Outliers: The Story of Success

Прочитала я тут недавно книгу Малкольма Гладуэлла "Гении и аутсайдеры. Почему одним все, а другим ничего?".

Вопрос, конечно, поставлен в заглавии книги интересный. Думаю, что волнует он многих. Почему, казалось бы при равных стартовых условиях, некоторые добиваются небывалого успеха в жизни (в спорте, в науке, в материальном и в профессиональном плане и т.д.), а другие так и остаются на обочине жизни? Что является определяющим - интеллект, везение, происхождение? Каким образом некоторые люди оказываются на самой верхней ступеньке успеха?

Автор книги Малкольм Гладуэлл - канадский журналист, поп-социолог. Книга "Гении и аутсайдеры" увидела свет 18 ноября 2008 года и сразу же стала мировым бестселлером.

Чем же так привлекла книга читателей? Надо отметить, что в книге не дается никаких советов типа, "как за несколько дней стать гением". В книге вообще не дается никаких советов и рекомендаций. Гладуэлл в очень доступной и интересной форме (великолепный рассказчик!) рассказывает истории людей, которые стали ГЕНИЯМИ и, наоборот, так и остались в жизни АУТСАЙДЕРАМИ. В качестве примеров взяты такие известные личности, как Моцарт, Билл Гейтс, Рокфеллер, Оппенгеймер, группа "Битлз" и многие другие, менее нам известные, но из-за этого не менее гениальные личности.

На протяжении всей книги Гладуэлл перебирает (буквально "по косточкам") причины успешности и делает просто ошеломляющие (во всяком случае, некоторые из них для меня такими оказались) выводы. Чего только стоит потрясший меня пример эксперимента, проводимого в Америке в середине прошлого столетия. Группа ученых по всей Америке отобрала учеников третьего класса с наивысшими показателями уровня интеллекта (кажется, что эти детки уже по определению гении) и в протяжении длительного времени наблюдала за их жизнью. И вдруг оказалось, что совсем маленький процент этих "умников" добился успеха в жизни.

А вот совершенно противоположный пример: школа в Брунксе (одном из самых неблагоприятных районов Нью-Йорка) выпускает сильнейших математиков Америки, причем отбора в школу не существует совсем. Туда поступают самые обыкновенные дети, если не сказать больше - неблагополучные дети из бедных семей.

В книге также подробно освящены такие вопросы, как:

• 10000 часов – магическая цифра, помогающая стать профи в любой области,
• как бедность/богатство родителей влияет на воспитание, а следовательно, на успешность в жизни,
• какую роль играет демографическая ситуация в стране на гениальность,
• ШОКИРУЮЩАЯ глава с рассказом о том, ПОЧЕМУ НА САМОМ ДЕЛЕ ПАДАЮТ САМОЛЕТЫ (автор говорит, что разница культур – например, восточной и западной – определяет то, КАК человек будет общаться, какие слова будет выбирать, как он будет вести себя в разговоре, а следовательно, как команда будет принимать решение в сложной ситуации) и многое другое
• почему азиаты самые лучшие математики в мире

  Читать книгу очень интересно, множество примеров из жизни, интервью, статистические данные, совершенно неожиданные обороты делают ее такой увлекательной, что просто не оторваться. И сделать собственные выводы. Именно собственные, потому что, как я уже сказала, никаких рекомендаций Малкольм Гладуэлл не дает. Он просто заставляет задуматься над своей жизнью и над жизнью ваших детей.

  А еще книга "Гении и аутсайдеры" очень вдохновляющая книга. Как же приятно жалеть себя: я родился не в то время, не в том месте, не в той семье, не на той планете и т. д, поэтому-то и не добился ничего в жизни. Не стоит себя жалеть. Потому что не это самое главное, чтобы стать ГЕНИЕМ.

  А что главное? Книга Гладуэлла многое объясняет. Хотите узнать, прочитайте. Она стоит того.

Книга интересная. Узнаете много такой информации, которую обычно не указывают при описании успеха успешного. Автор со своей стороны пытается увидеть истоки гениальных и значимых людей. Большое внимание уделяется месту рождения, культуре народа, политическим событиям и семейным ценностям с возможностями.
Также мелькает мысль, что терпение и труд все перетрут. Усердно работайте, делайте чуть больше остальных (тоже прослеживается у Наполеона Хилла) и тогда , возможно, удача Вам улыбнется. Но это только, если Вы родились в нужное время.
Мне кажется, что данная модель не работает для нашего менталитета. У нас нет хороших годов для рождения. В нашей стране всегда что-то случается , каждые 5-10 лет происходит какое-то событие, способное перевернуть мир с ног на голову. Тем не менее , талантливые люди продолжают рождаться и выходят на арену.  У нас часто успех связан с наличием дружественных отношений с большим количеством людей из разных соц слоев.  Ты можешь учиться и получать звания докторов наук , но это не гарантирует тебе никакой известности. В то же время, среднестатистические троечники прекрасно чувствуют себя в роли управленцев.  Так что не печальтесь, если после прочтения книги , Вы решите, что родились не в то время и не в том месте. Не опускайте  руки! Мир открыт каждому.

Собрание нескольких нестандартных интересных исследований на тему: "Почему не все талантливые люди добиваются успеха?"

Автор подходи к раскрытию темы с необычных точек зрения. Каждая глава посвящена новому фактору, который раскрывается на примерах разных профессий.

Из интригующего. Мы узнаем, как на успех влияют месяц рождения и национальность.

Автор не умничает и не занудствует, материал подается в слегка художественном стиле. Каждое исследование сопряжено с историей реального человека.

Работа небольшая, не несёт в себе каких-либо особых научных или социальных глубин познания, однако способна увлечь и дать возможность взглянуть на знакомые вещи с непривычной стороны.

Моя оценка 6 из 10

Когда мы обсуждаем успех какого то человека, мы говорим только о его личных качествах. Но на самом деле, не это главное. Нужно учитывать время в котором он жил, его окружение, политический строй и общие настроения в мире и государстве.
Так же важно понимать историю семью, откуда родом, какие обычаи и традиции из поколение в поколение передавались.
Почему китайцы и вообще азиаты лучшие в математике? потому что они очень быстро считают в уме, а это они делают потому что на китайском языке цифры очень коротки в произношении. Так же исторически сложилось что китайцы в своем большинстве выращивали рис, а это очень трудоемкий, круглогодичный процесс. У них есть пословица: семья, члены который весь год встают до зари, никогда не будет бедной.
По этой же причине сейчас в китае самое большое количество заводов по сбору чего угодно, потому что из пакон веков они занимались нудным скурпулезным трудом.

меня шокировала в начале книги статистическая зависимость месяца рождения и успехов ребёнка. хотя на личных примерах я смогла вспомнить множество доказательств не такой уж явной зависимости, наличие такой погрешности деления детей по всему миру возмущает

основное что я вынесла:

- чтобы стать успешным надо браться за дело над которым готов работать максимум часов
- надо учиться у более опытных
- уметь видеть и хватать шансы нового опыта, повышения, проекта
- очень важно уметь говорить понятно, договариваться с людьми
- не надо бояться авторитетов
-брать ответственность и рисковать
- успех одного человека это успех большого круга его окружения и семьи
А книге много подробных историй и рассуждений на их тему, порой они кажется нудными и затянутыми, но только ближе к концу я поняла почему нельзя было просто перечислить всё факторы влияющие на успех

Как часто мы задумываемся над тем, почему одним действительно достаются все лавры, а другие должны довольствоваться поговоркой: "не жили богато, нечего и начинать".
Хотя речь не о богатстве, а об успехе, но в нашем мире это зачастую взаимосвязано.
Вспомните своего одноклассника-двоечника, который добился больше, чем половина класса. В чем подвох?

Вместе с автором книги на интересных и жизненных примерах (известных и нет) мы рассмотрим две важные составляющие успеха: возможность и культурные традиции.

Из первой части вы поймете, как важна возможность родиться в нужное время (вплоть до месяца), в нужном месте и заниматься нужным делом на данный период времени. Но и этого мало. Необходимо с усердием использовать эту возможность.
Когда Била Гейтса спрашивают о его успехе, он отвечает: "Мне просто повезло". И отчасти это так, но его усилия также заслуживают восхищения.

Вы узнаете, что высокий IQ не всегда про успех. И что непристижная работа сейчас — не означает провал в будущем.

Вторая часть поведает о культурном наследии, которое люди несут за собой, куда бы они не ехали. Казалось бы, как традиции страны могут быть связаны с падением самолётов? И почему в Китае, Японии и других восточноазиатских странах самый высокий уровень знания математики? Знаете? Я теперь знаю.

Конечно же, вы не проснётесь успешным, но поймёте, как это работает и, как говорится, где вы в свое время свернули не туда.

- "Ибо кто имеет, тому дано будет и приумножится, а кто не имеет, у того отнимется и то, что имеет"

- "Мы слишком преклоняемся перед теми, кто добился успеха, и слишком легко отвергаем тех, кто потерпел неудачу"

- "Именно эти три элемента — независимость, сложность и взаимосвязь усилий и награды — отличают работу, которая приносит удовлетворение."

P.S. А вы сможете ответить на вопрос HR-менеджера компании Microsoft: "Почему крышки канализационных люков делают круглыми?"

Написано увлекательно, в публицистическом и захватывающем, что не удивительно для автора - журналиста,  стиле.

Много интересных и неожиданных примеров. Выводы при этом, вообщем то, ожидаемы = чтобы добиться успеха надо не только получить врожденные способности, но и возможности и желания их много (10000 часов) развивать.

Читать сразу в паре  с книгой Range Давида Апстайна. В ней аргументируется ровно противоположный подход (и первая похвала этой книги на развороте - как раз от Гладуэлла! ;))

10 000часов надо мозгу (3 ч/ день; 10 лет) чтобы стать профи высокого класса.

СПОСОБНОСТИ+ ВОЗМОЖНОСТЬ И ПРАКТИКА + БОЛЬШОЕ ЖЕЛАНИЕ ДЕЛАТЬ = УСПЕХ

Китайцы на рисовых полях – 3000 ч/ год. Трудолюбие и усердие → успех в математике.

Главная идея книги: выдающиеся достижения - это следствие не только и столько выдающихся способностей, сколько (в дополнение к ним) благоприятных стартовых условий.
Продвижение в детских спортивных школах зависит от месяца рождения (т.к. при фиксированной дате набора в школу разница в несколько месяцев делает разницу). Способности южных китайцев к математике зависят от особенностей их языка и от трудовой культуры, связанной с выращиванием риса. Происхождение влияет на то, как ребёнок ведёт себя в обществе и, следственно, при прочих равных ребёнок из обеспеченной семьи более социально ориентирован.
Конкретные кейсы, которые разбирает автор, довольно интересны, хотя некоторые обобщения и причинно-следственные связи "натянуты". При этом в целом идея, безусловно, сомнений не вызывает.

Книга состоит из множества примеров успешных людей. Поговорка "без труда не выловить и рыбку из пруда" как раз про этот случай. Интересно то, что автор высчитал формулу, что для достижения успеха человеку нужно потратить 10 тыс.часов на своё дело и тогда он станет мастером.  Отношусь к этой книге с небольшим скептицизмом. Мне больше близка тема Вадима Зеланда, когда ты отдаешь себя работе всем сердцем и не насилуешь себя, получая удовольствие от процесса. Здесь же  прослеживается насилие над собой и жертвование собственным временем во имя достижения цели, которая человеку может и не совсем по душе. Но сама концепция того, что в люди пробиться сможет не каждый, интересна. Для расширения кругозора, думаю стоит прочесть и эту книгу, но она совсем не является моим фаворитом.