Живи и помни. Повести и рассказы

"Уроки французского" - это замечательная книга. Учитель французского языка - Лидия Михайловна, поступила очень хорошо по отношению к главному герою. Она не сдала его директору, когда узнала, что он играет на деньги и отправила посылку мальчику, когда узнала, что он голодает. Очень жаль, что когда после дополнительных занятий, Лидия Михайловна играла с учеником, их заметил директор. Лидия Михайловна спустя 3 дня уехала к себе на Кубань, а оттуда прислала своему уже бывшему ученику, посылку с яблоками. Я считаю, что таких учителей должно быть много. Я рекомендую данную книгу к прочтению, ведь она учит доброте.

Как грустно прощаться с родными местами, где прошло твое детство и практически вся жизнь. Но ещё тяжелее прощаться, когда точно знаешь, что это навсегда. И не просто навсегда, а что это конец. Конец твоей родины. И вскоре не останется от этого милого сердцу клочка земли ни следа. Тяжело рвать все свои связи с землёй, пропитанной твоим потом и потом твоих предков, с землёй, давшей тебе жизнь и хлеб. Кто-то эту связь, этот канат одним махом, стараясь не жалеть и не думать. Кто-то потихоньку, по ниточке распускает пуповину, тянущуюся из недр острова к своему сердцу. А кто-то и вовсе не может разорвать ее, потому что нет душевных сил, потому что вся жизнь вплетена в деревню, остров, дом. Книга пропитана болью за родину. И вроде понимаешь, что по-другому нельзя, что жизнь идёт дальше и необходимо развиваться. Но вот как жить без своих корней?

Обязательна к прочтению предЕГЭшникам. Для всех остальных — от младшеклассников до взрослых родителей — также рекомендована. Несмотря на страшные времена и описания голода главным героем — теплое и светлое чувство остается после этой книги.

Игры на деньги среди детворы, не как в моем детстве — на праздные фишки для увеселения, но ради еды и молока банальных. Совсем иная мера и единицы измерения. Главный герой воистину героически борется за свое образование. И его тайный помощник, ангел-хранитель — молодая учительница французского. Слышала истории, что одна хорошо одетая и с достоинством несущая себя такая вот учительница могла повлиять на образ мышления целого класса, школы, всего поколения детей, оказавшихся под благотворным влиянием.

Душевно тепло, советский союз своим строем за таких и во имя таких людей боролся.

В школе "Уроки французского" прошли мимо меня. Я почему-то думала, что повесть унылая и не стоит того, чтобы с ней познакомились. Не знаю, почему меня тогда так переклинило - вообще-то читать я любила. Но вот с Распутиным как-то не срослось.

Сейчас я выросла и стала, наверное, немного умнее. Решила восполнить все свои школьные пробелы - заодного сделать небольшое путешествие в страшные послевоенные годы. Годы голода и разрухи - когда кто-то становился бесчеловечным, а кто-то, наоборот, не опускался до жестокости и подлости. Не могу никак понять, почему это время так меня привлекает - и я так рада возможности прикоснуться к нему через литературные произведения.

Надо сказать, "Уроки французского" - действительно сильная и очень самобытная (о боже, словечко со школьных времен) повесть. О невероятной отваге немощного и худенького мальчика, о щедрости и любви к жизни молодой учительницы. Об их удивительной дружбе (да, пожалуй, я бы назвала их отношения именно дружбой) в какой-то гнетущей и немного устрашающей атмосфере. Атмосфере 1948 года.

По-моему, очень правильно, что "Уроки французского" входят в курс школьной программы. Хотя и встречаются балбесы вроде меня, которые эту школьную программу периодически (или постоянно) игнорят. Вот буду мамой - обязательно прослежу, чтобы мои дети познакомились с "Уроками французского". Повесть настолько человечная. И трогательная. Что ни к чему не придерешься, честное слово.

Очень долго не могла решиться прочесть эту книгу- казалось, тема не самая для меня актуальная, думалось, что читаться будет тяжело и неохотно. Но я ошибалась. Глубочайшее и очень важное для каждого русского человека произведение написал Распутин- о том, что без любви и заботы о родной земле, без уважения к праху предков , без памяти нет жизни, нет будущего. Множество наиважнейших тем поднято в этой не такой большой книге: столкновение прогресса и традиций, любовь человека к малой родине, к земле, на которой родились и жили твои предки, к тому, что любовно сделано своими руками и для себя, обесценивание, потеря жизненных ориентиров при уничтожении корней. Самые интересные, мудрые и важные слова автор вкладывает в уста простой деревенской старухи Дарьи, образ которой на протяжении книги раскрывается все сильнее и полнее в её беседах с внуком Андреем, желающим идти в ногу со временем и искренне не понимающим бабушкины горести и переживания, с сыном Павлом, который в борьбе техники и традиционных устоев замер по середине, запутался и потерялся, такими же старухами - соседками, с покойными родителями на кладбище. Каждая страница пропитана любовью автора к Родине, горечью и сожалением о тех непоправимых, порой страшных переменах, которые бездумно и не глядя вперёд творит человек, невозможно не проникнуться горем и не пожалеть старых матёринцев! Особую прелесть книге придают сказочные персонажи- мифический Хозяин острова, предчувствующий его гибель, и "царственный листвень", который по преданию связывает под водой Матёру с дном реки Ангары, могучее дерево, которое человек не смог сломить ни огнём, ни топором...
Очень люблю такие книги, поднимающие самые важные вопросы для каждого из нас, напоминающие, что человек должен оставаться в первую очередь человеком- совестливым, трудолюбивым, чтящим родную землю и помнящим свои корни.

Валентин Распутин
«Уроки французского»
Замечательное произведение о мальчике, который переехал в райцентр для продолжения учебы. 
Рассказ наполнен добротой и заботой. То, как относится к бедному мальчику его учительница, вызывает слезы радости и надежды, что на свете остались еще такие потрясающие учителя!
Восхищение. Именно это чувство вызвала у меня эта книга, а точнее Лидия Михайловна, учительница французского языка. 
Ах, как было бы прекрасно иметь таких учителей в каждой школе! 
Такие учителя бесспорно есть, но встречаются довольно редко, к огромному сожалению, потому что именно такие учителя делают нас людьми и являются достоянием любой страны.

Очень неспешное и подробное повествование событий и переживаний, вполне передающее ритм жизни тех, кому суждено и труднее всего оставить Матёру. Иногда охватывало чувство ностальгии по прошлому, когда люди были близки к природе, делали всё спокойнее, с чувством, пониманием. Да, многие из поколения наших прадедов не путешествовали, не смотрели телевизора, не могли себе представить Skype и интернет, но они были более счастливы, как мне думается. Они видели туман над низиной, отблеск солнца на водной глади, чувствовали аромат скошенной травы и пили чай из самовара.

Иногда замедленный темп повести раздражал. Хотелось больше событий. Это и заставило немного задуматься, приостановиться и посмотреть на окружающий мир.

Речь в повести идёт о последних днях острова и деревни Матёры в Сибири перед затоплением. Жители деревни - в основном старики, и вместе с ними и остров, и деревня неизбежно стареют, готовясь к неотвратимой смерти. Просто постройка ГЭС её ускорит.
Наверное, можно в чём-то сравнить повесть с рассказом А. П. Чехов - Вишнёвый сад , но там гораздо больше романтичного, высокого, лирического. Здесь же всё приземлённо, и уезжать не хочется потому, что остров обжит, здесь всё привычно и понятно, а в городе, куда переселяют стариков, всё ново и странно. Наверное, и по тому, что большинство жителей старики, и по тому, что точка зрения молодёжи помещается после основательно изложенной точки зрения пожилых людей где-то на 80-ой странице, можно судить о взглядах и самого автора. Мне их трудно понять, хотя я и сама в мечтах нахожу себя в новых местах только временно. Скорее всего это потому, что, как справедливо говорится в повести, с землёй роднишься трудом, а я никогда на земле толком не работала...
После приятного впечатления от книги В. Распутин - Живи и помни я была, конечно, в предвкушении. Но так как тема не смогла заинтересовать меня, то я стала больше внимания обращать на слог и построение предложений. И пришла к выводу: нет у В. Распутина меткости слова, извините, но нет! Зачем, к чему такое обилие эпитетов, прилагательных? Излюбленная конструкция же одна автора к концу чтения уже раздражала меня. Особенно часто она встречалась в повести "Живи и помни", где необходимо было добавить эмоционального напряжения. Вот к примеру:

И так, прилагательные после главного слова, писатель говорит и о душевных переживаниях, и о природе, и о погоде, обо всём. А ещё автор не упустит возможности похвастать своей чуткостью к погоде:

Но и пару цитат я для себя оттуда сохранила. Перечитывая их, я дивлюсь их простоте и очевидности, а ещё тому, как я не замечала того, о чём говорится в них. Только из-за них ставлю 4 звезды.
Возможно, стиль я и восприняла близко к сердцу, но так он мне надоел своей предсказуемостью и однообразием...