Сказки, повести, пьесы

Возвращаться к прочитанных в младшей школе книгам волнительно. Что остаётся во взрослых людях от тех ребят, что дрожали перед могуществом Прадедушки Мороза?

Сейчас в истории заметны сказочные элементы и лёгкие анахронизмы: построение речи родителей, замерзшие котлеты, нарочито упрощение мира. Но оба брата всё такие же живые, за старшего переживаешь, сочувствуешь и, не полагаясь на собственную память, сомневаешься в счастливом финале.
Здесь есть родительское отчаяние, беспощадно и горькое. И отношения выстраиваются непросто, болезненно, со сломом своих установок.

Самое неожиданное, как один из главных злодеев детства начинает вызывать сочувствие. Существо, утратившее родной ему мир, не умеющее найти общий язык с сыном, нуждающееся в наследнике, цепляющееся за прошлое. Одинокое, потерянное, озлобленное.

Жаль, автор не дал ему надежды, но история не об этом, верно?

О! Словами не передать, как я любила и люблю эту сказку! До чего же интересными и совершенно непопулярными бывают русские народные сказки. Ведь большинство знают самые обыденные сказки, а эта.. Нет, она особенная. Лично для меня.
Это сказка о семье, о дружбе, взаимопомощи, любви к ближнему. Очень поучительная. На её примере можно показать детям, как нужно относиться друг к другу в семье, почему важны симблинговые отношения, как важна ценность и взаимное уважение, доверие. Эта сказка входит в школьную программу, правда узнала я про это не так давно. Сама я читала эту сказку в сборнике Евгения Шварца, когда уже и умела читать хорошо, и может даже не совсем в начальной школе. Понятие ответственности и самостоятельности у ребенка формируется к 7 годам, когда разрешается кризис 7 лет. Когда переживания ребенка становятся осознанными, и ребенок становится способным усвоить социальные нормы и правила, понять критерии оценки хорошо – плохо. Именно поэтому данная книга и входит в школьную программу начальной школы, что раньше читать её особого смысла нет. Но!!! Так как ребенок изначально усваивает нормы, принятые в семье, то имеет смысл принимать эту сказку и претворять её родителям в семейной жизни. Ненавязчивая, без морализации сказка про двух братьев с непростыми отношениями, про добро и любовь, которые побеждают, несмотря на трудности, про помощь и взаимовыручку, про то, как нужно самому исправлять совершенные ошибки. Это настоящая волшебная сказка, проникновенная и искренняя, которая несет добро в детские сердца. И пусть после книги остаётся горькое послевкусие, ведь в сказке присутствует оледеневший младший брат с застывшими слезами на щеках, а потом еще и расколовшийся на кусочки. А благодарность животных за спасение просто душу щемит, как они согревают сначала Старшего брата, когда в погоне его настигает Мороз, а потом собирают по кусочкам Младшего, склеивают кусочки березовым клеем и согревают тело мальчика. Только доброта и храбрость Старшего помогли братьям воссоединиться и научиться ценить друг друга.
И всё хорошо заканчивается. А мораль сказки остаётся на всю жизнь!
Спасибо Вам, Евгений Шварц!

Только-только прочитала сказку, и сразу жажда деятельности проснулась, засвербело шило в попе, зачесались ручонки, разговорилась совесть - надо заняться чем-то полезным! Вот она, потрясающая сила сказок, даже взрослого пристыдит и замотивирует.
Увы-увы, мое детство прошло мимо многих хороших советских фильмов, так что сюжет сказки Евгения Шварца был для меня нов. Но я с удовольствием прочитала про приключения (злоключения?) Пети Зубова, который так любил все откладывать на потом. "Успею!", говорил он. А я с ужасом осознаю, сколь часто я так же отмахиваюсь от некоторых дел в угоду каким-то совершенно ненужным, а то и вредным занятиям (а потом как подстреленный гоблин ношусь и психую, не успевая, конечно же, ничего). Ведь я уже не третьеклассница, у меня до старости осталось куда как меньше времени. И боюсь, что когда стану старушкой, не встречу-таки злых волшебников и волшебниц с их часиками, не смогу отмотать потерянное зря время.
Что ж, ребята, не теряйте времени понапрасну, чтобы потом не жалеть.

От таких сказочек, конечно, мурашки бегут по коже.

Жили-были, добра наживали в лесу, лесник, его жена и двое сыновей - Старший (12 лет) и Младший (7 лет). И жили они почти припеваючи, абы дети их не ссорились. Но, как и многие дети разного возраста, имели одну и ту же проблему - старшим неинтересно с младшими, а для младших за счастье поиграть со старшими...

И вот за три дня до Нового Года лесник с женой решаются оставить своих отпрысков одних дома с тем, чтобы съездить в город и купить им украшения и всякой всячины для праздника, при этом строго наказав Старшему присматривать за Младшим, быть ему как отцом. И укатили. На телеге небось. С бубенчиками.

А вот тут случилось то, что не смогло меня не улыбнуть:) Старший уселся книгу читать, а брат все донимал его просьбами поиграть. Ну, никак мальчик не мог и не хотел оторваться от книжки и выпер малого на улицу, закрыл за ним дверь, изрекши сакральное"Оставь меня в покое!", решив про себя, что прочтет всего пять строчек (ага, как же, как же! по себе знаем эти "всего пять строчек и...")) и пустит его обратно в дом... В общем, зачитался малёк. Пять строчек закончились через два часа.

Дальше - почти "Снежная королева" - поиски младшего брата и его освобождение из плена Прадедушки Мороза.

Неплохая сказка, для детей, видимо, и мораль есть. А мне вот птичек и зверушек жалко было, которых Прадед заставлял мальчика замораживать...

Мед-пиво не пили, по усам не текло.

Вот и сказке конец, а кто под нее обсадился, тот и молодец.

Жуткая сказка. Брр. Младший брат не давал Старшему читать интересную книжку, и Старший выставил Младшего из дома. Неодетого в подходящую одежду семилетнего ребенка на мороз! А потом зачитался и о брате забыл. А когда вспомнил, поздно было. Оно и в реальной жизни было бы поздно конечно. Честно говоря, очень не по себе от этой сказки. Родителей в это время дома не было, они поехали в город за подарками и украшениями к новому году, и только с тем условием, что Старший брат не будет гнобить Младшего, как это было постоянно, а присмотрим за ним. И я даже не могу однозначно сказать, чего больше испугался старший мальчик в первый момент, того, что он своими действиями фактически убил своего брата, или гнева родителей. И родители конечно тоже... Вместо того, чтобы кинуться искать младшего ребенка, вдруг забился куда-то, частный дом же, всякие сараи, подвалы и прочие щели, свернулся калачиком, может можно еще отогреть, спасти, они выставили на мороз и Старшего ребенка, со словами "иди отсюда и без брата не возвращайся". Мама правда вяло пискнула на тему, как же так, у нас теперь вообще детей не останется. Но папа остался неумолим, хоть и далось ему это решение не легко, поседел в один момент. И по времени: вся эта печальная история произошла 31 декабря (подарок такой на Новый год), а дети вернулись домой только весной. Страшно представить, что с родителями было в это время.
Дальнейшая часть истории конечно в большей степени похожа на сказку, нежели на бытовую трагедию. И очень похожа на сказку о Снежной королеве. Старший таки отыскал младшего в чертогах Прадедушки Мороза. А этот Прадедушка в отличие от Дедушки (с которым он перестал общаться из-за добродушного нрава последнего) больше всего на свете ценил покой, причем вечный. И ему очень понравились слова Старшего брата брошенные Младшему "Оставь меня в покое!" И поэтому Прадедушка решил такого славного и подходящего мальчика увнучить.
Но все закончилось хорошо, сказка ведь, хоть и страшная.

Эту сказку читала сама, без дочери. И теперь пребываю в больших раздумьях, стоит ли вообще эту сказку давать читать ребенку.

Когда я девятилетним мальчишкой прочитал эту сказку, то принял ее просто за занятную историю, приключившуюся с не совсем прилежными третьеклассниками. Ну,что возьмешь со сказки, в ней все может произойти. Прочитал и забыл пока в 1964 году на экраны страны не вышел фильм по мотивам этой сказки. Вот тогда передо мной в полной мере открылся глубокий замысел автора, который я не смог постичь, когда читал книгу. Возможно, время было другое,шла война и мысли были заняты другим.
Как часто мы любим откладывать дела на потом, думать, что все всегда успеем. Это наша русская особенность такая. Конечно, некоторые успевают все сделать в последнюю минуту, но их совсем немного. Да и неправильно так делать. Главный смысл «Сказки...» состоит в том, что в реальной жизни потерянное время вернуть невозможно и надо правильно распоряжаться своим временем. Нынешнее поколение детей легко постигает, что надо учиться ценить каждое мгновение жизни, чтобы ни одна минута в жизни человека не пропаала даром, чтобы потом не пришлось сожалеть о потерянном времени.

Это все еще летнее внеклассное чтение. Читаем с дочерью понемногу, что не успели.

Интересная и для детей довольно-таки захватывающая сказка с сильным педагогическим посылом. На тему того, что это ай-яй-яй как плохо - бездумно транжирить свое время. В общем-то правильно, потому как привычка откладывать все на потом закладывается с детства, и потом очень трудно перестроить себя.
Как-то мальчик Петя, который очень любил фразу "а, еще успею" пришел в школу, и его никто не узнал. Посмотрел на себя Петя в зеркало и оказалось, что он уже не мальчик, а старенький дедушка. Дома его тоже конечно же не узнали. Пригорюнился Петя и в расстроенных чувствах (минус 70 лет из жизни как минимум, это конечно очень печально) забрел в лес на окраине города, и случайно оказался в избушке, где так же случайно подслушал разговор злых волшебников, которые уже много лет, если не веков, жили за счет такого вот украденного времени. И услышал Петя, что такие вот мальчики и девочки, которые не берегут свое время, просто подарок для злых волшебников, потому что это не ценимое время очень легко у них забрать.
Но у Пети еще есть шанс исправить свое положение, об этом волшебники тоже очень любезно сообщили))

Все то же школьное чтение) Прочитали с дочерью)
Забавная сказка, начиная с начала. Пришел Кот-в-сапогах к своему хозяину, почему-то Карабасу, и сказал ему, что уходит искать себе занятие, потому что дома ему делать нечего, он обленился и стал толстый. Не успел он выйти из дома, как тут же устроился на корабль, переловил там всех крыс, а потом отправился спасать сына двух капитанов (муж и жена, так что все в порядке))) от ужасного поведения. А почему мальчик плохо себя вел, как вы думаете? У меня то конечно есть своя теория)) Если папа - капитан корабля и все время отсутствует дома, и мама - капитан корабля тоже все время отсутствует дома, а сам мальчик живет в детском саду по типу пансионата, то чему ж тут удивляться. Но на самом деле на мальчика ворожила злая колдунья - жаба, которую душила жаба, от того, что дети хорошие и дружные. В общем это и было главное дело Кота-в-сапогах в этой сказке.

Интересная история, длинной в целый учебный год. В книге отражены самые ключевые события из жизни маленькой, но такой бойкой Маруси. Её стремление стать сначала просто школьницей, а затем и прилежной ученицей. Становление характера, попытки проявлять себя как лидера, товарища. Девчушка учится, совершая различные промахи. Но это как с той девочкой из примера их педагога: из трусишки, вздрагивающей от школьного звонка, до героя Союза.
Что касается идеологии, она, конечно, присутствует, но в лёгкой форме. Самый безукоризненный (и штампованный), персонаж тут Анна Ивановна, но от неё веет спокойствием, профессионализмом и заботой.
А так сплошь положительные образы, так важные для душевного равновесия каждого первоклассника.