Бурьяк А. В. В статье “Мир дураков” примечает, что “дураку” легче жить, а умному сложнее. Да и “дураков” в этом мире больше, чем умных. Есть также и псевдоумники, занимающиеся научной деятельностью не ради интереса, а для того, чтобы в глазах этих же “дураков” быть якобы умными, заслужить их уважение. Интеллигенты, или люди, более менее, обладающие интеллектом не есть умники. Не есть умники и так называемые гении. Это те же дураки, к тому же узкой специализации. Большее на что они способны, так это на решение небольших практических задач. Проблемы глобального смысла они решать, скорее всего, не могут. Так как их знание не основано на собственных размышлениях, а всего лишь отражение знании предшественников, выеденная заученная теория.
Кстати, насчет вундеркиндов, это в детстве они вундеркинды, а в зрелом возрасте их способности уходят в небытие под воздействием воспитания, притом такого воспитания, которое осуществляется в спец-школах или cgw-классах. Бурьяк отмечает, что вундеркинды под воздействием пристального к ним внимания, ускоренного обрвзования не только не станут гениальными, они, более того, превратятся в среднестатистических заурядных людей. Лучшее, что возможно для удержания и развития их умственных способностей, так дать им возможность к решению сложных проблем.
Бурьяк же делает вывод, что “дураки”, как бы это ни парадоксально звучало, даже счастливее и быстрее адаптируются к чему быто ни было, чем умники.
9 понравилось
