "обществознание", как именуется этот предмет сегодня. Но сказка в самом деле дает детям, да и не только детям, а и тем взрослым, которые до сих пор не вникали в вопросы функционирования сложных систем, представление об устройстве этих самых сложных систем.

На эту особенность сказки обратил внимание еще Белинский, который писал, что "через неё дети поймут жизнь машины, как какого-то живого, индивидуального лица". Это верное замечание, но сказка Одоевского дает представление не только о внутреннем устройстве машины, но и о внутреннем устройстве общественной машины, которую принято именовать государственным образованием. Ведь недаром я вспоминал о сказке именно на уроках обществоведения.

А еще Белинский находил сходство в творчестве Одоевского и Гофмана. Признаюсь, мне наш сказочник тоже напомнил немецкого, причем без учета мнения Белинского, потому что о нем я прочел уже после знакомства со сказкой. Правда, этих знакомств было несколько, первый раз в раннем детстве, и о том знакомстве я почти ничего не помню; второй раз было как раз, когда я работал в школе, а третий - совсем недавно. Вот в этот - третий раз я и нашел сходство между Одоевским и Гофманом, а про точку зрения Белинского узнал, готовясь писать рецензию.

Никому кроме Гофмана и Одоевского не удавалось так изящно воплощать идеи математики и вообще науки в художественных образах. Мальчик Миша - герой "Городка в табакерке" - очарован музыкальной шкатулкой, которую ему показывает отец, его увлекает рассказ о городке Динь-динь. В результате Миша видит сон, который и является главной сюжетной линией сказки.

А во сне он постигает истины устройства сложной системы, в которой нет ничего лишнего, даже, если на первый взгляд кажется, что какой-то элемент системы выглядит не вполне... этично что ли. Так, злые дядьки-молоточки, которые лупят по головам мальчикам-колокольчикам, и надзиратель-валик, валяющийся в халате на диване, оказываются важнейшими элементами системы, не говоря уже о Царевне-пружинке, которая и управляет всей этой музыкой. Когда же Миша попробовал вмешаться в работу системы, она тут же вышла из строя и вместо музыки раздался скрежет.

Эту сказку очень рекомендую либерально настроенным товарищам, поскольку она прекрасно иллюстрирует что вся их деятельность сводится к тому, чтобы сломать пружинку. Только вот ирония судьбы в том, что когда "новое руководство" затевает "новое устройство", оно снова начинает изобретать велосипед, создавая новые пружинки, новые валики, новые молоточки, вот только мальчики-колокольчики остаются те же, но их участь не меняется, им также лупят по головам дядьки-молоточки, просто вместо царских жандармов приходят комиссары с красными бантами, а вместо секретарей парткомов приходят главы администраций, но система остается системой, и мальчикам-колокольчикам просто приходится играть новую мелодию.

Я дождалась заветной цифры в 100 прочитанных, но неотписанных (неотрецензированных? всё равно это не рецензии, кококо, я в домике, что ещё там надо написать для оберега от тех, кто вечно прибегает доказывать, что рецензия это вот я посмотрел определение в словаре, а ты тут написала такими словами, какими не мёртвые и полумёртвые светила литературоведения в хрустальных чертогах вещают, а рот твой обычный говорит, и не вижу я тут никакой глубины анализа) книжек, и теперь мне надо как-то раскачаться, чтобы начать про них рассказывать. Поэтому и танцую я сейчас издалека с предварительными ласками от самой прокрастинаторской печки. Пусть будет маленький «Городок в табакерке» Одоевского, который я всегда воспринимала, как жуткую крипипасту.

Детские сказки вообще не то чтобы лёгкое развлекательное чтиво, там стоит только зазеваться, как тебя как-нибудь заковыристо убьют, превратят или уничтожат. Надежда на спасение всегда есть, но чудо свершается далеко не всегда, особенно если свернуть с хорошо проторенной тропинки общеизвестных европейских сказочек и углубиться в малоизвестные или этнические варианты. Какие-нибудь сказки Гаити — с ума же сойти можно. Да и русские экзотизмы могут сказаться на чистоте штанов, та же садистская сказочка про отъеденную у живого медведя ногу, заменённую липовой, скырлы-скырлы. «Городок в табакерке» поступает ещё более жестоко, чем все сказковаятели, натолкавшие в свои творения кровавых убийств и живодёрства: он коварно и расчётливо ударяет в самую суть хрупкости человеческого бытия. Попробую объяснить, что я имею в виду. Вот есть главный герой, который попадает в волшебный мир и старается поступать хорошо. Но одно неловкое движение или неправильная оценка текущей ситуации — и вот всё волшебство расфигачено в клочья, а самое обидное, что виноват в этом ты сам, потому что не запомнил какое-то скучное общественно полезное взросленькое правило из списка на тысячу пунктов, шапку там вовремя не надел, забыл вымыть шею или кидался козявками в старшего брата. Всего одна козявка пролетела, а чудо навеки повернулось к тебе задом, а к лесу передом.

Дикий ужас того, что ты можешь неосознанно налажать по-крупному, преследует меня до сих пор и клокочет во всех клеточках тела нескончаемой паранойей. А всё Одоевский, спасибо, дядя. Твой мир был волшебный и прекрасный, ГарриПоттер на площади в сигаретную пачку, но ты жахнул «Поттера» дубовой палочкой с сердцевиной из крокодильих слёз прямо по колдовалке, и теперь он вынужден сквибовать до скончания веков, успев только мизинчик намочить в море чудес.

Сказка ходит где-то рядом...
Рядом чудеса живут...
Под отцовским, добрым взглядом
Розы на душе цветут

У ребенка... "Папа, папка!!!
Расскажи про этот свет!!!
Почему весною травка
Зеленеет??? В чем секрет

Грома с молнией??? Откуда
Снег берётся??? Расскажи!!!"
Этот мир природы - чудо...
Табакерку вот держи

И с фантазией совместно
Разберись попробуй сам,
Как её мирок чудесный
К нашим годен чудесам,

Что придуманы не богом -
Человеком!!! Помни, сын -
Знания любым уроком
Принимай... Таких причин,

Чтоб быть неучем - нет в мире...
Лень и празднество забудь!!!
Думай глубже, мысли шире!!!
Городок зовёт нас в путь,

Где без суеты и давки
Мы узнаем, что хотим...
Руку дай, сыночек, папке
И шагай в мир знаний с ним!!!

Познавать жизнь и мир вокруг себя нужно сугубо самому, лично, открывая красоту природы и смысл бытия... Но лучше всего начинать этот путь с уверенных локаций, нужных направлений - с помощью любящих, родных людей... Воспитание ребенка не должно быть казарменного типа с условностями из специализированных книг - родителям нужно раскрыть душу перед ребенком, наполняя его новой для него информацией, дополняя собственные знания сведениями изо всех источников и таким образом усовершенствуя и свой уровень знаний... Почему бы и нет???
Можно купить ребенку десятки красочных энциклопедий и включать познавательные каналы в интернете, но живое общение не заменит никто и ничто... Такое общение ребенок не забудет никогда и пользуясь полученными знаниями, а впоследствии и передавая часть их уже своим детям, будет с гордостью говорить: "Я узнал это от пары/мамы/дедушки/бабушки!!!"... Такая информация более благоприятна для мироздания человека, чем безликие воспоминания о какой-то передаче в Ютубе в детстве - это факт...
Общение с ребенком в игровой форме развивает его фантазию и даёт такие ростки, что всё интеллектуальное, что потом вырастет в его сознание будет не мимолётным видением, а твердой основой характера и принципов... Ну, сами вспомните про любые свои познания про этом мир и обнаружите, что большинство из них мы узнали от родных людей... Это прекрасное чувство и наша фантазия, наши эмоции, наши чувства родом из нашего детства, из тех бесед, где у каждого из нас была своя условная табакерка с волшебным городком внутри, благодаря которой мы вот такие с вами, какие есть... Виват, родительской любви!!!
5 из 5 - наивная и добрая сказка умиляет в детстве, но становится руководством к действию, когда сам становишься родителем... Бесплатный, действенный тренинг по личностному росту фантазии без смс и регистрации - в массы!!! Классику не заменить ничем да и не нужно... На то она и классика на все времена!!! Приятного чтения!!!

Все должно быть в меру, в том числе и любопытство. Если дети проявляют интерес, то это очень похвально. Мише папа принёс табакерку. Мише стало очень интересно, что там внутри, откуда слышна музыка и кто там живёт. Папа сказал, что он сам должен догадаться и постараться ничего не сломать. Желание Миши узнать правду было так сильно, что это воплотилось в жизнь, правда с небольшой оговоркой. Как только я видела слова "табакерка", "музыка", то у меня в голове, почему-то, играл Чайковский "Щелкунчик". Никак не могла разорвать эту связь с книгой и великим произведением. Книга - красивая, волшебная, добрая сказка, которая нас погружает в этот прекрасный мир.

Время от времени я люблю читать детские книги. Но таких детских не читала давно. И знаете, мне понравилось! Книги для младших школьных возрастов так все рассказывают, а мотив у них лежит на поверхности, чтобы понял самый маленький. И все понимаешь, не нужно думать, что хотел автор показать своей сказкой. Такими и должны быть детские книги!

Городок в табакерке повествует нам о мальчике, который хотел понять, как работает табакерка. И так он попадает в чудесный городок в Табакерке. Книга ненавязчиво подаёт полную иерархию любой работы. Всегда есть кто-то главнее тебя, а самый главный выполняет очень важную роль.

Отдельное внимание, конечно, хочется уделить иллюстрациям! Они волшебны! Причём я намеренно скачала себе несколько вариантов разных изданий и художников, сидела, любовалась! Каждый видит героев по-своему, но так точно и красиво! Я реально над каждой картинкой подолгу сидела, рассматривала! Написать книгу для детей - сложно, но на мой взгляд ещё сложнее нарисовать иллюстрации, доступные каждому ребёнку!

Как вердикт - читать надо с детьми! И я обязательно это сделаю, при появлении собственного потомства. А пока не пожалела, что прочла! Простейшая сказка о механике. И почему я ее не читала, когда была маленькой?

Дети очень любопытные и порой мы не можем ответить на все их вопросы. В наше время на помощь родителям пришли энциклопедии и значительно облегчили им жизнь. Материал был сухой, краткий, по факту. Следующее поколение, а это мои старшие дети, наслаждались цветными красочными энциклопедиями с доступным материал. Но все же такие книги носили информационный характер. И вот теперь это все заменили умные сказки ( конечно есть и мультфильмы, но речь пока о бумажных носителях). Когда в лёгкой, сказочной форме детям преподносится любая информация: деньги, человек, эмоции, страхи, транспорт, внутренности любого предмета и множество другого. Даже будучи взрослым с большим интересом читаешь подобную литературу ( а сколько я скупаю таких книг, знают только мои шкафы).
К чему было такое длинное вступление? Да к тому, что я нахожусь в некотором шоке. Точно сейчас есть такие книги это нормально, но то что такая книга была написана в 1834 году, я, извините за мой французский, офигела. Эта сказка про строение музыкальной шкатулки. Начиная от колокольчика и заканчивая пружинкой. Как каждая деталька важна, как благодаря ей, запускается каждый элемент и как незначительная поломка может остановить работу. Прочитав сказку, ты даже сначала не представляешь в какие глубины запустила тебя Механика.
Низкий поклон Владимиру Одоевскому за его работу. Теперь эта книги будет стоять в одном ряду с умными сказками.

Люди, пишущие книги для детей, представляются мне существами сверхъестественными, а творчество их - необъяснимым явлением. А ведь совсем недавно прочитала замечательную книгу Чуковского "От двух до пяти", в которой, помимо прочего, дано много советов детским писателям, разложено по полочкам, какие произведения детям нравятся... И всё равно не понимаю, как это работает, как им удаётся очаровывать детей, как вообще можно понять, какая книга зацепит малыша, а какая - нет? Ведь "взрослые" критерии здесь не работают совершенно!

Взять хотя бы "Городок в табакерке" Одоевского. В самом раннем детстве я по этой книге просто сходила с ума, помнила её наизусть и невесть сколько времени провела за перелистыванием её страниц. Конечно, надо сделать скидку на чудесные иллюстрации с множеством деталей, но и сама история мне очень нравилась. И разве меня волновало, что я даже не знала, что такое "табакерка" и думала, что речь просто о музыкальной шкатулке? Конечно, нет. Наоборот, так было гораздо интереснее, волшебством веяло от незнакомого слова, поэтому я никого не спрашивала, что оно означает, а если мне пытались объяснить, пропускала мимо ушей. Вот сейчас, вспоминая эту сказку, думаю: ну что в ней такого было? Ведь устройство какого-то там механизма - колокольчики звенят, молоточки стучат, валик крутится - это должно быть скучно. Почему эта история так выделяется среди всевозможных коротеньких сказок, прочитанных или прослушанных мной в те годы? У меня нет ответа. Просто одна из тех книг, которые звучат в унисон только с детскими душами и заставляют меня удивляться тем, кто их пишет.

Отдельно: парочка иллюстраций из той книжки, которая была у меня в детстве. Просмотрела работы разных художников, и, на мой взгляд, никто не нарисовал лучше.

Ещё в том самом моём детском детстве, когда я впервые читала эту сказку и рассматривала картинки в книжке, всё мне казалось диковинным и чудаковатым. Признаться, местами даже наводило ужас и заставляло чувствовать жалость.

Эти тонкотелые длинные молоточки с ножками-тростинками на шарнирчиках, которые почему-то ни за что били мальчиков-колокольчиков (кстати, по картинкам я сделала вывод, что там были не только мальчики, но их мамы - взрослые колокола и мне было непонятно, отчего же они не защищают своих деток-колокольчиков от молоточков), с одним из которых мне непременно хотелось подружиться; этот усатый валик-увалень, который цеплял молоточки, которые били мальчиков-колокольчиков; эта царевна-пружинка, похожая на плоскую металлическую змею, которая толкала валик-увалень, который цеплял молоточки, которые били мальчиков-колокольчиков - всё было странным, красивым, удивительным, но вместе с тем, единожды сложившись в голове в цепочку шагов, намертво и навсегда запечатлел выстроенную логику очерёдности действий и что толкнуло меня в первый раз разобрать по винтикам какие-то старые сломанные часы дома. За что мне, естественно, влетело, когда мама решилась таки их отнести в часовую мастерскую, но выяснилось, что нести уже и бессмысленно, и нечего.

Сказка, при всей своей странности, хороша и я бы рекомендовала её к прочтению детям. Но лучше, если они это сделают сами, наедине с собой.

Да, особая благодарность составителям данного издания, где сразу после "Городка в табакерке" поместили "Чёрная курица, или подземные жители". Именно "Городок" настроил на нужный лад для прочтения "Чёрной курицы". И в последствии, сколько бы раз я не перечитывала "Чёрную курицу", всегда начинала чтение с "Городка".

Написала и задумалась... Может это и не рецензия вовсе, а история?

Вернулись к внеклассному чтению. И прочитали этот замечательный и милый сказочный рассказ.
В детстве я его читала, но воспоминания остались очень и очень смутные, только помнила название и то, что рассказ мне тогда очень понравился. Дочери тоже понравился, ее очень смешило, что все обитатели городка Динь-Динь разговаривали с поговорками) Еще ее очень удивило и повеселило, что Миша называл папу с мамой "папенька" и "маменька". В рассказе папа показывает Мише новую музыкальную табакерку, и не объясняя, каким образом табакерка играет музыку предлагает сыну самому в этом разобраться. С чем Миша в общем-то отлично справляется с помощью своего чудесного сна. Во сне он попадает в городок Динь-Динь и знакомится там с его обитателями. Читали конечно же вместе, по ходу чтения приходилось разъяснять некоторые устаревшие слова, начиная с того, что такое табакерка и для чего она нужна. Даже картинки в интернете смотрели, как устроена музыкальная шкатулка и как она работает.