Игра Эндера

Будущее, война с пришельцами была 80 лет назад и дети теперь только играют в жукеров (вспомнился фильм 97 года "Звёздный десант" про нападение насекомых-пришельцев) и астронавтов. На Земле перенаселение, рождаемость ограничивают и каждый последующий ребёнок после первенца возможен только с согласия государства. Именно таким ребёнком и был Эндрю Виггин или просто Эндер, третий, заведомо отданный государству, невероятно умный и безумно одинокий.

В 8 лет Эндера отправляют в Боевую школу, значительно раньше, чем это обычно бывает. Вот тут и начинается "Игра Эндера", а с ней обилие сцен тренировок: невесомость, сражения, тактика, стратегии, кувырки, заморозка...и прочее. И вот уже 2/3 книги позади, а ничего нового не происходит, как будто всё это долгая завязка. Возвращали интерес части с виртуальной "Игрой воображения" и в конце про это хорошо ввернул автор.

Во время прочтения не хватало описания устройства мира, не вырисовывалось общей его картины, лучше бы этому автор уделил больше внимания, а не многократной детализации кувырков в пространстве) Ещё с трудом верилось, что, пусть и одарённый вундеркинд Эндер и не менее развитые его сослуживцы, со всеми их поступками и рассуждениями, были всё это время детьми лет 10-15.
А вот неожиданный поворот в конце, как ушат холодной воды на голову, это было хорошо!)

Неожиданно для меня книга оказалась очень философской по смыслу, особенно строки об устройстве школы для избранных, о воспитании в детях чувства ответственности, науки побеждать, как стать лидером. Это могут быть разные пути. Но как же должны вести себя учителя? Дать больше самостоятельности или предъявлять больше требований, а может больше страха? А до какого предела и как этот предел почувствовать? Кроме того, несомненно одним из интересных приемов обучения в школе показался прием игры. Ведь для ребенка он наиболее понятен и прост, ты вроде в симуляторе событий или играешь с фактами, но в то же время учишься и запоминаешь все гораздо проще. Также автор мне кажется играет с нами, читателями, подбрасывая все новые и новые вопросы. А как взаимодействовать с врагами из чужого и своего лагеря, а с друзьями, а друзья ли они? До каких пределов человек может быть злобен? А добр к кому-либо? И доброта ли это или может быть жалость? А как же воспитать силу духа и способность принимать решения? Какими ты хочешь видеть своих друзей и близких? Для каждого читателя вопросы скорее всего возникнут свои и каждого, я думаю, роман не оставит равнодушным.