Рассказы

Рассказ интересен тем, что скорее всего является первым образцом «солдатской прозы» на русском. Закономерно, что рассказать о своей военной жизни до XX века солдаты не могли, поскольку были неграмотны. Но эта техническая проблема легко преодолевается у Гаршина с помощью добровольца-студента. Он хороший парень, вместе со всеми тянет лямку, принципиально отказывается от предложения сердобольного ротного переехать к нему в палатку. Солдаты любят его за то, что «барин», офицеры ценят в нем образованного человека.

Гаршин пишет просто и скупо. Люди идут бесконечным маршем по безводной бессарабской равнине. Лямки рюкзака натирают плечи, болят ноги, хочется пить, легкие полны сухой пыли. Солдаты не выдерживают и валятся с ног. Подбегает главный антагонист героя – командир соседней роты штабс-капитан Венцель – и бьет солдат в зубы, разбивая кулаки в кровь. Иванову невыносимо на это смотреть, и он пытается остановить Венцеля. В этом суть конфликта.

Дело в том, что солдаты не хотят неделями идти по знойной равнине навстречу картечи неприятеля. И винить их за это странно. Но и спрашивать глупо. Поэтому Венцель, ротный офицер, бьет солдата. А что ему еще делать?! Судьба у него такая – вести солдат на смерть. «Из этих десятков свалившихся, как бабы, может быть только несколько человек действительно изнемогли. Я делаю это не из жестокости — во мне ее нет. Нужно поддерживать спайку, дисциплину. Если б с ними можно было говорить, я бы действовал словом. Слово для них — ничто. Они чувствуют только физическую боль.»

И, казалось бы, конфликт очень странный. Поначалу меня это просто выбесило: ну ок, Иванов, что Вы предлагаете? Сказать солдату «идите, пожалуйста три недели за Дунай, а там умрите на чужой земле в муках с вывалившимися в пыль кишками?» Бессмысленно осуждать умного, честного Венцеля за его действия по поддержанию дисциплины. Тем более, что не Вам же солдат в бой вести – Вы простой рядовой. Да и Венцель же также идет, не на штабном Виллисе катится!

Но фишка в том, что ведь Иванов его и не осуждает. Ему просто плохо. Физически плохо от сознания того, что людей бьют. И он пишет о том, что ему плохо. Вот и все. Ничего не предлагает, никакой позитивной программы. Иванов такой Христос, который отправился в мир людей страдать за них. Такое у него мессианство.

И бой описан хорошо. Идем, мол, сквозь заросли кустов. Тихо, жарко. Ничего не видно. Пули ломают ветки, но никого не задевает. Такой вот бой.

В конце книги Венцель пять раз ведет свою роту на штурм деревни с превосходящими силами неприятеля и, потеряв половину людей, рыдает по ним в палатке, что как будто удивляет Иванова. Вот такой он странный парень.

Гаршин в своем рассказе косноязычен, как контуженный. Это не Толстой со своими глубокомысленными Севастопольскими рассказами.

И вот этим солдатским косноязычием, своими испуганными безмолвными глазами подстреленного оленя он и цепляет.

Книга мне, в принципе, понравилась, хотя заканчивается весьма печально... Хотелось бы побольше узнать о мальчике Васе, его семье, почему цветник, по-сути, оказался заброшенным...В сказке мы видим противоположности, которые представлены прекрасной розой среди унылого садика, которая радуется каждому дню и скверной, мерзкой жабой, хотевшей съесть красивый цветок... Прекрасная роза, так мало прожив в цветнике, подарила улыбку, счастье умирающему мальчику - в этом смысл её существования. И не смотря на грустный конец сказки, уход мальчика и цветка вызвал у меня двойственные чувства : они оба любили всё красивое, старались быть счастливыми и любоваться всем окружающим. Я считаю, что автор хотел показать, донести до читателей, что каждая жизнь не должна проходить зря, в ней должен быть смысл, не надо завидовать чужому счастью и красоте, подобно мерзкой жабе... Надо стараться быть красивыми не только снаружи, но и внутри, в душе. Я рекомендую прочитать это произведение всем ребятам, не пожалеете!

Честно говоря, я в некоторых моментах что-то не поняла, а что-то поняла. Книга хорошая, интересная, познавательная. Только шершавая жаба все настроение испортила не только мне, но и розе.

Жабе послышался очень приятный запах розы. Она пошла по аромату и обнаружила розу, от которой как раз и шел чудесный душок. У противного земноводного проснулся аппетит. Жабе захотелось съесть розу. Жабуха полезла к розе и поранила все тело. Она почти добралась до цветка и…

Дальше прочитаете сами! (я не люблю спойлерить).
Книга мне понравилась, потому что розе в сказке повезло.
Книга мне не понравилась потому что в некоторых моментах было непонятно и плохо запоминалось.

Рекомендую любителям цветов и работникам ботанических садов.

Наконец-то что-то не от 1 лица. Хотя это произведение вообще удивительно стало тем, что представляет собой сказку. Но только сказку с печальным концом. Для нас удивительно, что деревья разговариваю и что-то замышляют, но не стоит забывать - они живые. Так же чувствуют, так же тоскуют по солнцу, воде, небу и ветру. Такую сказку я бы прочитала с ребёнком, но потом бы я нашла что-то счастливое.
Здесь же рассказ о пальме, которая, стараясь вырваться из плена, тратила все свои соки и силы на достижение цели, не слушала никого и не боялась ничего, а когда достигла своей вершины поняла, что это всё было напрасно. Конечный пункт цели оказался совсем не таким, каким виделся сначала. То ли время не такое-очень на дворе - то ли ожидания не те. Да вот только от кого ей было узнать, что же там, на воле...
Понравилась "поддержка травы", которая одна-единственная поддержала пальму и посоветовала ей стремиться к цели. Ведь если бы не она, Пальма так бы и тосковала, никогда бы не решилась на такой дерзкий поступок и не заставила бы директора гордиться собой. Также как и не заставила бы его пойти на такие меры - спилить пальму. Что от тебя толку, если ты выходишь за рамки и ломаешь системы? И нет чтобы дать ей развиваться дальше, сделать этот стеклянный купол - решение одно : устранить. Кому хочется в такое вкладывать деньги, время и силы? Вот только кто бы не поступил иначе на месте директора оранжереи?
Чему может научить эта история?
Стремиться к своим мечтам? Расти тогда, когда в тебя верит хоть одно существо, даже если ненавидят десятки и сотни? Быть упорным? Отдавать все силы на достижение цели? Заранее узнавать, что ждёт тебя, когда достигнешь цели? Планировать время личного развития?
Вопросов теперь много, а вот ответы где ответы нужно искать - не известно...

Рассказ произвел на меня невероятно сильное впечатление. Казалось бы, история о судьбе двух простых равных мужчин, но насколько разные жизни. Автор в произведении поднимает вопрос о добре и зле, о способности противостоять трудностям или адаптироваться к ним, мириться с лишениями или бороться. Как разрешать эти смыслообразующие вопросы. В тяжелых жизненных обстоятельствах человек оказывается перед выбором своих дальнейших поступков и пересмотром ценностей. В "Сигнале" мы видим, как сталкиваются эгоизм и человеколюбие, добродетель и порочность. Кто окажется сильнее, узнаете из рассказа.

Ставлю сегодня тройку!... В основном не Гаршину, а Министерству образования, за то, что предлагает к прочтению это произведение детям в четвёртом классе... Что они из него поймут? Ничего... У меня осталось ощущение, что это финал какой-то большой истории. Почему жаба является воплощением зла, из-за того, что плохо выглядит? Кто занимался её воспитанием? Кто любил её такой, какая она есть? Общество от неё отвернулись!... А кого мы представим по описанию ''выглядит лучше всех и хорошо пахнет''? Откройте любую соц.сеть... На лицо прекрасная, пустышка внутри. Ну их вобщем много. Между делом умирает мальчик... Упс...
И у детей должно остаться чувство светлой грусти согласно инструкциям Министерства...
Совершенно взрослая история для размышлений, неоднозначная. Скорее для людей с философскими наклонностями...

Главная тема рассказа - сумасшествие. Из биографии Гаршина мы узнаём, что он сам страдал одной из форм психического расстройства. И в данном рассказе автор передаёт нам, как мыслит и как ведёт себя сумасшедший человек, как он борется со "всемирным злом"...
Читателю же остаётся понять или не понять, почему зачем и как. А это уже зависит от степени осведомлённости в главной теме. Я, например, никогда не интересовалась и  вообще ничего не знаю о природе безумия, поэтому рассказ "Красный цветок" лишь приоткрыл для меня завесу. И теперь мне предстоит понять, хочу ли я "копнуть глубже" и узнать больше...
Отмечу некоторые вехи жизни В.М. Гаршина. В пятилетнем возрасте он пережил семейную драму (мать сбежала из семьи к любовнику).
С 20 лет у него начало развиваться психическое расстройство.
В 22 года участвует в войне с Османской империей (был ранен в ногу).
В 25 лет его сильно потрясла казнь знакомого революционера и 2 последующих года он находился в психиатрической лечебнице.
В 27 лет он возвращается к нормальной жизни, восстановив душевное равновесие.
В 28 лет женится, чувствует себя по-настоящему счастливым и... пишет рассказ "Красный цветок".
В 32 года выходит его последнее произведение - детская сказка "Лягушка-путешественница". Затем его накрывает тяжёлая депрессия, он увольняется, начинаются семейные ссоры между женой и матерью - всё это в 33 года приводит писателя к самоубийству (в нервном припадке он бросается с лестницы в пролёт).

Что-то этот Гаршин все слезы у меня на глаза наворачивает своими рассказами.  Предыдущая история о пальме - теперь опять вот.

Этот рассказ был написан в 1887 году.  В нем рассказывается о подвиге мужика Семена Иванова.  Семён после войны оказался с подорванным здоровьем и не у дел. Мыкался, не знал чем заняться, что-то не получалось у него жизнь наладить. Встретил его случайно один военный в чине, узнал - служили когда-то вместе, да и помог ему устроиться сторожем на ж/д станцию. Что же такого сделал Семён, читаем этот короткой рассказ и узнаем