Психология. Учебник для средней школы

Автор - Борис Михайлович Теплов (1896-1965гг) — советский психолог, профессор, доктор педагогических наук.
Построение социализма в СССР предполагало создание новых производственных отношений и производительных сил (включая нового человека). Эта книга описывает какими чертами характера должен обладать этот новый советский человек, перечислю их: 1) Идейная направленность и целеустремленность; 2) Патриотизм; 3) Коллективизм; 4) Гуманизм; 5) Коммунистическое отношение к труду; 6) Сознание долга и ответственности; 7) Готовность к преодолению трудностей; 8) Мужество; 9) Инициативность; 10) Скромность; 11) Бодрость, уверенность в своих силах, оптимизм.
По п.7-9, 11 думаю ни у кого не возникнет сомнений, что эти качества человека ценятся всегда.
Идейная направленность и целеустремлённость (п.1) распадается на идеологическую составляющую (сейчас идеология официально запрещена) и целеустремлённость (ценится всегда).
В современном капиталистическом мире большинство людей патриотизм (п.2) считает нормой, но часть населения страны (элита) определенно является космополитами.
Коллективизм (п.3) и гуманизм (п.4) на мой взгляд сейчас не актуальны из-за преобладания частной собственности. Понятие об обществе как таковом вообще практически отсутствует, каждый сам за себя, человек человеку волк.
Коммунистическое отношения к труду (п.5) означает отношение к труду как к способу удовлетворения потребности в самореализации. Сейчас же основная масса населения озабочена добыванием средств к существованию и труд рассматривается как способ удовлетворения первичных физиологических потребностей.
Сознание долга и ответственности (п.6) сейчас тоже не актуально. Многие стремятся отхватить побольше и ни за что, по возможности, не отвечать.
И скромность (п.10) при капитализме не в моде. Считается, что если ты достиг чего-то в жизни, то это надо выставлять на всеобщее обозрение: носить дорогой костюм, ездить на дорогой машине, жить в элитном районе, употреблять элитный алкоголь, учить детей в элитной школе и т.д. Времена и нравы меняются. Необходимо отметить, что среди критиков советской власти распространены иронические названия этого нового советского человека – «совок», «гомо советикус».
Книга небольшая по объёму и очень содержательная, на чтение ушло всего несколько дней, но ощущение было такое, что я читал её бесконечно долго.
Все главные мысли в книге выделены наклонный шрифтом, что облегчает восприятие текста.
Примечательные моменты:
-в подгл.8 упоминается, что для труда человека характерны прежде всего две связанные друг с другом черты: употребление и изготовление орудий и общественный, коллективный характер трудовой деятельности. Не берусь оспаривать этот тезис, но и у других видов животных есть как минимум зачатки этих черт (некоторые животные охотятся коллективно, например, волки, собаки, гиены, львы);
-в подгл.58 описывается старинное житейское правило: прежде чем отдаться вспышке гнева, надо мысленно сосчитать до десяти;
-в подгл.75 упоминается, что Александр Васильевич Суворов (1729-1800гг) знал языки: немецкий, французский, итальянский, польский, финский, турецкий, арабский, персидский. Просто феноменально даже по сегодняшним меркам;
-в подгл.79 упоминается принцип социалистического соревнования: товарищеская помощь отставшим со стороны передовых, с тем чтобы добиться общего подъёма. Рыночной конкуренции в стране не было, а вот социалистические  соревнования были и они успешно выполняли задачу повышения производительности труда.
Книга будет полезна не только учащимся старших классов, но и взрослым.

Полезная книга, в которой разбираются такие понятия, как “восприятие”, “внимание”, “память”, “воображение”, “мышление и речь”, “воля”, “психологический анализ деятельности”. Несмотря на то, что это учебник для средней школы, было интересно ознакомится. Оригинальный учебник издан в 1954г., не удивительно, что в структуре текста множество примеров от “строителей коммунизма”. Примеры не мешают чтению, наоборот, интересны своим взглядом на вещи из прошлого. Учебник написан очень доступно, прочитав его, пониманию, что предмет психологии был бы уместен в современной школе.