Дубровский. Капитанская дочка

В процессе перечитывания школьной программы вспомнила я и о "Капитанской дочке", когда то прочитанной и досконально разобранной на уроках литературы. Скорее всего, было написано и сочинение на какую-то возвышенную тему, но этого я уже не помню. Как не помнила и содержания романа, так что с энтузиазмом предалась чтению.

Перед нами история юного Петра Гринёва, изложенная в формате его мемуаров. Петра отправляют на службу в Оренбургскую область, где он оказывается в самой гуще событий пугачевского восстания. Волею случая Пётр встретил Емельяна Пугачева еще до начала последнего великого казачьего бунта, что сыграло ему на руку в дальнейшем. В Белогорской крепости он знакомится с семьей коменданта Миронова, в том числе и дочерью коменданта Марией, и заводит некое подобие дружбы с офицером Швабриным.

Характеры героев здесь просты и лаконичны. Есть персонажи хорошие, есть плохие. Хорошие очаровательно наивны в своей простоте, плохие являются плохими потому, что так надо. На этом фоне выгодно выделяется неоднозначная фигура Емельяна Пугачева. С одной стороны, он бунтовщик и предатель, затеявший кровавую войну. Армию Пугачева нередко называли "бандами", поведение из было далеко от благородного рыцарства. С другой стороны, он не забывает добра по отношению к себе, выделяет Гринёва, спасает ему жизнь и помогает в дальнейшем.

Вообще удивительно, как в такое небольшое по объему произведение Александр Сергеевич вложил столько смысла. Здесь и тема любви к родине, чести и достоинстве, и любовь к женщине, которая сильнее обстоятельств, и описание ужасов смуты и войны.

Как же меня покорили оба поколения Дубровских...
Мне кажется, что с каждым прочитанным произведением русских классиков я открываю для себя новые просторы и все больше влюбляюсь в литературу.
Похожая тематика у Пушкина уже встречалась, но тут на нескольких страницах описана борьба человека за жизнь, любовь, честь и гордость.
Наверное, я даже не побоюсь сказать, что главные герои в некоторой степени олицетворяют идеалы мужчины и женщины. Нежностью, светом, теплом, женственностью, силой, храбростью, мудростью, благородием, умом пропитано произведение.

Эту книгу проходят в 8-классе. Осмелюсь сообщить, не взыщите с меня строго, я её читал в 20, 25 лет, сейчас читаю и скорее не раз открою после 70, если Бог даст. Но в 8 классе я её, по собственным, только мне известным причинам, не читал! И зря…. Делать было нечего. Я взял на себя вид равнодушный и, обратился к литературе. Решил наверстать упущенное, хотя бы для себя исправить двойку, поставленную мне за не слишком усердное старание. Мой «месье Бопре» был бы рад. Но тем не кончилось мое воспитание. Я каждый раз читаю и перечитываю не надоедающею школьную литературу, с радостью выискивая пробелы в знаниях. Если посоветуете, что-нибудь еще, буду признателен.

Я безумно люблю А. С. Пушкина.
Люблю не за то, что классика, а за его иронию, фантазию, любовь к своему делу, родине и читателям.
Когда берешь в руки книги Пушкина, понимаешь, что автор с тобой. Это он, чуть насмешливым голосом, рассказывает тебе истории. Это он, проводит для тебя экскурсию по своим мыслям и окружению, причем так умело, что кажется, ничего не изменилось, что эпоха не менялась, а люди все те же.

Язык у Пушкина легкий, искристый и живой. Большинство фраз сдобрено такой иронией, от которой я с удовольствием посмеивалась и все стремилась, прищурив задорно глаза, погрозить пальчиком Александру Сергеевичу со словами: "Ох, шельмец!"

Очень обидно, что учителя в школах не ставят акценты на речах автора. Они рассматривают тяжесть судеб, повороты сюжета и разбор мыслей о России и прочая прочая.... Эй, неужели вы не замечаете, как банальные, даже для того времени, сюжеты Александр Сергеевич украшает своей иронией?!

Да, здесь и молодой человек, наследник семьи и красавица девушка без роду и племени. И любовный треугольник со злодеем и прочая прочая... но не на это нужно смотреть. Поглядеть нужно, как автор берет и смакует, пропускает свои сюжеты через свой искрящийся ум, богатую фантазию и довольно саркастичный глас.
Вот за это я люблю А. С. Пушкина. За то, что эти сюжеты вечны, а его речь пленительна.

Неужели я прочла это произведение!! Я с самого начала не ожидала, что этот роман связан со временами Пугачева, лишь отец мне сказал об этом, когда я начала читать. Туго у меня шла эта книга по началу, как я не хотела её читать.
Стоило мне лишь прочитать 30 страниц и я не могла оторваться от книги, да есть моменты исторические, которые для меня, лббительницы романов, были водой во всём сюжете.
Но всё же произведение очень даже хорошее)) Его стоит прочитать и знать каждому, хотя бы русскому!
Так началось моё серьёзное знакомство с Пушкиным, именно с романа, не говорю уж о сказках и стихах, которые мы читали в классе 3))

Как, наверное, и многие другие читатели, я прочитала эту книжку (именно книжку, "книгой" назвать язык не повернется) еще в школе. Еще тогда роман мне понравился, полюбился сам Дубровский. Однако он практически полностью стерся из памяти, за исключением фразы "Тише, Маша, я Дубровский" - я думала, это единственное, что я помню. Но там нет этой фразы. И откуда она взялась в моей голове - непонятно.

Ну да ладно, обсудим лучше сам роман.
Приятные впечатления, оставшиеся от давнего прочтения, подтвердились и сейчас - сюжет не затянутый, динамичный, и даже при таком малом объеме книги Пушкину удалось очень даже полно передать все особенности характеров каждого из главных героев. Здесь нет лихо закрученных детективных ходов, но есть немного интриги, немного сюрпризов (это при том, что я читала книгу уже второй раз).
Благородный Дубровский, гордая и правильная Мария.. ладно, не буду спойлерить, но концовку могли бы и иную написать, Александр Сергеевич. Меня лишь утешили слова в пост-описании книги, где говорится о варианте продолжения событий в черновиках Пушкина. Вот это "продолжение" я и буду считать концовкой.

Общая оценка книги: 4,5 из 5.

Перечитывала книгу, наверное, уже в третий раз. Читала теперь вместе с младшей дочерью и учениками. Понимаю, что к языку Пушкина нашим детям нужно привыкнуть, войти в него. Но, привыкнув, дети начинают понимать, сочувствовать героям, и им нравится Пушкин!
Я же, при очередном перечитывании, вспомнила университетские лекции по фольклору и нашла в пушкинском произведении так много всего из сказки! Посмотрите сами: тут и имя главного героя Петруша (как Иванушка) и выход из дома, и дорога, и испытания, и помощники ( Пугачев и Зуров, которым Петруша сначала сам помог), и невеста, красна-девица (должна отправится в путь-дорогу, семь пар сапог истоптать), и добрая царица-матушка. И понятно становится, как уместны эпиграфы из поговорок и народных песен! Как изящно Пушкин соединил народного героя и народное творчество!
А ещё возникли идеи множества фанфиков. Обязательно предложу детям написать альтернативную историю по пушкинскому сюжету!