Рассказы

Начинался рассказ очень мило, даже с легким юмором, про дедушку и внука, которые любят ходить в кино и обсуждать просмотренные фильмы, своего рода критики, как их называли родственники.

Но на самом деле это короткое произведение затрагивает очень острый социальный аспект. Это стало ясно, когда старик с внуком явились домой, и на сцене появились родители мальчика, которые смотрели телевизор в компании своих городских друзей.
Далее описывается конфликтная ситуация - дед , приняв изрядно алкоголя, сгоряча (сапогом!) разбил телевизор. Он был несогласен с собственным сыном по поводу фильма. Детали спора описывать не буду, так как не в этом суть.
Нам не дана полная картина жизни этой семьи. Но по некоторым ворчливым фразам старика становится очевидным тот факт, что в этой семье уже достаточно долго, а возможно и всегда, существовала проблема взаимопонимания и общения.
Дед был в нормальных отношениях только с внуком, взрослые же по всей видимости потешались над ним и даже стеснялись его поведения.
При этом, на защиту деда тоже не очень хочется становиться, так как мы не знаем полную картину его поведения изначально. Ясно одно, что он ворчливый и человек "того поколения".

Замкнутый круг. Безысходность и злость по всей видимости накапливались не один день - дед горячился, что он работал всю жизнь. Родители мальчика не воспринимали его всерьез в принципе - он стар, глух, "на своей волне". Гости и знакомые семьи называют его иронично "Любопытный старик".

Вот такая вот бытовуха. Печально, что в семьях, где нет уважения и любви, частенько можно встретить неудовольствие друг другом. Часто списывают агрессивные действия на алкоголь, но если разобраться, корень проблемы намного глубже.

Агрессия не может быть оправдана ничем, как физическая, так и моральная.

Любовь, взаимопонимание, уважение и ласка могут спасти этот мир. Причем, на каждодневной основе. Ключевое понятие - это "взаимо".

Меня прям всколыхнуло от этого рассказа.

60-е годы прошлого века совершенно особое, на мой взгляд, время. Есть что-то такое, что очень трудно выразить словами, в книгах и фильмах тех лет. Обычные люди, обычные ситуации, дымок сигареты, дождливый вечер за окном - читаешь и наслаждаешься, даже если в конце от непонятной грусти щемит в груди.
Двое людей в университетской аудитории – профессор и студент. Профессор живет в мире слов, его мысли о времени и о том, что так хотелось бы иметь учеников, настоящих, как в античные времена. Не просто зазубрившие что-то ради зачета, получающие «корочки» ради того, чтобы потом получить должность. Он тоскует по внимающей молодежи, жаждущей слов и идей. Немного раздраженный всем этим он видит студента, простого рабочего парня, с твердым взглядом и честным лицом, который пришел сдать экзамен. Парень тянет билет – «Слово о полку Игореве». Он что-то мямлит, какие-то общие фразы из предисловия к книге, и профессор ясно понимает, что он не читал. Как человек, для которого литература тоже значит очень много, я понимала беспомощный гнев профессора, его одиночество среди этой деятельной молодежи, занятой постройкой светлого будущего и житейскими проблемами. Но Шукшину великолепно удалось показать и другую сторону. Студент практически ничего не говорит, но читатель понимает и его. Он из того поколения, что со школьной парты шагнули в войну, тяжело работающего, поднимающего страну из руин, но все же нашедшего силы и время для получения высшего образования. Можно ли представить себе что-то более далекое от его жизни и интересов чем «Слово о полку Игореве»? Он устал, он хочет просто сдать этот зачет и двигаться дальше. Но профессор не сдается, он мог бы просто поставить любую оценку или выгнать студента с позором, но что-то в лице этого парня нравится ему, он пробует достучаться до него, задает вопросы, заставляет говорить. Они люди из разных миров, они говорят и молчат на разных языках, но что-то в словах профессора отзывается и в душе студента. Зачет сдан на «очень плохо», но все же этот экзамен был скорее для профессора, и я думаю, он его сдал. Мне кажется, после такого разговора студент обязательно прочтет «Слово..» и вообще запомнит этот вечер на всю жизнь.

Я - натура впечатлительная. Из-за моего воображения и чувствительности иногда резко прерывается процесс чтения (на самом вкусном интересном месте).
"В погребе у него чего только нет — сало еще прошлогоднее, соленые огурцы, капуста, арбузы, грузди…" - и сразу перерыв на обед: шмат сала у меня в холодильнике всегда имеется.
Но когда все же рассказ дочитала, то поняла, что слово имеет своё воздействие не только на меня, а если к нему прибавить еще и условный рефлекс, то может раскрутить на обед даже самого прижимистого деда с кулацким уклоном..
Не ожидала, что такой жадный старичок, как Наум Евстигнеич, вдруг поддастся влиянию научных теорий и личному обаянию академика Павлова. Да и Юрка тот паренёк, который убеждать умеет, не зря за книжками засиживается, мечтая выучиться на хирурга. Сильная вещь наука!
А сейчас мне нужно сделать вывод: кто виноват в том, что я, прочитав чуть больше странички, убежала на обед? Возможно, Павлов. Увидев слово "сало" (неважно, что в печатном виде), у меня сработал рефлекс с выработкой слюны и яркой картинкой в мозгу. Или всё же заслуга в этом Василия Макаровича, который своим талантом создаёт наглядные и живые образы?

Моё знакомство с Василием Макаровичем Шукшиным началось с этого небольшого рассказа.

Рассказ получился многослойным.
Первый слой - история деда и внука. Хотя они не просто дед и внук, они - друзья, киноманы, кинокритики. Дед тратил на кино половину пенсии. После просмотра очередного фильма дед и внук обязательно его обсуждали, причем дед любил высказаться по поводу того, что видел на экране, всегда искал правдоподобность и реалистичность в фильме, а если не находил, то разносил его в пух и прах. Вот такой "диванный эксперт".

Второй слой - отношения отцов и детей. Так сложилось, что деду с внуком общаться проще, чем с сыном и снохой. А тут ещё некстати нагрянули родственники из города и дед с его рассуждениями "верю-не верю" совсем не к месту. Дети его стыдятся и он это понимает, но мстит им как-то глупо.

Но самое смешное в рассказе - вы не поверите - это протокол деревенского милиционера. Это что-то! Нарочно не придумаешь.

Мал золотник, да дорог! Ну такие чудные, душевные рассказы у Шукшина! В этом еще и юмор, мягкая усмешечка над своими героями.

А героев - два. Между ними, стариком Евстигнеем и его квартирантом Юркой, происходят жаркие споры. Старик - прямо собирательный образ деревенского мужика, прижимистый, хитрый, часто мучающийся похмельем. Юрка - настоящий советский энтузиаст, верящий в науку, космос, мечтающий стать Человеком, этакий Шурик из фильмов Гайдая. Причем Юрка-Шурик беден, как мышь, его мать одна воспитывает четырех детей, и Юрка старается, зубрит науки, недоедает. А у Евстигнея - подвал полная чаша, и между прочим там висит замечательный окорок, но для кого его старик бережет - загадка)

В спорах рождается истина, и может она быть наградой в виде кусочков ароматного сала с черным хлебом - радостью голодного мальчишки. А может все просто, как в песне?

Рассказ оставил какие-то смешанные чувства... С одной стороны своеобразная  искренность критики деда, который не преминет указать на фальшь происходящего на экранах... Ведь фильмы и ТВ - лишь способы создания иллюзорного не реального мира для развлечения и отвлечения публики. С другой стороны, отсутствие внимания к старшему поколению со стороны взрослого сына. Создалось впечатление "стыда за старика"...
Тут есть и старческая обида на "молодых-зелёных", и алкоголь как способ забыться? И любовь внука к деду...

Шукшин был очень разносторонним человеком. Он проявил себя как кинорежиссёр, актёр, сценарист и, конечно же, писатель. Герои Шукшина в его рассказах — это простые русские люди, которые в тоже время имеют своеобразный характер. Эта особенность прослеживается во всем творчестве Василия Макаровича, как в его фильмах, так и в рассказах. Рассказ «Экзамен», к слову, не исключение.
Рассказ написан Шукшиным Василием Макаровичем в 1962 году. Действие происходит в университете в послевоенные годы. Главные герои – это студент, сдающий экзамен по литературе, и профессор. Студент вытягивает билет с вопросом про «Слово о полку Игореве», которое он даже не читал, а просто «посмотрел»…
Стоит отметить композицию, на которой построен рассказ. Он почти полностью состоит из диалогов между студентом и профессором, вследствие чего читается он очень легко и на одном дыхании. Также нельзя оставить без внимания мастерство автора в изображении героев. «Студент — рослый парняга с простым хорошим лицом. Глаза у парня правдивые и неглупые». Сразу представляется образ этого самого «парня». Перед нами раскрывается его душа, его черты, такие как честь, достоинство, которые в последнее время уходят на второй план. Рассказ разбавляется мастерским описанием улицы за окном. Создается некая атмосфера позднего вечера.
К слову, рассказ очень актуален в наши дни. Я очень советую рассказ «Экзамен», написанный Шукшиным, к прочтению всем. К тому же он небольшой и читается очень легко.