Мама, папа, школа и я

Сегодня на улице у нас очень жарко. А тебе надо сидеть офисе, когда на улице лето, солнце и другие прелести.

Поэтому пока грустил о бренности бытия и отсутствия у меня способностей к телепортации на берег какого нибудь водоема.

Решил, прочитать рассказ. Есть все таки свои плюс в руководящей должности. Не зря меня в универе учили делегированию полномочий. Как знали.

У меня вот еще книжный вызов, и пока, что отстаю. Надо наверстать.

Рассказ про мальчика, который решил соврать, но как любому честному человеку, ему вышло это боком.

Как то, не помню, что бы читал этот рассказ.  Но мне он понравился, и жизненный и поучительный, и самоиронией.

Михаил Зощенко, рассказывает про своих детские годы.

Надо сказать, что с творчеством автора, знаком не очень хорошо, точнее читал, что то детстве на уроках литературы.  Но мне нравились приключения.  И кроме шутки о  фамилии Зощенко ничего не помню.

А тут интересный рассказ, ведь учился Михаил Зощенко еще в Российской Империи.

Тут его зовут Минька и ему 7 лет, у него есть старшая сестра Лелька.

Что тут интересно, что парень попал в гимназию, и сразу ему дали дневник и оценки ставят. И это в подготовительном классе.

А, что не понравилось, что он подвергся, как бы сейчас сказали буллингу.

И все, ни сам Зощенко, ни школа, ни кто то еще, об этом вопрос не подняли. То есть это было в порядке вещей.

Помню свой первый класс, у меня было только вместе со мной еще 3 мальчика, а остальные девочки. О каких то нападениях, даже не помышляли.

Минька, не услышал про это стихотворение, что надо учить. И на следующий день, его вызвали, к доске. А он ничего не знал, и ему стали подсказывать.

Не знаю, кто как, лично я не любил учить стихи, ведь это надо было сидеть и учить. Стихи плохо запоминались, и как итог, мне частенько вот так вот подсказывали, как Миньке.  До кола, дело не доходило, у нас кол надо было получить, не знаю, что надо было сделать. Обычно, это  было 2. Если удалось худо бедно рассказать, то получал 3.

Мне кажется, это классика школьной жизни.

Как итог, в дневнике единица.

В рассказе, тут знаете, всегда интересно, как человек совершает те или иные поступки. Ведь не родились же люди лгунами, ворами, убийцами и другими не хорошими редисками. Они стали такими под влиянием общества, у всех есть выбор.

Во и у Миньки тоже так. Он мог пойти домой и сказать родителям, вот у меня 1 в дневнике. Но тут появляться сестра, которая говорит, что правда до добра не доводит.

Вот знаете, сколько раз, подобное слышал. Многие работники, боятся, что их ошибка, выйдет им боком. Так оно и выходит, когда они врут. Надо искать не виноватого, а что делать, как в будущем избежать.

В детские годы, тоже родители, и общество загнало меня в такие условия, что мне приходилось врать. Потому, что когда идешь домой, и знаешь, что тебя будут ругать или еще как то накажут. То разумно же, придумать какой то способ, что бы этого избежать.

Вот у Миньки, случайно пропал, дневник, потом он его там закинул куда то.

Я тоже, терял дневники, подменный дневник использовал. Подделывал оценки. Конечно, это все потом рано или поздно раскрывалось. Но, а что делать, было. Никто ни учителя , ни родители, ко мне не пришли и не сказали. Мол, Санёк, скажи правду, и мы будем решать проблему, не надо врать.

Так, что только долгие годы, и потом чтение различных книг по психологии и менеджменту, дали мне понятие как себя нужно вести. Что всегда надо говорить правду, или молчать.  Любая ложь выйдет тебе боком.

В детские годы, очень сильный стресс, из за таких вещей, родители слишком подымают планку своих ожиданий.  А потом вот получив плохую оценку ты такой сидишь и думаешь после школы.

Что же делать? Извечные вопросы на Руси: Кто виноват? и Что делать?

Вот у меня школе был одноклассник, на вопрос, что делать, он собрался и убежал из дома. Так как боялся наказаний от родителей.

У Миньки в отличии от меня и многих и многих, школьников и в целом людей, не важно, студентов, или тех кто работает.

Отец был продвинутый. И он разобрался быстро, и провел и воспитательную беседу, и привил Миньке говорить правду. Не сразу, но преподал ему хороший урок.

Но не всем так везет, кто то и когда вырастает, врёт и врёт. Как говорил Доктор Хаус:

Рассказ, очень интересный. Советую, всем его еще раз перечитать, кто читал, а кто нет прочесть впервые. Родителям очень полезно.

Я не была в шкуре как репетитора, так и его подопечного, так что ситуацию могу представить чисто гипотетически. Но она такова и так мастерски обрисована в нескольких абзацах, что сердце мое билось чаще, ныло в животе и выступал холодный пот на лбу по ходу действия. Я ощущала себя то этим самым гимназистом-репетитором, то его учеником, то отцом ученика...попадая при этом в одну и ту же ситуацию с разных сторон. Репетитор, которого раздражает глупый ученик, и еще больше раздражают внезапно правильные его ответы. И в какой-то миг учитель осознает, что не может решить задачку, что задал ученику... Как дурно, наверное, было ему в тот момент... И все эти люди, которые учительствуют за гроши, и те, что уже несколько недель не могут им заплатить... И маленький балбес, который никак не выучит какое-то там склонение уже в энный раз)

Повесть о первом годе школьной жизни Маруси Орловой. Первые главы чуть-чуть затрагивают каникулы.
Маруся - смелая и самостоятельная девочка. Её папа - полярный лётчик - весь год отсутствует. Живёт Маруся с мамой и бабушкой.
Первые послевоенные школьные годы. Киносценарий написан Евгением Шварцем в 1947 году и расширен до повести в 1949-м. Девочкам ставят в пример награждённых в войну родителей.
Школы раздельные. В классе Маруси сорок человек, есть и параллель.
Недавно читала рассказы Леонида Пантелеева о младшеклассниках 30-х-40-х годов. У него родители и вообще взрослые строже к детям, формальней в общении.
У Шварца по-другому. Маруся не опасается посторонних, запросто заговаривает с почтальоном, дворником, случайным попутчиком в автобусе. В общении взрослых с детьми нет позиции взгляда сверху, как на непослушную букашку.
Маруся с переменным успехом дружит с Серёжей из соседнего подъезда. Дружат, но спорят, задираются и дерутся они часто. Это не травля, а такое взаимное равноправное общение.

Маруся на пару лет старше моей бабушки, много рассказывавшей мне о своей школе. У них обеих сошлось уважение учительницы до небес. Мама Анны Ивановны по-доброму посмеивается над девочками, увидевшими свою небожительницу в постели. Она ещё от горьких лекарств морщится!.. Отлично, что у Шварца люди остаются людьми, а не функциями авторского замысла.

Маруся вырастет в лидера. Она не боится выделиться, проявить инициативу, естественно, иногда ошибается. Девочки прячутся за её спину. Они не обретут тот опыт, что получит Маруся от своих ошибок.
***
Прослушала отличное исполнение повести Еленой Самсоновой. Чтица напевает и хорошо читает стихи в нужных местах. В аудиоверсии подчистили советские упоминания, и без Ленина повесть хорошая.

или Вот что с людями делает любовь
Главный герой этого веселого рассказа - мальчишка. Не папенькин и не маменькин сынок, просто домашний. Да понравилась ему шибко крутая девчонка. Ей нравятся самостоятельные - пришлось изображать. В какой-то момент он оказался в кампании самым самостоятельным. Никому не разрешали привести в дом кампанию и репетировать генеральную репетицию спектакля, а его как раз решили оставить дома одного, впервые, так что и возразить-то никто не смог. Да и хитрая девчонка смекнула уже что он хочет ей понравиться и сыграла на этом в своих интересах.
Такая история могла бы произойти и со взрослыми людьми. Но масштаб трагедии был бы больше и действительно такое было бы грустно читать. Но тут же речь о детях, а значит будет много забавных ситуаций, над которыми можно абсолютно спокойно посмеяться.

Повесть Евгения Шварца «Первоклассница» – не просто хорошая детская книга, а целое исследование взросления на примере семилетней Маруси, чьи школьные будни становятся полем для формирования характера. Автор показывает, как маленькие победы и ошибки учат ответственности, взаимовыручке, уважению и умению признавать свои слабости.

Из упрямой и вредной девчонки Маруся превращается в настоящего друга и помощника. Её путь – отражение того, как школа не только даёт знания, но и формирует личность.

Повесть впервые увидела свет в 1947 году, но она до сих пор прекрасна и полезна, особенно современным детям. Ведь она словно зеркало их собственных переживаний и маленьких трагедий. Её искренность и умение находить мудрость в повседневных ситуациях привлекает и трогает душу.

Родителям книга тоже полезна – она научит лучше понимать ребёнка и их внутренний мир. Да и просто вспомнить маленьких себя, что тоже иногда нужно.

Я прям чуть не прослезилась, такая школьная ностальгия накатила, и в первый класс захотелось :D Нет, ну а чего? Ты вся такая нарядная, с букетом, с огромными бантами, с красивыми учебными принадлежностями в рюкзаке за спиной, гордо стоишь на линейке, повсюду фоткают, все вокруг радуются, шумят, родители от гордости чуть не лопаются... И ты сама прям все раздуваешься, ощущение чуда, новой жизни, какой-то взрослости. А это чувство когда садишься за парту? Лепота! Тогда еще не думаешь об уроках, о занятости на половину дня, и вообще о девяти или одиннадцати годах пашни.

Люблю книги про советских школьников, да различия большие между нами, но главное было и остается общим - мы были детьми, поэтому многое узнаваемо и знакомо. Да, где-то идеализировано, где-то встречается так называемая советская пропаганда, но если мне книга нравится я успешно фильтрую лишнее. Мы с Марусей Орловой учились в разное время и характеры у нас разные, но общее все равно нашлось. Да и вообще эта бойкая, уверенная и оптимистичная девочка не может не понравится. Она не образец с большой буквы, она просто вступила на новый уровень и только начинает строить свою жизнь и свою личность. Стремление к хорошей учебе, выстраивание отношений с одноклассниками, учиться уважать и прислушиваться к учителю, делать выводы из своих ошибок - вот основа школьной жизни. Повесть маленькая, но в ней коротко и емка уместилась эта самая основа. Очень доброе и солнечное произведение, после него так и расцветает в душе улыбка.

Какая всё-таки хорошая книга! Этими же словами можно и закончить рецензию. Потому-что они всё объясняют и сказать то больше нечего.
Маруся из книги мне очень напоминала меня. Я так же перед первым сентября ночью не могла заснуть, так же не умела порадоваться за кого-то, так же любила учительницу, так же хотела быть лидером, так же потом нашла подруг... Но что меня больше всего покорило, так это:

– Ах! Я написала… «босака»! Опять поторопилась!

И если Маруся в итоге решила, что всё будет перепроверять, то я до сих пор быстрее всех пишу, сдаю первая, и в итоге у меня много досадных и смешных ошибок.

Так забавно наблюдать как шаловливая девочка, которая готова гоняться за кошками, прыгать под шлангом с холодной водой и драться с соседним мальчишкой, превращается в серьёзную и ответственную уже второклассницу. И ведь каждый школьник прошёл такой путь. Все мы шалили, плохо себя вели, не слушались родителей, все боялись идти в школу или хотели туда скорее. Но многие из нас забыли об этом. А не повод ли вспомнить?

Интересно с точки зрения истории. Раздельное обучение, почётное награждение перьевой ручкой вместо карандаша, отношения дома и в школе между детьми и взрослыми, празднование Нового года.
Не уверена, конечно, что это прям документальная проза...
Такое уж там всё правильное. Приторная сказка о воспитании положительного советского первоклассника.

Есть очень живые моменты - про ожидания девочки перед школой, честолюбивые планы на дежурство, желание быть первой и лучшей, отношения с Серёжей. Отличный диалог был с учительницей по поводу радости за одноклассницу, первой получившей ручку. "Вот они все рады за неё! - Так врут же ж". Умная малышка.

Смущает сочетание искренней, настоящей девочки Маруси с картонным персонажем учительницы. Первая нарисована талантливо и с любовью, даже её очарование Лениным можно уложить в рамки детского мира про принцесс и героев. Вторая лишь притворяется человеком, это функция нравственного воспитания с холодными формулировками по методичке. То, что её в конце книги уложили в кроватку с гриппом, никак не оживило персонаж.

Самая дебильная фраза, которую может сказать человек, отыскавший наконец-то детей в заснеженном ночном лесу. Они маленькие дети! Они за красотой в лес пошли, за весной. Потом за белкой. А ты тут со своими обидками по поводу испорченной репутации мудрой училки.

Кхм, ботаник вообще молодец. Почему взрослый человек не проводил 7-летних девочек до леса за вербами? Или не вернул их домой, отругав родителей за то, что отпускают одних чёрт знает куда.
Кстати, где вообще родители? Хотя бы как функция.

Фильм давно смотрела. Девочка в главной роли очень хороша. "Мудрая учительница и чуткие товарищи" раздражают так же, как в книге.

Рассказы Виктора Драгунского про озорного малька Дениску знают, пожалуй все люди, родившиеся в Советском Союзе. Конечно те, кто любил читать.
И их дети знают, а теперь и внуки.
Я очень на это надеюсь.
Но вот сейчас я хочу поговорить о тех из них, которые редко бывают любимыми, потому что уж очень грустные.
Для меня это:
Виктор Драгунский - Арбузный переулок
Виктор Драгунский - Человек с голубым лицом
И вот некоторые вроде как и не трагические, но очень уж эмоциональные:
Виктор Драгунский - Друг детства
Виктор Драгунский - Он живой и светится
и вот этот.
Со временем эти рассказы становятся более значимыми. Взросление и разговор о нем очень сложный и не всегда в литературе возможно тактично и бережно провести героя через этот пеериод.
Виктору Драгунскому это было подвластно.
Я сейчас не буду говорить, насколько он смог состоятся как отец, всё-таки у его детей было много проблем и комплексов. Но вот как писатель, он точно состоялся.
Для меня это точно образец воспитателя. И для моей дочери и внука тоже.
"Девочка на шаре" — грустная, воздушная и очень трогательная история взросления.
И пусть даже мальчик сам не понимает этого, взрослые уж точно должны просканировать всю эту боль, радость, счастье и потерю.
А если не поняли — вот это и есть драма настоящая.

Ю.В. Сотник – «Как я был самостоятельным» (рассказ, 1958 г.)

Главным героем многих рассказов Юрия Сотника является школьник Лёша Тучков – довольно спокойный, неплохой, немного ленивый, чуть-чуть боязливый, дружелюбный, словом, - самый обычный паренёк.
И, как и другие, он мечтает хотя бы день побыть самостоятельным. Просто чтобы почувствовать себя серьёзным взрослым человеком. И вдруг такой шанс ему выпадает - родители на воскресенье уезжают к кому-то на дачу, а Лёшу туда брать нельзя, потому что у тамошнего ребёнка корь.
И девятилетний Лёша остаётся ОДИН! На ВЕСЬ ДЕНЬ! Да ведь это предел мечтаний!
Но Лёша слишком сговорчивый – им легко манипулировать. Особенно легко это делать девочке по имени Аглая, которая Лёше немножко нравится. И поэтому в это «самостоятельное» воскресенье Лёшу ждут такие приключения, которые выпадают на долю далеко не каждого мальчишки его возраста!..