Пятеро в звездолете. Семь дней чудес

Повесть о далёком светлом будущем, каким его видел автор в 1975 году. Чистоту на улицах поддерживают роботы-уборщики. От денег давно отказались и теперь их можно увидеть только в музеях. Люди принимая решения руководствуются законами Высшей Дисциплины, Высшей Совести и Высшего Терпения. У каждого имеется своё хобби: одни посещает балетную студию, другие - театральную школу, третьи лагерь археологов, кто-то увлекается подводной живописью, кто-то пишет стихи, а кто-то предпочитает коллекционировать бабочек.

Дети безбоязненно ходят по улицам и даже летают на другие планеты. Полёт на Луну стал обычным явлением для любого желающего. Луна заселена и развивается, скоро там и детские сады будут открывать. Даже полёт на Марс, не является чем-то выдающимся. Но всегда хочется большего. И двенадцатилетний мальчик Толик мечтает о посещении новых сверхдальних планет, находящихся за пределами Солнечной системы, что не предусмотрено "Инструкцией межзвёздных полётов". Но подросткам свойственно считать себя самостоятельными и преступать запреты, какой бы идеальный мир не был. И вот уже, Толик в компании друзей пробирается на космодром и угоняет новейший корабль "Звездолёт-100" с автоматическим управлением. Им предстоит увидеть новые миры - подводную цивилизацию, мир растений и бабочек. Посетить Планету Совершенства, жители которой обогнали Землян в своем развитии и не прочь поделиться опытом. И обойти стороной Планету Постоянных Войн - благо новый сверхкорабль способен верно оценить обстановку и отказать исследователям в высадке на опасной планете. Но самым прекрасным станет возвращение домой, на родную Землю. Поскольку, в гостях хорошо, а дома лучше.

Одна из любимых космических книжек. Микс из таких привлекательных составляющих, как 1) дети без взрослых, 2) путешествие по звёздным мирам. Детям до 17-ти строго-настрого запрещено вылетать за пределы Солнечной системы. Конечно, собирается подходящая компания — и вылетает. Хорошая советская детская фантастика в духе булычевской Алисы, с отзвуками «Маленького принца». Наивная, светлая.

Книжка так запомнилась, что спустя много лет я нашла переиздание, купила для сына и перечитала сама. Удалось найти с такими же иллюстрациями, художник — Генрих Вальк.

Вероятно, именно в этой повести — истоки будущей любви и к космической фантастике, и к Star Trek, где звездолёт тоже летит сквозь галактики, ученые знакомятся с диковинными цивилизациями, находят с инопланетянами общий язык, стремятся быть друг другу полезными, а капитан становится авторитетным переговорщиком, который помогает всем встречным расам предотвращать и преодолевать конфликты. Прекрасная мечта о будущем, когда на своей планете решены все проблемы и осталось только искать приключений на стороне — другой стороне вселенной.

Если бы повесть "Пятеро в звездолёте" не задали читать ребенку на лето, я бы в жизни не купила эту книгу, и даже не обратила бы на нее внимания. А раз уж книга куплена, я решила и сама ее прочесть, тем более, что детские книги люблю не меньше, чем взрослую литературу. Одним из универсальных писателей, чья проза интересна не только детям, но и взрослым, можно назвать Крапивина. Я и не надеялась, что повести Мошковского будут такими же прекрасными, как у Крапивина, но я совершенно не ожидала, что они будут настолько скучными и пустыми.

Остановлюсь подробно на обеих повестях, которые присутствуют в моем сборнике.

К повести "Пятеро в звездолёте" у меня претензий гораздо больше, чем ко второй "Семь дней чудес", но между тем первую я прочитала намного легче и быстрее, а вторую долго и упорно вымучивала.

Итак: утопический мир будущего, в котором техника достигла такого высокого уровня, что каждый ребенок умеет водить автомобиль летающий по воздуху, а на каникулы дети летают на Луну или Марс, которые уже знают вдоль и поперек
Чтобы посетить планеты за пределами Солнечной системы, куда детям латать не разрешают, пятеро школьников угоняют звездолет. Четыре мальчика и девочка обладают разными человеческими недостатками: один заносчив, второй трусоват, третий стремится нарушать правила, а четвертый любит поесть, вследствие чего очень толстый. Ну а девочка вообще глупая, привязчивая к тряпкам и цепляется за вещи.

Читая завязку повести, воображение начинает лихорадочно рисовать необыкновенные приключения, которые переживут дети на разных планетах. Я уже представила себе некую смесь "Марсианских хроник" Брэдбери, "Чарли и Шоколадной фабрики" Даля и "Незнайки на Луне" Носова. Ну или как минимум нечто подобное: дети посещают разные планеты, на которых происходят захватывающие события, и при этом каждая планета символизирует какой-то человеческий недостаток, и борясь с трудностями, дети меняются, справляются со своими комплексами и пороками.

Ничего подобного! Прилетели дети на одну планету, вышли, походили, сели в корабль, улетели. Не произошло практически ничего. Прилетели на следующую, все то же самое. И опять. И снова. А идеи планет то прекрасные! Да если бы эти идеи развить да расписать - цены бы книге не было! На одной из планет все планетяне до мерзости благородные и обходительные и готовы исполнять практически все прихоти детей. На планете всегда играет красивая музыка, но когда планетяне начинают грустить, то и музыка становится более трагическая. И ещё у них музыкальные одежды. Но дети посмотрели и улетели, вот только "спасибо, до свидания" сказать забыли. А ведь можно было выдумать здесь целое приключение, что планетяне не хотят отпускать детей, и заваливают их подарками, а эти подарки им уже не лезут. И всё это доходит до крайности, вроде "Молодец, будешь как великий Нехочуха". Но нет... Тупо прилетели, тупо улетели.

Я не буду пересказывать все этапы путешествия детей, но они построены все по одному принципу. И главный вопрос: а нахрена они вообще полетели, если с ними ничего не происходит, если персонажи в ходе своего путешествия не меняются и ничего нового не приобретают. Более-менее интересным было посещение последней планеты, но и с нее дети быстро удрали, и самое печальное, бросили там единственного человека, которого нашли на ней. И опять улетели. И всё, конец.

Зачем вообще была эта повесть? Да, детям нужны приключенческие книги, про космические путешествия в том числе. Им это интересно. Но эта повесть уж очень примитивна, и, как я уже сказала, пуста.

А теперь вторая моя претензия к повести: любовная линия. Вот если бы я была ребенком и читала эту повесть, меня бы откровенно бесил тот факт, что все четверо мальчишек влюблены в одну девочку (хотя, чаще всего так и бывает). Если бы я читала мальчиком, то сделала бы так: "Буэ...", а если бы девочкой, то сморщилась от того факта, что девочка то тупая! Как могут мальчишки в рот заглядывать такой дуре: девочка в звездолете летит (!) к другим планетам (!), а она сидит и чешет волосы перед зеркалом. Ей мальчик говорит: "хочешь, рубку покажу", а она: "нет... хотя ладно, покажи" - одолжение сделала! И "хи-хи-хи, ха-ха-ха"!

Я недавно читала повесть Медведева "Капитан Соври-Голова", которую проглотила за один присест - не могла оторваться - книжка, конечно, вредная, просто кладезь пакостей для вдохновения хулигана, при этом поучительная (но без навязчивых назиданий), и при этом смешная до слез. Так вот, там тоже была "любовная" история, но она именно такая, что не вызовет отвращение ни мальчиков ни девочек. Там мальчик, которого обижали хулиганы, познакомился с девочкой и решил с ней дружить, так как у нее братья боксеры. Он позвал ее на свидание (вместе с братьями), а сам стал задираться к хулиганам - он то думал, сейчас боксеры придут и всех тут раскидают, а девочка пришла одна, и хулиганы стали обижать девочку. Мальчик забыл свой страх и не смотря на то, что хулиганов много и они точно его побьют, он со всей силы одному из них вмазал. И всё кончилось бы печально, да вот только девочка тоже оказалась боксёром.
Я рассказала этот фрагмент, чтобы сравнить какие ставят акценты авторы в отношениях детей. Когда дети читают, они всех персонажей примеряют на себя, в каждом мальчике/девочке они находят общее с самим собой. Стереотипы, которые навязаны в повести "Пятеро в звездолёте", на мой взгляд, не очень желательны. Но это только мое мнение, посмотрим, что скажет ребенок, когда прочитает.

Вторую повесть в книге "Семь дней чудес" я даже и не буду предлагать ребенку почитать (если только сам не захочет). Я бы даже назвала ее ужасной. Сразу скажу, что финал у нее почти поучительный, но до него не каждый ребенок доберется. Во-первых, потому что скучно, а во-вторых, потому что в центре повествования ребенок подлый, жадный, хитрый и злой. Он не просто делает гадости, он об этом рассуждает, и от этих мыслей так мерзко становится. Но проблема не в том, что взрослому человеку противно, а в том, что дети, как я уже сказала, хотят узнавать в персонажах себя. Так они могут сопереживать героям. Пусть персонаж будет с недостатками, но не до такой же степени, что его ненавидит весь класс!

А теперь вкратце о сюжете: мальчик Боря мечтает иметь у себя подводную лодку, которую смастерил старший брат его одноклассника Вити, но лодку уже заполучил его "друг" в обмен на попугая, который через пару дней сдох. Тем временем брат Вовы мастерит авиалайнер, который Боря обманным путем "отжимает" у Вити и меняет на подводную лодку. Но лодка не желает плавать, она тонет, а Боря не умеет ею пользоваться. Тогда он решает забрать себе и самолёт. И это была бы история про то как из ребенка вырастает гопник, если бы не одна деталь: Боря находит странный приборчик, который странным образом влияет на людей, чем Боря благополучно пользуется. На приборе несколько кнопок, и нажав какую-то из них люди начинают испытывать определенную эмоцию или состояние, например, страх, или лень, или глупость. Вот о этом собственно и вся повесть, о том, как завести лодку и как управлять людьми, чем Боря и занимается. Конечно, книга закачивается хорошо, и вроде как и Боря выводы сделал. Но как же мерзко все это было читать. Не каждый ребенок выдержит это мучение.

Я думаю, что мое с Мошковским знакомство закончится на этой книге. Может быть, эти повести и воспринимались по-другому в то время, когда были написаны, но сегодня, имея достаточно богатый выбор детской литературы, произведения Мошковского явно проигрывают.

Я клюнул на эту книгу из-за иллюстраций Генриха Валька. Пожалуй, не было в моем детстве ничего прекраснее его рисунков к Незнайке на Луне . И, когда я наткнулся на этот том на полке младшего абонемента нашей районной детской библиотеки, я не устоял.

Да, иллюстрации хороши. Но что можно сказать о самих произведениях Анатолия Мошковского? Они очень разные, непохожие друг на друга, читать их под одной обложкой занятно. Хотя, возможно, они все же похожи? Пусть первое – это метафорически-назидательное путешествие маленьких землян через вселенную от планеты к планете (а на самом деле к осознанию себя и связей с другими людьми), а второе – школьная, так сказать, повесть о дружбе, жадности и о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо». Пусть, общий авторский стиль хорошо угадывается.

Бросается в глаза, простите меня, недеревянность героев. Все они с недостатками, придурью даже, все трусят иногда, глупости делают, и довольно часто. Неважно что является для этого сеттингом – далекие ли непонятные планеты гигантских синих цветов, абсолютной благоустроенности или просто советская школа 70-х, волшебно преображенная случайно найденным гипноизлучателем. Образы у Мошковского получались, выпуклые такие.

Повесть (или роман?) о космических приключениях маленьких землян более схематичная, повторяющиеся посещения разных планет задают довольно простой ритм (начинается путешествие, кстати, в Крыму, жил автор явно то ли в Судаке, то ли в Феодосии). А школьная повесть, хоть и схожим образом организованная вдоль линии нажатия разных кнопок на гипноизлучателе (и, соответственно, на разных измененных состояниях сознания целого класса школьников), как-то раскрепощенней, с большим прочувствием жизненных проблем. Она вообще напомнила мне одновременно и прозу Алексина, и Капитана Соври-Голова Валерия Медведева, вот такая чудная смесь.

Сколько их еще таких, подзабытых и вполне качественных произведений детской литературы, которые раньше казались середнячками, а теперь, на безрыбье, заиграли новыми красками?

Много ли есть людей на свете, которым не хотелось в детстве получить в своё распоряжение волшебную палочку? Я вот очень хотела. Но мне не повезло, все волшебные палочки были надёжно спрятаны. А вот герою книги  "Семь дней чудес" Боре Крутикову повезло найти не просто волшебную палочку, а целый волшебный прибор (что вполне логично, на дворе 20-й век -век научно-технического прогресса). Правда, к каждому сложному прибору обычно прилагается инструкция, а к Бориному инструкции не было. Поэтому пришлось ему изучать действие прибора экспериментальным путём да ещё и на живых людях (совсем уж антинаучный метод). О том, что из этого получилось и рассказывает книга Анатолия Ивановича Мошковского. И уж можете мне поверить, чудес Боря "начудесил" много и разных.

Для меня же чудом стала сама книга. Даже не знаю каким образом она оказалась у меня на полке - старая библиотечная книга, зачитанная до дыр. В детстве точно её не читала, иначе запомнила бы. Такие книги, прочитанные в детстве, совершенно точно не забываются.

Одна из любимейших книг моего детства!
Многие детские книги во взрослом возрасте разочаровывают, так что Мошковского я не трогала несколько десятков лет - боялась разрушить сказку. И, как оказалось, зря. Да, сейчас я понимаю, что город Сапфирный – все та же обожаемая писателем Феодосия, появляющаяся чуть ли не в каждом его произведении, но это не умаляет красоты и удобства фантастического города. Да, теперь я вижу, что книга эта очень наивна, но она все такая же светлая, добрая, радостная и искрящаяся, как в далеком детстве. По-моему, сейчас таких книг уже не пишут – не модно. Мечтателей становится все меньше, а «Пятеро в звездолете» написана именно мечтателем о мечтателях и для мечтателей.
Пятеро подростков угоняют звездолет, чтобы лететь к далеким неизведанным мирам. Каждого из них позвала в дорогу мечта, каждому в пути придется столкнуться с испытаниями и переосмыслить стремления, каждый за время путешествия повзрослеет... Вместе с героями немножко повзрослеют и читатели.
Наверное, знакомиться с такой книгой во взрослом возрасте будет скучновато, все же она рассчитана на младших школьников и не содержит серьезной интриги, зато дети наверняка получат от нее огромное удовольствие.

Классическая детская советская литература. Первая повесть у автора получилась слегка дырявой в плане логики по сюжету. И некоторые диалоги не вызывали доверия. Но при этом она по-настоящему увлекательная — не оторваться. И даже с элементами утопии и антиутопии. И ребята, главные герои, вышли у автора довольно симпатичными, несмотря на то, что каждого из них он наделил не только достоинствами, но и недостатками. И приключения их в космосе и на чужих планетах были очень живыми и волнующими.

А вот в "семь дней чудес" вроде и сюжет стройный, и никаких логических ляпов я не заметила, и с диалогами все хорошо было. Но такие уж неприятные получились главные герои — вруны, аферисты и немного воришки — что читать про них было мучительно и неприятно. И хотелось, чтобы повесть уже скорее закончилась. А она как назло не заканчивалась гораздо дольше, чем "Пятеро в звездолете", хоть и была короче.

Только недавно я открыла в себе интерес к космической фантастике, хотя еще и не до конца прониклась любовью к ней: приемлю только добрую и в чем-то, может, наивную даже. Как эта.

Сюжет книги с точки зрения взрослого человека простоват, но это не мешает ему быть увлекательным.

Эта книга о детях будущего — нашего утопического светлого будущего. В век, когда взрослые отдают все силы и помыслы служению высоким целям, когда совершают полеты за пределы Солнечной системы и делают удивительнейшие открытия, подросткам не сидится без дела и скучными кажутся их каникулы, досадными их возраст и быт. Толя Звездин выдвигает идею полёта. Алька, летит, поддавшись уговорам друга. Колесников, не объявленный командир, согласился после того, как взбунтовался из-за запрета ездить на высокой скорости, Леночка решила полететь, потому что разобиделась на весь мир за то, что ей не дали главную роль в спектакле, а пятый — Жора-обжора, попал в команду по недоразумению.

Планеты с какими романтичными названиями они посетили! Планета добрых стремлений или Планета совершенства, Планета синих роз. Будут юным читателям и предупреждения: планета постоянных войн и планета роботов, мертвых, бездушных.

Книга покажет, что в критических ситуациях нельзя теряться, что надо ценить дружбу и доброту, поможет осознать, как мила, прекрасна наша живая, теплая Земля!

Я бы поставила эту книгу на одну полку с Булычевской Алисой. Читать было приятно и местами увлекательно (для меня местами, а для 8-летнего сына увлекательного было много, в самых острых моментах он вскакивал и начинал с горящими глазами рассказывать продолжение сцены, как он ее видел :).
Очень интересно раскрыты характеры ребят - они очень разные, но им приходится учиться идти вместе к одной цели, уступать и убеждать, разочаровываться и верить.
Весьма неплохое введение в детскую фантастику, и Земля, конечно, самая прекрасная из планет. И войны на ней тоже уже много лет не ведутся - пережиток прошлого.