Третий в пятом ряду

Хорошая повесть с очень неожиданной моралью. Алексин поднимает тему здорового эгоизма творца, которую я очень уважаю, признавая право талантливого человека создавать то, что он хочет, а не то, что от него требуют те, кто в этом ничего не понимает. Но, честно говоря, я как-то не задумывалась над, так сказать, обратной стороной медали - отношении этого самого творца к окружающим его людям.
А ведь Алексин прав. Все мы, и гениальные таланты в том числе, живем в социуме. И если человек не откровенно одинок, если рядом есть родные, друзья, то забывая о них в тех или иных ситуациях, не думая об их чувствах, можно нанести непоправимый вред. И помимо нанесения обиды окружающим, которую «обидчик» может просто не заметить (или не дать себе труда задуматься об этом), бывают ситуации, когда невнимание к чувствам других возвращается очень страшным бумерангом.
В семье Оленьки Евдокию Савельевну недолюбливали. Все затеи классной руководительницы воспринимали либо со здоровым сарказмом, либо с недовольством от того, что Оля вынуждена тратить своё драгоценное время на никчемные мероприятия. Только Надюша пыталась осадить дочь, но делала это слишком мягко. Любящие родители, обычная история. Тем более, девочка растёт беспроблемной в общепринятом смысле. А ещё она очень талантлива, много занимается помимо школы. Забывая обо всем и обо всех, совершенно не думая о возможных последствиях своих поступков.
А Евдокия… Евдокия просто хотела, чтобы «ее» дети выросли честными и порядочными людьми…

Повесть "Безумная Евдокия" (всего 32 электронных страницы) - одна из тех, которые, несмотря на малый объем, оставляют много пищи для размышлений. Кто прав? Кто виноват? А как было бы правильно?

Семейная пара мечтает о дочери. И она наконец появляется у них - Оленька, умная, талантливая, самая лучшая. Оле уже 16, она вполне сложившаяся личность. Но вот с учительницей в школе, Евдокией Савельевной, у Оли отношения не складываются.

Это тот случай, когда все поступают, исходя только из благих намерений; когда все действия взрослых и не только продиктованы любовью. Вот только почему в итоге все идёт совсем не так?..

Я увидела в этой повести важный посыл родителям. И подумала, что иногда ошибка учителя может быть сродни фатальной ошибке врача.

Всем хороша повесть, вот только к концу осознала, что она отдает какой-то академичностью. Это очень правильный, выверенный текст. От него правильно щемит в груди, но расстаться с историей оказалось довольно просто.

Впрочем, достоинств это не умаляет. Это история о добром и хорошем человеке, который всегда готов выручить другого. Даже неблагодарность его не ломает. Что ж теперь, во всех видеть врагов, если кто-то вместо “спасибо” обругал и обидел? Трудновато даже поверить, что такие бывают.

И еще это история о другом человеке, бескомпромиссном, знающим, как правильно жить и как должно поступать во благо… чему? Собственной гордости? О человеке, который осознал, почему нельзя приводить всех к общему знаменателю. Почему педагогу важно стремиться разбираться в характерах и делать то, что должно, а не то, что якобы правильно.

Поднимается в повести и немало других тем: детско-родительские отношения, ответственность педагога, выбор между карьерой и семьей. При желании есть за что зацепиться, ведь автор показывает разные характеры, модели поведения и решения, так что можно рассматривать ситуации с разных сторон сколько душе угодно.

В этой книге автор, как и всегда, ставит перед читателями непростые психологические вопросы порядочности, благородства, предательства, искренности, сложных взаимоотношений в семье. Главными героями являются близнецы Томилкины – Саня и Владик, причем мальчики с младенчества растут совершенно разными. Саня, от лица которого и ведется рассказ, отличается приятной внешностью и прекрасными способностями, тогда как Владик абсолютно ничем похвастаться не может, и знакомые родителей просто не верят, что мальчики – близнецы, между ними нет никакого сходства. Но вот парадокс: с детства в этой паре близнецов заправляет именно Владик, Саня всегда чувствует свою вину за то, что он лучше брата (как говорят все вокруг), и он во всем уступает и помогает Владику, стараясь не выделяться на его фоне.
Мать мальчиков также отдает явное предпочтение «неудачному» Владику, всегда берет его под защиту, хотя уже в детстве Владик совершает явно подлые поступки, стараясь «подставить» брата. Мальчики растут, и Саня продолжает покорно действовать в интересах Владика, помогая ему на всех контрольных. Как ни странно, взрослеющий Саня понимает, что представляет собой его братец, но никогда даже не пытается ему возразить, всегда идет у него на поводу. Владик становится все более наглым и беспринципным, что и неудивительно – Саня позволяет ему так себя вести, о чем ему и пытаются говорить и одноклассники и даже педагоги, но парень до определенного момента не хочет смотреть правде в лицо.
Когда в школе появляется красавица Ирина, для соперничества братьев возникает и новый повод. Тут уже Владик показывает себя «во всей красе», чего стоит только история с олимпиадой, но во многом брата сделал явным негодяем, каким его показывает автор, как раз Саня, и именно своим потаканием, именно тем, что ни разу не сказал братцу «нет», хотя и понимал, что Владик ведет себя бессовестно. В финале хочется надеяться лишь на то, что Саня все же еще сумеет выработать у себя хоть какой-то характер, и в других отношениях не будет так безропотно подчиняться, как это было у него с Владиком. К тому же быстрая перемена позиции Ирины меня тоже ничуть не удивила, девушка неглупа и понимает, что для нее в определенный момент выгодно. Сане необходимо извлечь уроки из всего происшедшего, а с Владиком, видимо, уже ничего поделать нельзя.

В детстве советская литература прошла мимо меня. Или я прошла мимо неё. Хотя мне всегда нравились книги для детей и подростков, даже сейчас я еще не чувствую себя хоть сколько-нибудь взрослой и самостоятельной, и такая литература кажется актуальной лично для меня. Но ведь не только возраст делает нас взрослыми, а поступки и устои морали. И, ни для кого не секрет, что именно детская литература в основном воспитывает в нас Человека.
Вот уже и вторая книга Алексина за последнюю неделю. Вот уже второе душевное потрясение. Я, как мне кажется, сделала маленький шаг к своему моральному взрослению.
Мне очень бы не хотелось хоть как-то затрагивать сюжет повести, она не такая уж и большая, скажу лишь, что всё не так, как кажется на первый взгляд, потому что, говоря словами автора, "лишь детали воссоздают картину". А эти детали открываются читателю лишь в конце повести.
Смысл повести легко сводится к цитате из данной книги:

Читайте! Читайте детскую литературу, не считайте ее пустяком и простым развлечением. И вы увидите, что всё здесь не так просто! Читайте! Читайте, пока не поздно!

Несколько симпатичных повестей о детях, подростках. Написанные в советские времена, они несут несколько завышенную нравственную смысловую нагрузку, но при этом каждая повесть по своему интересна. В них рассказывается о непростом периоде взросления, об осознании себя в мире людей, об умении принимать самостоятельные решения, об ответственности за свои поступки, о добре, человечности.

Мои впечатления о прочитанном - самые положительные, как то эти нехитрые рассказы берут за душу, навевают сентиментальные воспоминания о своем собственном детстве. И еще очень понравилось как пишет А. Алексин, прекрасный слог, увлекательно, есть чему улыбнуться и о чем задуматься.

"ТТТ. 2014, Тур первый"