Минутка бытового фашизма. Или как там это называется. Я уже давно говорила, что необходима вводить принудительные какие-то курсы или экзамены для будущих родителей ̶с̶ ̶и̶з̶ъ̶я̶т̶и̶е̶м̶ ̶ч̶а̶д̶а̶ ̶у̶ ̶н̶е̶р̶а̶д̶и̶в̶о̶й̶ ̶м̶а̶т̶е̶р̶и̶ ̶с̶ ̶п̶о̶с̶л̶е̶д̶у̶ю̶щ̶е̶й̶ ̶е̶е̶ ̶с̶т̶е̶р̶и̶л̶и̶з̶а̶ц̶и̶е̶й̶ ̶(̶а̶ ̶з̶а̶о̶д̶н̶о̶ ̶и̶ ̶о̶т̶ц̶а̶,̶ ̶ч̶о̶ ̶у̶ж̶) ̶. И вот я окончательно в этом убедилась. Собственно, существует же у нас система, по которой, если хочешь получать там дородовые, послеродовые и декретные деньги, нужно вовремя становится на учет и соблюдать все предписания врачей. Вот давайте введем обязательный курс, скажем занятий восемь, по введению в воспитание. Приходи и слушай. Хочешь, запоминай и записывай, не хочешь, просто так сиди. Уверена, это было бы очень полезным введением. Очень. Собственно, в основу такого курса вполне могла бы лечь эта чудесная книга. Написана она очень доступным языком. Взросление ребенка разделено на периоды. Сначала дается вводная, на какому этапе и что ребенок осваивает. Потом рассказывается о том, как взрослые могут умышленно или не очень развитию помешать. Затем идут конкретные примеры, как делать не стоит и как надо. И так с рождения до совершеннолетия. Пересказывать все не буду. Скажу, что для меня большим открытием стал факт о, что охоту желать чего-либо можно отбить у человека еще в младенчестве.̶ ̶Б̶о̶г̶и̶,̶ ̶я̶-̶т̶о̶ ̶д̶у̶м̶а̶л̶а̶,̶ ̶ч̶т̶о̶ ̶м̶е̶с̶я̶ц̶е̶в̶ ̶д̶о̶ ̶д̶в̶у̶х̶-̶т̶р̶е̶х̶ ̶с̶а̶м̶о̶е̶ ̶г̶л̶а̶в̶н̶о̶е̶ ̶в̶ ̶в̶о̶с̶п̶и̶т̶а̶н̶и̶е̶ ̶д̶и̶т̶я̶т̶и̶,̶ ̶ч̶т̶о̶б̶ы̶ ̶о̶н̶ ̶н̶е̶ ̶у̶м̶е̶р̶.̶ Конечно, воспитание это не математическая задачка с единственно верным решением. И ошибки будут совершать все. Вне зависимости от того, сколько книг было прочитано… Но если есть возможность минимизировать их количество, почему бы не воспользоваться?! Кому лень читать, но узнать, чем там дело кончилось хочется, все сводится к семи правилам:
- Хочешь чего-то добиться от ребенка? Добейся сначала от себя!
- Ребенок - самостоятельная единица, а не продолжение родителя. У него есть свои мысли/чувства/желания. И их нужно уважать.
- Ребенка рожают не для удовлетворения чьих-то потребностей. См. пункт 2.
- Ребенок сам знает, с кем дружить, с чем и как играть, что думать и что чувствовать.
- В любой ситуации обеспечивай ребенку выбор и неизбежную плату за него. (Идешь есть сейчас или через 15 минут? Вот тебе три конфеты: хочешь, растяни на весь день, не смог, что же, в следующий раз сделаешь выбор правильно.)
- Оказывай ребенку помощь только когда он просит и дозировано.
- Подробное описание и анализ действий ребенка всегда лучше, чем оценка или критика. (- Мам, я хорошо помыл пол? - Я вижу, что ты приложил много усилий, для того. чтобы его помыть, но. видимо, тряпка слишком большая для того, чтобы ты смог ее хорошенько отжать, вот и остались лужи!)
9 понравилось
