Возрастная психология

Известен парадокс, согласно которому авторитет учёного лучше всего определяется тем, насколько он затормозил развитие науки в своей области.

Ориентация на достижение успеха, стремление к стереотипности и конформизму в поведении, боязнь задавать вопросы, противопоставление работы как серьезной деятельности и игры как развлечения - всё это тормозит развитие креативности.
Использование награды за необычные ответы, соревнование между детьми, специальная тренировка и упражнение умственных способностей - стимулирует её.