Мальчик из Холмогор

Способна русская земля рождать
Перед нами книга-зарисовка, необходимая книга для памяти, для гордости, для стремления подражать. Ну, казалось бы, Михайло Ломоносов, человек из истории, из далеких дней, но дело его живет, даже не дело, а дела. И важно такими книгами возвращать таких личностей для себя из просто далеких персонажей в вечно живущих гениев. Сюжет книги не затейлив. Просто мальчик из Холмогор Миша был взят своим знаменитым дядей, тем самым Ломоносовым, на обучение, в школу, которую сам Ломоносов содержал и по зову собственного сердца содержал и держал там талантов из самых разных сословий. И мы знаем что эти ребята не посрамили и продолжили дела учителя. И сами вели просветительскую деятельность, их тоже не посрамили. И по сию пору, хочется верить, благодарные ученики этого гения продолжают его дела и в наших силах, воле и власти делать все, чтобы наши дети тоже продолжали великие дела. И все у них получится, не посрамят, не посрамят. Я уверен!)

Эта маленькая повесть с первых страниц "втягивает в себя" неторопливо развивающимся рассказом о Мише Головине - крестьянском мальчике из села Матигоры. Обращаешь внимание на язык автора - он прост и выразителен. Предложения недлинные, каждое содержит либо описание действия, либо коротко изложенную мысль. Наверное так и надо писать для детей, как раньше говорили, "младшего и среднего школьного возраста". Вспоминаются рассказы из Азбуки Толстого, но там ощутимо упрощение и стилизация авторского слова, здесь же все естественно - разговор идет на равных.

Каждая из трех глав книги, рассказывающих в целом о небольшом отрезке жизни будущего ученого - физика и математика, автора учебников арифметики, геометрии, механики, - имеет тематически завершенное содержание. Глава первая рассказывает о жизни и быте крестьян и рыбаков русского севера. Вторая посвящена Михаилу Васильевичу Ломоносову, к нему - своему дяде, - из Матигор с рыбным обозом, как и тот когда-то, приезжает в Петербург Миша. Глазами Миши видим мы обстановку дома Ломоносова, его лаборатории, видим знаменитую мозаику "Полтавская баталия",
наблюдаем каким множеством дел наполнены дни его жизни, как широки его научные интересы. Третья глава переносит нас в академическую гимназию - детище Ломоносова, учебное заведение, где вместе с дворянскими детьми обучаются и дети из простонародья - способные, а главное - стремящиеся к знаниям.
Мне кажется, книга эта, написанная более шестидесяти лет назад, и сейчас будет интересна и полезна не только как историческая повесть, но и как произведение, способное влиять на формирование характера своего читателя.