Жизнь без подгузников!

Конечно, книга написана не самым лучшим образом и одна и та же информация в ней размусоливается по несколько раз. Автор явно не очень опытен в написании книг, а редактор не сделал свою работу как следует. Тем не менее, я очень рада, что наткнулась на эту книгу и что сделала это до рождения ребенка (сейчас я на последних неделях беременности). Я искала в сети информацию о том, каким образом можно уменьшить количество времени, который новорожденный проводит в подгузнике (я не могла свыкнуться с мыслью, что бедные дети должны находиться в них 24 часа. Это жестоко), и в одном из комментариев на материнском форуме увидела упоминание этой книги, чему безумно рада. Я совершенно точно буду применять полученные знания на практике. Несмотря на не совсем эффективную подачу информации, я в итоге нашла для себя ответы на все волнующие вопросы и вдохновилась применить этот метод со своим малышом.

Перед родами и на курсы для беременных ходила, и кучу книжек прочла о первых днях жизни ребенка, а о методе естественной гигиены практически нигде не говорилось или если и было, то вскользь. Считаю это недостатком скорее нашей страны, которая является отличным рынком сбыта для производителей одноразовых подгузников. Мы задумались и стали постепенно применять этот метод. Первыми результатами довольны, ребенок в принципе стал понимать, что мы от него хотим, хотя вроде указанный возрастной порог, когда метод осваивается легко, мы преодолели уже. За это автору спасибо.

Однако же книге я поставила низкую оценку, так как она написана будто бы взахлеб, такое ощущение, что автор писал ее по наитию и потом не перечитывал написанное: слишком много эмоций, слишком много повторений, слишком мало практики, одни лишь впечатления. Мне кажется, если бы автор сократила количество ахов и вздохов и добавила бы практической информации, разных примеров, как родителям удавалось приучить своих детей в том или ином возрасте, в тех или иных бытовых условиях к естественной гигиене, о способах решения проблем, о маленьких хитростях, о своих придумках, а не только о ее величестве интуиции и о том, что "все получится" и "вы и так все сами поймете". Это, конечно, в итоге так и есть. Но ощущение разочарования некоторое после книги все же почувствовала: в нынешнем виде ее можно было бы уместитьв гораздо меньшее количество букв.

А можно добавить вместо "прочитала", вариант "домучила"?
Это совершенно нечитабельно! Я мучаю эту книгу уже несколько месяцев, такое ощущение, что вместо инструкции к стиральной машинке, мне дали рекламный буклет толщиной с руку. И, вот, постоянное ощущение, что я в нем роюсь,а до нужной информации дорыться не могу.
В книге преобладают восклицания, типа: "этот метод работает!!", "он лучше, чем что-нбд другое", "а одна мама не верила, но у нее получилось" и "я-я-я-я-я". Каждый раз осиливая кусочек главы, я с раздражением отшвыривала эту "бесячую" книжонку.
В итоге, домучив, поняла, что все содержимое, можно было уложить в 2 главы: одна -про вот это вот расхваливание, вторая - практическая.
Кроме того, "благодаря" автору, "мой малыш растет в подгузниках".)) Ну, просто потому что, чтобы применить эту систему, надо прочтать эту книжку сильно заранее рождения малыша, законспектировать практическую часть и тогда, возможно, у вас все получится.))
Я ж не против методики или автора, но такое ощущение,что платили ей построчно, или, как у Петросяна или у кого-то там за каждый шпингалет.

Жесть какая-то!

Пс
Точно также уменя было с книгами "Секрет" и "Опыт дурака". Или я чего-то не понимаю (так как все 3 книги ооочень популярны), или конкретно не умею отделять зерна от плевел.

Не могу поставить этой книге какую-то оценку. Мысли-то в ней дельные, я, в принципе, согласна практически со всем, что там написано. Но автор, на мой взгляд, сильно увлеклась эмоциями. Она старается настроить читателей на определенную волну, но часто повторяется (иногда - слово в слово). Тяжеловато читать.

Основные тезисы книги:

• дети способны осознавать свои потребности с рождения;
• дети подают достаточно четкие сигналы о том, что они хотят в туалет, главное - научиться их различать;
• каждый, кто внимательно прислушивается к ребенку, способен через некоторое время понимать его знаки;
• важно обозначать действие специальным звуком (сначала - чтобы ребенок связал звук и действие, потом - чтобы можно было этим звуком ребенку на действие намекнуть);
• если ребенок дал понять, что не хочет - не нужно заставлять;
• тяжело объяснить ребенку, что раньше нужно было использовать одежду в качестве туалета, а теперь вот - нельзя. Проще сразу приучать к тому, что для этого есть специально отведенные места;
• по описанной автором методике уже к году-полутора дети сознательно и самостоятельно ходят на горшок (а до этого способны объяснить родителям, что именно им нужно и при необходимости сдерживать себя, пока с них не спустят штанишки);
• не обязательно сразу отказываться от подгузников, можно для начала обходиться без них только утром, или только дома;
• легче подержать ребенка над тазиком, чем менять подгузник;
• а еще это дешевле и полезнее для экологии.