Повести и рассказы

Познакомилась в этой книге со славным чудаком Борькой Збандуто . Учится он в шестом классе советской школы, там действовали свои, мне незнакомые правила, например, шестые классы были вожатыми у первоклассников. Я сначала как и чудак Борька решила, что это нужно младших опекать, развлекать, уточнить не нужна ли помощь в семье. И поэтому желание сфотографировать ребят или отвести их в кино, накормить мороженым мне показалось нормальным. Какой же это чудак?

Хуже обстояло с деньгами, которые он на них тратил. А на эти деньги Борька должен был купить подарок маме. Почему Борька этого не сделал сразу не совсем мне понятно, наверно просто никогда этого не делал и был смущен, как, где и какой подарок покупать. Но это и странно, потому что хорошо было бы папе, прежде чем давал 10 рублей, уточнить, что должен купить одиннадцатилетний сын. Но дети советские были оказывается такими самостоятельными, что сами искали магазин и придумывали подарок для мамы от себя и от папы, уехавшего в командировку. И вот как мальчишке удержаться и не купить мороженое, да еще и не для себя.

А вожатым он стал не по собственной инициативе и даже не назначен учителями или выбран учениками, а исключительно по зову сердца. Сердце его отзывалось на любые просьбы Насти Монаховой, в которую он был влюблен. А Настя просто так, от нечего делать, предложила Боре стать вожатым. Был у Борьки и лучший друг Саша Смолин. Догадались? Да, они оба были влюблены в одну и ту же девчонку. А что, и такое бывает.

А еще есть у Бори мудрая тетя Оля. Она вроде как из-за кулис координирует поведение Борьки, но при всей ее строгости, она всегда на стороне чудака, чем и вызвала мою симпатию. Не такой уж Борька и чудак, а просто нормальный мальчишка, он и кровать в синий цвет покрасит и папины деньги потратит на развлечения для первоклашек вместо подарка маме ко дню рождения. Так вся первая часть и прошла в раздумьях Борьки, что правильно, а что нет. И хоть поступал он часто "неправильно", но выводы всегда делал "правильные", вот такая особенность хороших советских подростковых книг.

Хорошо, что рассказ ведётся имени самого героя и интересно следить за всеми его рассуждениями по поводу своих же поступков. Если первая его реакция - "ах, какой же я молодец", то постепенно последствия чудачеств заставляют его сожалеть о том, что сделал.

В книге две части. Вторая часть больше не о Борьке, а о честной, чудесной, глаза голубые блюдца, первоклашке Наташке. Прям серьезная тема - папа Шура женится, в семью приходит мачеха, интеллигентная женщина, виолончелистка, а с девчонкой не сразу может найти общий язык. Борька опять не сразу понимает на чью сторону ему встать, и нужно ли вообще занимать чью-то сторону. Я вот и сама не знаю, как бы поступила в такой ситуации в шестом классе. А знаю, я была на стороне Наташи, и это нормально.

Книгу не жалею, что прочитала. Сейчас мы привыкли к другим подростковым книгам с более серьёзными проблемами в семье, школе и другими душевными переживаниями. Здесь все-таки идиллия, советская идиллия. Оказывается был еще и фильм снят "Чудак и пятого Б, где Борьку сделали чуть помладше.

Бывают детские книги, которые взрослым приносят не меньше удовольствия, чем маленьким читателям. И данная история про Чудака как раз из таких. Вроде главный герой - школьник, но проблемы, которые поднимаются в этой книге, совсем недетские, вернее, каждый возраст воспримет происходящее на страницах по-своему. При этом, в целом, произведение очень доброе, оптимистичное, а герои моментами весьма умилительные. В них нет рафинированности, персонажи весьма реалистичны, по-советски правильные, но совершающие как достойные поступки, так и значительные просчеты или даже серьезные ошибки, свойственные самоуверенной юности.

Стоит отметить, что эта книга состоит из двух частей, которые весьма разнятся по темпу и настроению. Первая часть весьма насыщенная, рассказывает про перевоспитание плохиша, про заботливость старшего по отношению к младшим, про коллектив. Личные проблемы Бориса тут также упоминаются, но они, скорее, на втором месте, а вообще персонажей много и повесть наполнена разнообразными событиями. Читая данную историю, нельзя не восхититься как главным героем, так и самой системой, в которой поощряется ответственность за других, взаимовыручка. Сложно вообразить современных школьников 6-х классов, которые не просто самостоятельно справляются с организационными вопросами, но и помогают решить их первоклассникам (например, вожатый записывает своих подопечных в кружки, водит их в цирк и даже помогает решить семейные проблемы).

Причем, читая данную часть в электронном виде, я параллельно нашла и прослушала эту же историю в аудиоверсии, но она, хотя и имеет схожий сюжет, значительно сокращена и некоторые моменты поданы по другому (например, нет влюбленности героя в одноклассницу, а у первоклашки Нины оба родителя-врача уезжают в Африку, оставляя ее с бабушкой и под присмотром Бориса). И этот сокращенный вариант в чем-то даже лучше, чем полный, немного по другому расставлены акценты и главный герой понравился мне больше.

Что же касается второй части Приключения Чудака, то «Женитьба дяди Шуры» более психологичная история, в основе которой лежит семейный конфликт и все вращается именно вокруг него, так или иначе, имеет к нему отношение. Причем все герои весьма неоднозначны, вызывают любопытство и желание поразмышлять над их характерами, над причинами их поведения. Так же, как и в первой части, на школьников ложится большой груз ответственности, можно даже удивиться, что родители и взрослые так инфантильны или вообще присутствуют чисто номинально. Дети вынуждены самостоятельно решать слишком серьезные вопросы, а как же их «босоногое счастливое детство»? Но такой авторский подход не только делает книгу интереснее для взрослого читателя, но, как мне кажется, приучает юных читателей задумываться о серьёзных вопросах, расширяет границы их стандартных интересов и отчасти воспитывает на чужих примерах.

Так что, подводя итог, хочется отметить, что эта книга будет интересна как младшим школьникам, так и взрослым, а также весьма полезна и подросткам, ведь хоть времена и меняются, люди и их характеры остаются теми же.

Неожиданно взрослая и тяжелая книга из разряда "детская литература"...

Начинается повесть вроде бы совсем обыденно: двое людей долго мечтали о дочке, она появилась и они окружили ее безмерной любовью...Ничего необычного, правда? Что плохого в желании окружить любимого человечка добром и заботой? Одна маленькая несостыковка: любовь была односторонней и слепой. И в один страшный день родители узнали, какой на самом деле была их чудесная дочка Оленька...День, который страшнее трудно себе представить: родители узнают, что их дочь пропала без вести. Естественно, в голове проносятся различные варианты, один страшнее другого. Узнают они об этом исчезновении от ее классной руководительницы, которую Оленька прозвала почему-то безумной.

И вот из уст этой самой "безумной" Евдокии Савельевны мы, читатели, и родители Оленьки узнают об изнанке своей любви. Вообще в повести применен интересный сюжетный ход: одни и те же события мы видим с двух сторон, сначала глазами Оленьки, талантливой девочки, которая не хочет быть как все, усиленно занимается изучением иностранных языков, учится в художественной школе, а затем глазами ее учительницы и одноклассников. И насколько же разными оказываются эти взгляды, ощущение, что автор говорит о разных событиях, но это одни и те же события, только с разных ракурсов.

И замечательно, что автор поднимает в своем таком небольшом произведении тему человечности, того качества, которое куда важнее профессиональных достижений. Человечность как способность и желание понять другого человека, принять его таким, как он есть, способность поставить себя на место другого и подумать об его чувствах, а не только о своих, человечность как глубокая и искренняя тактичность по отношению к другому, не ставить себя выше другого, каких бы успехов ты не достиг, способность помочь и предугадать желания другого...Способность быть Человеком...И вот это-то самое важное и проглядели Олины родители в ее воспитании. И каким же горькой будет встреча с реальностью...Страшно потерять ребенка и страшно разочароваться в нем...

— Жить только собой — это полбеды, — жестко произнесла она. — Гораздо страшнее, живя только собой, затрагивать походя и чужие судьбы.

— Мои ученики не стали знаменитостями, — задумчиво, замедлив нашу дуэль, сказала Евдокия Савельевна. — Но и злодеев среди них нет. Ни одного... Они не предавали меня и моих надежд. А насчет дарований? У них есть талант человечности. Разве вы не заметили? — Заметил сегодня... — К человечности талант художника может и не прилагаться, продолжала она, — но к дарованию художника человечность... — Это, безусловно, так! — перебил я Евдокию Савельевну ее же словами. — Да... безусловно, так, — согласилась она.

5/5 Сильная повесть, грустная, поучительная, тяжелая, неоднозначная...