Ветер в голове

Советская детская литература. Для младшего школьного возраста. )) Тоже неизвестная книжка неизвестного мне автора, тоже взяла в библиотеке для ознакомления... Очень милая, хорошая книжка, мне понравилось. ))

Сюжет: малыш Хенну живет с мамой и бабушкой, ему еще только шесть лет, но мама уже решила его отправить в школу... Считая, что так для всех будет лучше. Живой и непоседливый мальчик все равно томится дома в одиночку, ведь его приятель по соседству уже ходит в школу. Кроме того, у Хенну всегда столько вопросов, с которыми он не знает, к кому обратиться, потому что взрослые вечно заняты своими важными взрослыми делами и вообще считают его вопросы глупыми... Вот папу всегда можно обо всем спросить, но у Хенну редко появляется такая возможность - ведь родители поссорились, и папа ушел из дома и не живет с ними, только изредка приходит навещать Хенну. Зато к ним часто приходит дядя Рейн, который противно и громко смеется и занимает все мамино время и внимание...

Книжка абсолютно в духе советских детских книжек. )) То есть, как я помню тогдашнюю манеру и стиль. (А сейчас не знаю, как пишут для детей, в смысле, совсем маленьких )) ). Маленькие главки, много иллюстраций... Простой и понятный язык, описание повседневных будней и типичных жизненных ситуаций. Раз речь идет о первоклашках, то это рассказ о том, как дети играют друг с другом, как занимаются в школе и все такое. Взаимоотношения с родными, конечно.

Не знаю, как это все воспринимали советские дети (из целевой аудитории), а я, раз читаю во взрослом состоянии, то сразу понятно, что тут происходит, так сказать, на втором плане. Ссора родителей мальчика - развод? или еще только подвешенное состояние? Вот говорится, что папа "обидел" маму, из-за чего к нему сейчас настороженно относятся мама и бабушка... Папа их бросил? Завел другую семью? Поэтому сейчас к маме мальчика подкатывает какой-то посторонний "дядя Рейн"? Но нет, вот - после того как упомянуто о трудностях (материальных) собрать ребенка в школу, папа сам к ним приходит и покупает мальчику форму и школьные принадлежности... И т.д. То есть, автор описывает вполне ходовую и тяжелую жизненную ситуацию, но делает это на уровне восприятия шестилетнего ребенка - повествование ведется от первого лица, все происходящее мы наблюдаем его глазами и понимаем, как он пытается понять это все.

В итоге -

«До чего же скучно играть одному! Приходится быть в одно и то же время водителем трамвая, кондуктором, милиционером да еще и пешеходом вдобавок. Мне позарез нужна сестренка. Правда, бабушка говорит, что вначале сестренка бывает маленькая, она даже играть не сможет. Но это неправда. Еще как сможет. Она лежала бы на диване, а я назначил бы ее милиционером. У милиционера и всего-то работы – размахивать руками…»
***
«Бабушка сказала:

• Только ты способен задавать такие глупые вопросы.

Я обиделся на бабушку. Я спросил только потому, что хочу стать умнее и хочу, чтобы у меня ветер из головы вылетел.
Лучше всего вообще ни о чем не спрашивать. Никогда. Вчера мама рассказывала, что у нее на работе значительно перевыполнили план и получат в этом месяце премию. Я знаю, что значит перевыполнение плана. Это когда чего-нибудь делают больше, чем вначале обещали. Я бы тоже хотел перевыполнить план и получить премию, но у меня нет плана. И я спросил

• Если ты пошлешь меня в магазин за хлебом, а я вместо одной буханки куплю две, это будет тоже перевыполнение плана?

ана?