Если честно, книга эта на глаза мне попалась совершенно случайно. Уж не помню, что я искала в магазине, но нашла - ее. Несколько необычные картинки, "наверное, переводное", - подумала я и решила познакомиться с книгой поближе. Внутри оказались, да простят меня за сленг "мимимишные" рисунки. "Наверное, дальневосточно-китайское", - снова подумала я и почти угадала. Странная надпись "KUMON" на обложке четко выдала японские мотивы и книга заинтересовало меня именно своей японщиностью (есть у меня некая слабость к стране восходящего солнца). Методика в общих чертах показалась бессмысленной и выглядела как натаскивание на успешную сдачу вступительного экзамена в школу. Но это, видимо, потом. Потому что для дошколят, в конкретно этой книге, даются просто упражнения на становление руки. Где самое главное - монотонное повторение одного и того же элемента, пока не получится, пока рука не будет чувствовать себя уверенно, где натаскивание - единственно верный путь к успеху. А еще меня подкупило, что все предложенные упражнения очень сильно отличаются от набивших оскомину в русскоязычной литературе подобного плана "дорисуй лучики солнышка, нарисуй дождик, дострой заборчик". Так что, поумилявшись на картинки, я рискнула предложить эту книгу сыну. Небольшое лирическое отступление. Главный читатель, вернее писатель книги - упрямый автор 3 лет, который с ненавистью относился к любым моим поползновениям подсунуть для рисования-раскрашивания-дорисовки какие-либо картинки, не умел держать карандаш и проводить линии. До этой книги. Они нашли друг друга. И понравились друг другу с первого взгляда. А я едва успевала прятать "дорожки" чтобы осталось хоть немного на потом. Меньше двух месяцев прошло с их первого знакомства, а результат я вижу невооруженным глазом. Мой юный писатель "пишет" теперь и карандашами, и фломастерами, и ручками. Пишет как может, но уверенно. И ему это стало нравиться. А еще он открыл для себя волшебный мир лабиринтов из этой же серии. И не пасует даже перед очень сложными заданиями.
2 понравилось
