Вот я и добрался до повестей Эдуарда Веркина, которые ждали в шкафу десять лет! Правда, не доглядел и начал не с первой повести цикла, а со второй. Но тут не моя вина, а редакторов Эксмо. Везде указано, что обсуждаемая повесть первая в цикле, но герои в ней говорят о событиях второй повести в прошедшем времени, получается, что первая повесть не эта, а "Пчела-убийца". Гонки на мотоциклах. С неё и надо было начинать. Вообще, в книге много редакторских, а возможно, и авторских ошибок. Но о них позже, а сейчас о сюжете. Генка ~ Мастер на все руки и Витька ~ Голова варит, как доменная печь, приехали на ферму к тёте Люсе, - Генкиной родственнице, а та в печали. В ближайшем озере поселилась двухметровая щука и поела всех её утят, без малого 23 птенца. Ну как тут не закручиниться. А наша неунывающая парочка решает изловить этого монстра, прибегая ко множеству уловок и ухищрений. Первая половина книги довольно скучная, похожа на выдержки из рыболовецких журналов. Друзья мастерят много всяких приспособлений для рыбалки, активно используя пластиковые бутылки и всё, что нашлось в тётушкином сарае, даже генератор с конденсатором. Потом к ним приезжает их предприимчивый приятель Жмуркин и дело идёт живее. Но впечатление портят фактические ошибки в тексте и множество ненужных сносок, которые отвлекают от чтения. Например, герои говорят о капитане Немо, а в сноске поясняется, что это персонаж романа "50 000 лье под водой", Вам не кажется, что редакторы малость переборщили с тысячами лье? А то, что в сносках объясняется значение слова "Кувалда", но нет объяснения терминам "Нерест" или "Подсочек", кстати, правильно "Подсочник" и тут опечатка. Получается, что читающие книгу дети не знают, что такое кувалда, но слова нерест и подсочник им знакомы с рождения. И так через страницу, сносок тут больше полусотни. Причём, некоторые повторяют текст, например, Генка говорит "Это гигантская тропическая пресноводная рыба барамунди", а в сносках пишут "Барамунди - гигантская тропическая пресноводная рыба". Видимо, дублируют текст для объё... ма, чтобы книга потолще получилась:) Хорошо хоть, действие в ней происходит в мае, вовремя она под руку подвернулась. А слова Генки "Знаю уж, не с Урала", напомнили скандально известную схожую фразу из фильма "Самая обаятельная и привлекательная" с Муравьёвой и Васильевой. За которую цензоры чуть не завернули премьеру картины. В целом, повесть читабельная, но в ней много лишнего и непонятно, на какой возраст она рассчитана. Т. к. элементарные слова пояснены в сносках, а многие спецтермины без пояснений. Да и текст скачет от элементарного, до витиеватого. Ещё смутило, что билет в краеведческий музей стоит 3 рубля, а под конец книги говорится, что на дворе двадцать первый век. Даже если речь о белорусском рубле (хотя с какой стати, если рядом город Владимир), всё равно, нереально дёшево. Впечатления спорные, особенно, от первой половины книги. Вот если вы из тех, для кого счастье пахнет речной свежестью и рыбной чешуёй, то повесть вам понравится, а не рыбакам тут ловить нечего!

Отличная книга! Очень жаль, что на сайте у неё мало читателей. Я, кстати, рьяно советовала бы её в подборки для игры "Школьная Вселенная", там столько разных изобретений, столько простых способов смастерить из ничего полезную вещь, что просто удивлялась. Самый настоящий кружок "Очумелые ручки"! А сама повесть написана сочным ярким языком, полна юмора и задора. Читается на одном дыхании и с большим интересом. Сюжет прост. У двух закадычных друзей внезапно образовались внеплановые каникулы. Один из их одноклассников перед ответственной контрольной принес в школу ртуть. Ну и... Короче, школу пришлось закрыть на время. А наши ребята решили на внезапные выходные съездить в гости к тёте Генки на удаленную ферму. Выбор был весьма неплох: места там красивые, цивилизация далеко, а у тётки весьма приличное хозяйство — свое молоко, сыр, масло и т.д. А ещё множество уток и боевых гусей, что весьма и весьма любопытно. Только вот по приезду ребята узнали, что ферма находится на грани разорения, потому как в озере, в котором "паслась" водоплавающая птица, завелась какая-то гигантская щука, которая не только всю рыбу там пожрала, но и легко утаскивает под воду и гусей, и уток. Тетка перестала отпускать птицу на волю, но без воды они болеют и хиреют, а в озере погибают. Вот и решили ребята поймать этого монстра. Вся повесть посвящена решению этой сверхсложной задачи. А щука-то оказалась непростой!

У меня сложилось такое впечатление, что автор писал историю о мальчишках из 70-80-х годов 20 века, а потом вдруг решил, что это будет более современная история. Вследствие чего он добавил в текст упоминание интернета и мобильного телефона (хотя в 2004 году, когда была написана книга, это скорее предмет роскоши, и по ощущениям он присутствует в истории для того, чтобы её именно осовременить, притянуть поближе к быту современных читателей), плюс накидал названий различных кинофильмов примерно конца 90-х/начала 2000-х годов. Однако, наряду с этим в тексте встречаются упоминания не свойственных 2004 году вещей: колхоза (которые прекратили своё существование к началу 1990-х) и его председателя; Чингачгука Большого Змея (а играли в индейцев и называли себя индейскими именами мальчишки советских времен); билета в Краеведческий музей за 3 руб. (ну просто странная цена для 2004 года, да и не в каждой деревне есть свой Краеведческий музей). Помимо этого, даже сами умения героев, их диалоги и используемые фразы как будто взяты из советского времени. Потому что сейчас мало кто из подростков может оседлать лошадь и проехать на ней 12 км, самостоятельно расплавить серебряную кружку, чтобы изготовить из неё блесну, использовать бензиновый генератор, чтобы накачать автомобильные камеры, ну и многое другое, что мастерили и изобретали Витька и Генка на протяжении книги. Нет, честь им и хвала, но мне с трудом верится в городских ребят, обладающих такими навыками и умеющими всё это делать без присмотра и советов взрослых, которых, кстати, в книге упоминается всего трое - тётя Генки, водитель грузовика, подвезший ребят по дома тёти, и смотритель Краеведческого музея. Некоторые детали и несостыковки постоянно вызывали недоумение. Например, часто ли вам в детстве приходили телеграммы от друзей? А именно телеграммой Генка и Витька решают вызвать на помощь в поимке гигантской щуки своего третьего друга Жмуркина. Не понятно какой возраст у героев книги - они ещё учатся в школе, готовятся к экзаменам (9 класс?) и к одному из них нужно выучить стихотворение "Буря мглою небо кроет", которое сейчас проходят в третьем классе (фейспалм). А Жмуркин умудряется уже подрабатывать и получать зарплату. Также меня ошеломило, что тётя Люся запросто вручила двум подросткам ружьё, чтобы они могли попробовать подстрелить щуку. Очень смело поступать так в отношении детей, которые были направлены к ней под её ответственность. Ну и в целом с трудом верится в то, что двое подростков могли бы справиться с такой задачей, и тем или иным способом поймать двухсоткилограммовую рыбину. Мне не понятна идея автора, что он хотел показать в этой истории? Как здорово много знать и уметь делать своими руками? Вызвать у читателей-подростков желание отправиться на рыбалку и попасть в похожее приключение (с ружьём, работой напильником, плавкой серебра, изготовлением снастей и снаряжения своими руками??)? Мне кажется такой посыл очень спорным. Единственное, что мне понравилось в этой истории, это заключительная главы с историей о царских щуках и письмом от тёти Люси с рассказом о том как поживает Старый Ник.