Анфискина полка
Omitza
- 238 книг

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Книжка, конечно, рассчитана на то, что родитель будет 2-3-летнему ребенку читать стишок и комментировать: посмотри на картинку, где солнышко? ...а где капельки? ...а где (нужное вставить)?
Но я бы задалась вопросом: а где правда жизни? Ну, то есть, с одной стороны, ребенку надо объяснить некоторые вещи, да причем с интересом, но...
Например, очень хотелось переделать и отредактировать тексты. Нет, не столько первоисточника, сколько вот этих комментариев. Так и хочется обозвать их "дурацкими", но язык не поворачивается из-за политкорректности (пардон, палец не хочет выжимать из компьютерной клавиатуры эти слова).
Например, в одном стишке мальчик или кто-то там испугался птички (вроде бы вороны), и он трус, ай-ай-ай, плохо, в общем. А на другой страничке мальчик прогоняет ворону, какой хороший мальчик. А в чем он хороший? Где, пардон (и Гринпис в помощь), привитие экологического сознания? Чем вам ворона-то не угодила? Серо-черная и каркает страшно? А в чем птица-то виновата???
Насчет луж и дождика вообще какой-то детский "старичкизм" (только что сама придумала это слово - есть такие дети-старички, выращенные при бабушках-дедушках, и не бегают они как здоровые дети, а чинно подражают своим пенсионерам-воспитателям - слышала, одна мамаша так отдала ребенка бабушке-дедушке, а как увидела такого "старичка", чинно пьющего чай - в ужасе забрала и больше прародителям не отдавала - нормальный ребенок может и по лужам побегать, и порезвиться - что же в этом плохого-то???)
Насчет пары четверостиший вообще не удержалась и немного "подхимичила". Ну помните там два четверостишия? Типа дождик капал, ребенок так перемазался, грязнуля с грязью на рожице стал, ай-яй-яй, кто же с ним играть захочет? Имхо, как раз другие дети могут с восторгом побежать к такому и поиграть с ним, тоже испачкавшись в луже и от души посмеявшись :)
Ну и вот она, небольшая переделка, где четные и нечетные строки двух четверостиший подряд просто "перепутались", вплелись между собой:
Дождь прокапал и прошел,
Грязь лежит на рожице.
Это очень хорошо
Для ребячьей кожицы!
Я бы назвала этот стих "О пользе грязевых ванн"
А что? Есть лечебные грязи, есть лечебная глина, есть маски для лица, которые делают кожу здоровее, питая ее :)
Или вот еще:
Дождь прокапал и прошел,
Если град загрохал,
Это очень хорошо,
(но) Для прогулок плохо.
Ребята, дождь природе тоже нужен! Все время быть хорошим и просить только солнца - плохо, на самом дее! Природе нужен дождь, природе нужна и слякоть иногда, но просто не всегда благоприятно гулять... хотя... "...у природы нет плохой погоооды..." (помните песню?)
И еще много чего хочется отредактировать...

Хрестоматийное стихотворение о добре и зле, которое однако, не подходит для воспитания детей в свете передовых педагогических открытий. То, что мальчик чистит валенки и сам моет галоши, ещё не означает, что он вполне хороший, он просто хорошо поступает. Ребёнку читать не буду, хотя пояснения к стихотворению не дурны.