Повествование началось за год до окончания войны, 1944. Время трудное, все еще голодно, всего не хватает. Война детству не помеха. Наш гг Владик, 6-7 лет. Живет с мамой и старшей сестрой. Отец на фронте.
В первой части книги наш ГГ только пойдет в школу, только-только начнет любить море и корабли. Первые кораблики из бумаги, из скорлупы...О первых путешествиях по миру на Каравелле с помощью книг и карты. Просто незабываемо. И о первой ссоры с другом. И о том, как трудно оказывается бывает помириться, сделать первый шаг.
Вторая часть - послевоенное время, Владьке уже 10 лет. Он всё также верен своей любви к морю и кораблям, он всё также пишет стихи... о том, как Владька смог преодолеть себя, свой страх и трусость, о друзьях и играх. О встрече со старым другом спустя года...
Но не обошлось без шоковой терапии)) Глава "Гладиаторы". Владька читает книгу "Спартак", которую ему дал Быпа. Обычное дело - обмен книгами. Но шоком было не это. Чужую книгу

Это был шок. Разорвать книгу. Прибила бы, чесслово.
Добрая книга о счастливом детстве в непростое время, дети всегда остаются детьми, не смотря на время. Написано легко и интересно, а описания будто забрасывают на страницу повести. А еще мне очень понравилось описание концерта. Правда , по описанию симфонию Чайковского я не узнала, подумала совсем на другое произведение, но повествование просто заворожило.

Трогательная повесть о счастливом детстве. Послевоенная безотцовщина, голод, лишения. Разве такое детство может быть счастливым? Оказывается, может. Такое детство не бывает беззаботным (а какое бывает?), но счастливым - вполне. Как сказал сам автор на страницах книги:

Мало того, по-видимому, чем тяжелее внешние условия, тем легче ребенку поднять паруса и выйти в жизненное море навстречу Фантазии. Получается, чем хуже, тем лучше? Не совсем. Очень трудно спастись в мечте, не оставшись там навсегда. Сколько каравелл село на мель или затонуло при столкновении с рифами реальности. Сколько капитанов замкнулось, повесилось на реях, получило черные метки.

Что же помогло герою провести свою каравеллу сквозь шторма своего детства? Мне думается, что общность Игры, Фантазии. Когда ты плывешь с друзьями, невозможно оказаться на необитаемом острове наедине со своими проблемами. И тогда ребенок сможет взять из детства всё самое главное - опыт, впечатления, преодоление, понимание ценности дружбы.

Не хочется казаться брюзгой (быть брюзгой мне не мешает, только казаться), но получается, что когда не было телевизоров и гаджетов, когда не было интернета, дети вынуждены были учиться общаться, учиться защищать себя и других, преодолевать себя, развлекать себя. Их мир, наполнялся изнутри. А сейчас, когда развлечения, самоуверенность и поощрения приходят извне (не забудьте кстати поставить лайк!), стало гораздо легче уйти от реальной жизни, создать иллюзию преодоления. Я уверен, что некоторые мои друзья на этом абзаце ехидно улыбнутся и скажут - "опять ты, Женя, идеализируешь прошлое и хулишь настоящее".

Детство не возвращается. И не в том дело, хорошее оно было или плохое. А в том, что оно больше никогда-никогда не вернётся. Владька встречается со своим другом Пашей спустя много лет. Но их уже ничего не связывает, кроме воспоминаний. А что такое воспоминания? Тень тени каравеллы. Ими нельзя жить, оставаясь душевно здоровым. И Владька (уже Владислав Петрович) плывёт дальше, не останавливаясь.

Книга эта на мой взгляд совсем не детская. В ней нет круговорота событий, интересного сюжета. Она о другом. Ностальгия, Дружба, Честь, Мечта, Взросление, Преодоление, травинка под снегом, черные лошади, симфония Чайковского.

Так совпало, что я тоже в детстве провёл очень много времени склонившись над картой мира. И тоже над её голубыми поверхностями. Но в отличие от храброго Владьки, использовавшим Фантазию, чтобы в итоге преодолеть страхи и обзавестись друзьями и уверенностью, я в мировом океане просто прятался. Места там много. К счастью, я не утонул и жабрами не обзавёлся. Но морская болезнь и сейчас мучает меня во время жизненных штормов.

А повесть Крапивина прекрасна, как само слово каравелла

Как и всё или почти все книги автора эта рассказывает о мальчишках, в данном случае о самом авторе, когда он был семилетним (в первой половине книги) и одиннадцатилетним (во второй). Всего полгода назад я уже читала другую его автобиографическую книгу, странно только, что та мне очень сильно понравилась, а вот здесь я забуксовала. Похоже настроение с книгой не совпало. Потому что не могу сказать, что здесь всё как-то по другому, чем в остальных прочитанных крапивинских книгах. Очень я их люблю и читаю всегда с удовольствием.
Автор в своём рассказе перенес читателей в послевоенную Тюмень, в которой он учился и играл на улицах с соседскими мальчишками (и девчонками, но тех в его компании поменьше было). В первой части повести рассказано о его дружбе с соседом Павликом и их общем интересе к парусным суднам. Правда потом его друг переехал и они расстались на долгие годы.
Во второй части юный Славка дружит и враждует, трусит и смелеет одним летом после четвертого класса. Особенно мне понравилось описание его восприятия музыки симфонического оркестра.