Суховей. Воспоминания генетика

Рейтинг LiveLib

4,3

4 оценки

• 5
  75%
• 4
  0%
• 3
  0%
• 2
  25%
• 1
  0%

Ваша оценка

Отметить эмоции

Прочитали 4Хотят прочитать 12

Рецензии

• 

  kopi12 февраля 2017 г.

  Смерть-плата за бессмертную душу...

  У Эйнштейнов Эйнштейны не рождаются. Гениям некогда заниматься детьми. Вот и говорят, что на детях гениев природа «отдыхает»..
  
  Отступление: deti.mail.ru/family/otdyhaet-li-priroda-na-detyah-geniev/
  …Генетики же доказывают, что интеллектуальные способности передаются детям через Х-хромосому. Поэтому если у мальчика одаренный отец, то его одаренность никак не передастся ребенку, так как к ребенку мужского пола переходит лишь Y-хромосома, которая не отвечает за интеллект. В такой ситуации вероятность родить одаренного наследника – 0%, а наследницы – 25%. Если же мать ребенка обладает высоким интеллектом, тогда вероятность одаренности мальчика – 100%, а девочки – 75%. Если оба родителя – талантливые люди, то мальчик получит интеллектуальные способности от матери, а девочка – от отца, так как его Х-хромосома подавляет материнскую Х-хромосому. Кроме того, есть версии, что у женщины в 35-40 лет есть большой шанс родить гения, чем у девушки в 18-20 лет. Но с той же долей вероятности при поздней беременности на свет может появиться и ребенок с умственной отсталостью, так что специально экспериментировать, чтобы родить «второго Моцарта», явно не стоит.(Конец Отступления).

  Как бы не так! Книжку «Суховей» Р.Л. Берг нельзя не назвать «гениальной». Впрочем, и сам автор-талантище огромное в своей сфере-в генетике. Сказано-то красиво: в генетике, а попробуйте-ка целую жизнь с мухами возиться, как с детьми родными! Вот, например, октябрь 1941г. в Москве.
  Прорвана одна из трех лини обороны столицы. Паника. Институтами командуют Замы. Академики эвакуированы.
  -«Зам» велел мне уничтожать оборудование, микроскопы, термостат. Я отказалась…. Нам, сотрудникам Института эволюционной морфологии предложено собрать в заплечные мешки самое необходимое, построиться в колонну и идти по Калужскому шоссе прочь из Москвы. Решила-не идти. Неужели в Москве не будет баррикадных боев с захватчиками?
  Более того, Раиса Берг успевает проанализировать признаки паники в городе!
  

  • Есть четыре вида паники в городе, ждущем врага. Грабят магазины. Начальство на казенных машинах бежит. Прекращает существование институт денег. Затемнение перестает соблюдаться. На рынке(сама слышала!) мужской голос бодро кричал:-Кому молоко на деньги? Царил натуральный обмен. Милиция, которая и раньше и потом штрафовала нарушителей, бездействовала…

  
  А когда паника немного спала и сотрудников Института эвакуируют в Казахстан, Раиса Берг …привязывает к груди под шубой ящик с пробирками для мух(а то мухи замерзнут!) и еще берет корм для мух- изюм и агар- для изготовления мармелада.
  Разные бывают академики. Вот Лина Соломоновна Штерн, к примеру, приехала с «фантастической горой элегантных чемоданов». .. А когда «академикам» прислали яблок , а Комитет по распределению жизненных благ (Академики же! Вот и создали!) постановил отдать яблоки детям в детский дом, академик Л. Штерн заявила протест: - Мы бриллиантовый фонд страны, а из них еще неизвестно что получится!»
  Книгу в 513 страниц не пересказать. Стоит отметить, что на ее страницах, кроме ВРЕМЕНИ, КОТОРОЕ ЖИВОЕ, будущий читатель встретиться с академиками И.А.Лихачевым, А.А.Любищевым, А.А. Ухтомским-академиком и потомком суздальских князей, великим Вернадским, китаеведом и филологом Василием М. Алексеевым -«человеком морали, намного превосходившей христианскую», страстотерпцем Г.М. Кржижановским , художником Павлом Филоновым и драматургом Евгением Шварцем , Андреем Сахаровым и Борисом Астауровым, Вадимом Делоне и Александром Галичем, министром Николаем Воронцовым и поэтом Иосифом Бродским.
  Как ни посмотри-ПИР свободно

  • Отец мой-ученик Вернадского и Вернадский говорил, что я его внучка…Я ходила к Вернадскому задавать глупые вопросы. Когда спросила:- Живые вирусы или мертвые? Вернадский сердито сказал, что людям давно надо бы понять, что существуют мезоморфные состояния. То есть промежуточные. Промежуточные между жизнью и смертью… А вот определения жизни у Вернадского я не добыла…Еще он рассердился, когда я сказала, что думаю не мозгами, а ионами кальция… А меня в это время лечили от мигреней-прописали ионизацию…пропускали через мою голову ток, который нес ионы кальция. Мигрени остались, но мозги мои заработали как никогда ни до, ни после. Кончилась электризация- пришел конец моему подъему.
  • Да, момент возникновения жизни на Земле Вернадский связывал с возникновением асимметрии в строении белковых тел. Мои двухмерные узоры(а Я рисую) он называл «асимметрия на плоскости». Еще он говорил, что нужно использовать меченые атомы для познания самовоспроизведения хромосом…

  сом…

Но вернемся к гене
• Мой доклад на семинаре о живых системах на ученой сессии ЛГУ привлек внимание. Говоря об обмене веществ, я решительно отступила от формулировки Энгельса, который ввел обмен веществ в определение жизни. Обмен веществ-не основа жизни, а причина смерти. Элементарная живая структура-хромосома не имеет обмена веществ, ток вещества через нее не идет. Она строит свою копию и отторгает ее от себя. Она бессмертна. И клетка бессмертна. Но в силу делимости. Клетка-единственная система, сочетающая обмен веществ и бессмертие. Многоклеточный организм-это система, включающая ,как и клетка, метаболические котлы в свой состав. Они работают на износ. А делимость утерялась по мере возрастания сложности и индивидуализации. Смерть и бессмертная душа вышли на арену жизни рука об руку. Смерть-плата за бессмертную душу-дитя обмена веществ. Все ничтожное бессмертно-клетка, хромосома. Смертен только многоклеточный организм. Там, у начала жизни, есть только аккумуляция вещества и энергии, а обмена веществ нет…
• Теории Дарвина и Ламарка отнюдь не исключают друг друга. Теория систем позволяет сочетать…идею гармонии природы с идеей отбора. Я рассматривала отбор как одну из закономерностей эволюции, как процесс регуляции в системе высшего по отношению к организму порядка…Наследование приобретенных в индивидуальном развитии признаков, существуй оно, ограничивало бы свободу реализации индивидуальных свойств организма и было бы тормозом эволюции. После моего доклада А.Любищев сказал:-Если это называется дарвинизмом-я дарвинист…
я дарвинист…
А как интересно после этого по другим книжкам ссылки искать! Например, Алекса́ндр Алекса́ндрович Лю́бищев (5 апреля 1890, Санкт-Петербург — 31 августа 1972, Тольятти) — энтомолог, специалист по одному из сложнейших подсемейств жуков-листоедов, так называемым земляным блошкам (Chrysomelidae: Alticinae), и защите растений. Известен благодаря работам более общего характера по применению математических методов в биологии, по общим проблемам биологической систематики, теории эволюции и философии. Создал систему учёта времени], которой пользовался в течение 56-и лет (с 1916 по 1972 годы)…
Владел несколькими языками: английским, немецким, итальянским, французским, причём первые два изучил в транспорте..Себя аттестовал дилетантом, чем частично реабилитировал это слово.
Поддерживал обширную переписку со многими выдающимися учёными и мыслителями. Активно затрагивал философские проблемы во множестве своих трудов, многие из которых не были и не могли быть ввиду их критического содержания опубликованы при жизни учёного. Ещё в 1923 он ввёл представление о естественной системе: свойства организма всецело определяются его положением, местом в естественной системе. С общих позиций критиковал эволюционное учение Дарвина. Стремился обосновать точку зрения, согласно которой для естественных наук наиболее плодотворна философия Платона. Особый акцент делал на важности математических методов в науке вообще и биологии в частности. Любищев противодействовал Лысенко и его последователям…
Так разве можно таких замечательных рассказчиков –авторов «зараз прочитать»? Душу греет, что не все еще читатели о книге Раисы Львовны Берг прослыщали.Из библиотек-то книгу не украдут,чай…