Денискины рассказы

Денис Кораблёв не успел выучить уроки и оказался в сложной и смешной одновременно ситуации.
Супер весёлый и поучительный рассказ, говорящий нам, что хитростью и подсказками хороших оценок никогда не получить. И даже хуже, если ты слушаешь подсказки, это может привести к тому, что над тобой будут смеяться.
Рассказ учит быть ответственным и всегда делать уроки. Cперва нужно учить уроки, а потом заниматься своими делами, то есть делу время, а потехе час.
В рассказе мне понравился Мишка, который старался помочь своему другу. И было даже немного обидно за него. Я уверен, что попав в такую ужасную ситуацию, Денис действительно никогда больше не забывал делать уроки.
Рассказ учит нас быть собранными и ответственно относится к своей учёбе. Ещё он о дружбе и взаимопомощи.
Мне понравилось как с юмором рассказано обо всем, начиная с вечера, когда Денис был занят змеем. Жаль что так быстро закончилась история, читать её было сплошное удовольствие!

К счастью, или к НЕсчастью, я к ней приобщена не была, но в свое время моя бабушка сдавала комнату молодой семье в нашем доме, так что отчасти такую историю я вполне себе представляю, только запомнились мне не совместные игры в прятки, а полка в холодильнике, с которой почему-то нельзя было брать такую замечательную любительскую колбасу (бабушка у меня была строгой и всякие глупости вроде колбасы не признавала).

Жаль что Дениска, спрятавшийся под кроватью у соседки по коммуналке, напугавший хозяйку до смерти, вряд ли будет понятен современным детям, которые не то что коммуналок не знают, во дворе играют, соблюдая социальную дистанцию:(

Читается легко, местами очень трогательно, ты расплываешься в улыбке, когда представляешь этого пацана, который вдруг захотел стать боксером. Можно обратить внимание на поведение матери и отца - отец отмахнулся, а мать, щадя чувства ребёнка, пытается его занять...
Мне думается, что Драгунский вспоминает свое детство, свои ощущения от познаний окружающего мира, когда фантазия нет границ и ты можешь летать с одного конца земного шара на другой, общаться с игрушками, понимать мир зверей. А может автор был наблюдательный и обращал внимание на поведение детей. Дети - они же непосредственные существа, живут здесь и сейчас, они просты, не таят обид, всё, что на сердце - сразу же выплескивается наружу. Пока ты ребёнок, ты мечтаешь о многом и сразу, и желания имеют головокружительный зигзаг. Сегодня ты хочешь быть космонавтом, а завтра поваром...
Прелестная история, рекомендую

Очень добрый рассказ про двух маленьких мальчиков которые сидели в песочнице.Один ждал маму и у него был самосвал который подарил ему папа. И другой мальчик у которого было много игрушек но ему хотелось самосвал друга и за который он был отдать любые игрушки и даже живого светлячка. Когда мальчик увидел это мот маленький огонек он сразу решил поменяться. А когда мама спросила как он мог поменять такой самосвал на светлячка. Добрый мальчик сказал то игрушка, а это светлячок он же живой и светится.

С Денискиными рассказами меня познакомил мой папа. Мне они очень нравились.
А этот рассказ особенно. Мне и сцена из фильма нравится. И сами стихи. Папа любил их цитировать, когда я просил в чем-то помочь по учебе. Но всегда помогал.
Повествование ведется как и в других рассказах от первого лица. В центре сюжета подготовка и выступление кружка самодеятельности, где выступающие как раз Денис и его друг. Их назвали сатириками, что для них было новое слово. Дали им стихи для запоминания, которые они должны были пропеть. Но в итоге что-то пошло не так.
Веселый и не теряющий актуальности рассказ.

В этой рецензии хотелось бы рассказать не о самом рассказе Виктора Драгунского "Сражение у чистой речки", а о фильме Наума Бирмана "Волшебная сила", к которому рассказ имеет непосредственное отношение. Фильм был снят в модном сейчас жанре новелл, хотя в то время этот жанр назывался киноальманахом. Новелл в этом фильме три, и каждая должна показать, что волшебная сила искусства действительно правит всеми возрастами: детство (первая новелла), юность (вторая новелла) и зрелость (третья).
Итак, немного о фильме. Начнем с его создателей. Режиссер Наум Бирман ("Хроника пикирующего бомбардировщика", "Мы смерти смотрели в лицо", "Трое в лодке, не считая собаки"). Композитор Александр Колкер (снова "Хроника пикирующего бамбардировщика", "Трое в лодке, не считая собаки"). Оператор Александр Чиров (снова "Хроника пикирующего бомбардировщика"). Сценарист Виктор Драгунский, ну это понятно. Т.е. команда довольно сильная, кроме перечисленных еще и монтажёр и художник картины (хотя и не отметил их персонально тоже работали над фильмом "Хроника пикирующего бомбардировщика"), все друг друга знают, вместе сняли отличные фильмы. Науму Бирману удавались музыкальные фильмы. И этот фильм из их числа. И здесь не только песни, здесь есть балет! И хореограф фильма сам Кирилл Ласкари! Как же красив балет в этом фильме - он в начале каждой новеллы и в конце фильма!
Теперь непосредственно о первой новелле "Мстители из 2-го "В", снятой по рассказу "Сражение у чистой речки". Сюжет немного изменен самим сценаристом В. Драгунским. В рассказе, написанном в 1960 году, дети (кстати по рассказу они из 1-го "В") идут в кино на придуманный автором, а в действительности никогда не существовавший фильм "Алые звезды", но в 1967 году в советский прокат выходит блокбастер Эдмонда Кеосаяна "Неуловимые мстители" и логично, что в фильме "Волшебная сила", снятом в 1970 году, дети идут именно на него. Тут, мне кажется, сами "Неуловимые мстители" подарили Драгунскому сюжет для фильма, без них рассказ так и остался бы просто интересным рассказом, не воплотившись в киноновеллу.
Еще об актерах ничего не сказал. Учительницу Ларису Павловну (в рассказе она Раиса Ивановна) играет молодая совсем Людмила Сенчина (кто помнит, она еще снималась в советском вестерне "Вооружен и очень опасен"), а в роли директора школы Николай Трофимов (полковник в "Бриллиантовой руке", его знаменитый диалог с капитаном Михаилом Ивановичем:
А что, если…
– Не стоит!
– Ясно… Тогда может быть нужно…
– Не нужно!
– Понятно. Разрешите хотя бы…
– А вот это попробуйте!

Ну и нельзя не сказать о песнях. В этой новелле поют все. И, кстати, это единственная музыкальная новелла из трех. И за счет музыкальной составляющей она и выигрывает у остальных новелл. Так вот, как я уже сказал, поют все. Поёт учительница, кстати по сюжету она учительница английского языка. И это, как мне кажется, тоже не случайно. Ведь именно Наум Бирман через 9 лет снимет один из самых известных фильмов об Англии по повести Джерома К. Джерома "Трое в лодке, не считая собаки". Стало быть, о песнях. Все они в этот фильме написаны Кимом Рыжовым на музыку А. Колкера. Учительница поет песню о кино и об английском языке. Дети поют тоже о кино, и о том, насколько кино интереснее телевизора, а директор поёт о забавном происшествии, которое случилось в кинотеатре, при просмотре фильма "Неуловимые мстители". Все песни настолько интересные и мелодичные, что хотелось бы их тут привести, но чтобы не перегружать рецензию, решил от этой затеи отказаться.
В заключение, несколько слов хотел бы сказать о рассказе. Рассказ входит в сборник "Денискины рассказы". Да он, собственно, и есть один из денискиных рассказов. Он будет интересен всем, а особенно юным читателям. Ну, а взрослым напомнит об их детстве. Драгунский через рассказ и фильм (уже как сценарист) доказал, насколько же сильным может быть настоящее искусство, его положительное влияние на детей и взрослых.

Дениска занял третье место по плаванию, очень радовался и хотел обрадовать папу. Папа сначала очень обрадовался и похвалил Дениску, а потом стал спрашивать, кто занял другие места, и радоваться перестал, уткнулся в газету. А у Дениски пропало хорошее настроение. Я не поняла, почему папа так сделал. Мама мне объяснила, что если на третьем месте оказалось 18 человек, а четвертое никто не занял, то такое третье место ничего не стоит, поэтому папа расстроился. Наверно, Дениска, как и я, тоже этого не понял.