Nichts. Was im Leben wichtig ist

Почему люди не согласны с твоим мнением? Всё не так уж очевидно… Многие просто боятся признаться тебе в том, что ты прав! Отсюда начинается агрессия, приступы ненависти, и дикое желание уничтожить твоё мнение, и перетянуть тебя на свою сторону. Хорошо, когда дело касается взрослых людей, но у детей тоже бывает борьба интересов, и вот тут уже, как оказалось, в ход идут любые методы. Пьер Антон, заявляет обществу: «-Всё бессмысленно! На самом деле всё начинается, чтобы закончится! Не успели вы родиться, а уже умираете. И так со всем.» На первый взгляд, с парнем не поспоришь, но как-то это всё без смысла получается… Да и рано ему такие речи толкать, обычно это хорошая заготовка на смертной одре. Также подумали его одноклассники, и решили ему доказать , что смысл жизни всё-таки существует… Далее, происходит самое интересное, дети начинают думать, что же такого важного у них есть. Я бы очень хотел сказать, что при этом никто не пострадал, но это не так ((( Как говорится « На войне все средства хороши». Автор раскрывает шокирующие подробности, и ход мысли неокрепших умов. Я читал это с ужасом, реально, холодок по коже вам будет обеспечен. Они назвали это «куча смысла». Идея вроде бы и хорошая, показать мальчику не на словах, а представить вещественные доказательства того, что наша жизнь имеет смысл. Но мы прекрасно знаем куда ведёт дорога с благими намерениями, и это именно тот случай. Дети не учли очень важной детали, что это была их «куча смысла», а не его… Они пытались доказать себе, и думали только о себе, ведь когда им приходилось слышать от него рассуждения о бессмысленном нахождении в этом мире, то моментально, доля сомнений вселялась в их разум, но несогласие брало верх. Несмотря на маленький объём, я ещё раз убеждаюсь в том, что издательство «Поляндрия» с толком и душой подходит к выбору произведений. Эти 159 страниц текста, легко перешибёт своим смыслом, многие из кирпичей современной литературы! Книга запрещена в некоторых странах, но опять же, прочитав её, я не понимаю почему. Боятся, что кто-то потеряет смысл жизни?) Да у многих его и так нет, и ничего живут как-то , а то бы книжку прочитали, может и задумались бы…

Я отложила эту книгу почти на год из-за аннотации, которая гордо провозглашает: "Ничто" – современный "Повелитель мух", чтобы сначала прочитать Голдинга. И вот начала я "Ничто", и все думала, где же там "Повелитель мух".

Начинается повесть невинно: однажды Пьер-Антон залез на дерево и начал кричать, что ничто не имеет смысла. Его позиция очень не понравилась одноклассникам. И вот они дружно решили доказать, что Пьер-Антон ошибается. И пришла им гениальная идея: собрать на старой лесопилке вещи, который имеют смысл. Поначалу это безделушки – любимая пара туфель, велик, но постепенно требования к пожертвованию в кучу смысла становятся все более пугающими и кровавыми.

Сближает с "Повелителем мух" повесть исследование того, насколько далеко могут зайти дети в жестокости. Так что с текстом будьте осторожны, есть здесь и попрание религии, и насилие (над животными и над людьми), и убийства. У кого-то от такого вполне не фигурально может начать дергаться глаз. Но вот в смысловом отношении эти произведения совсем не близки. Если "Повелитель мух" исследовал тему жестокости, власти, стадного инстинкта, то "Ничто" – это притча о смысле жизни. О том, есть ли он вообще, о наделении вещей смыслом мнимым и, конечно же, о бессмысленности.

Читается быстро, поначалу было очень скучно, но по мере нарастания трэш-контента нервишки слегка будоражило. Но только слегка, финал предсказуем, интересно было лишь, какой кровавый "фант" заставят отдать следующего участника. Но в целом оставило меня равнодушной. Не люблю я такую прозу, так как не понимаю, зачем оно было написано и что я, как читатель, должна из этого вынести.

Книгу «Ничто» датской писательницы австрийско-немецкого происхождения Яне Теллер сравнивают с «Повелителем мух» Уильяма Голдинга, что вполне оправдано. Голдинг изолировал своих юных героев физически, поместив их на остров. Но Теллер показывает, что подростки и дети даже находясь в обычных обстоятельствах часто могут быть совершенно отделены от взрослых. И речь не о личном пространстве, что было бы нормой, а об отсутствии связи с миром взрослых.

Такое положение вещей не является каким-то открытием, и часто используется в произведениях, связанных с детьми. Похожее положение вещей можно увидеть в недавно нашумевшем сериале «Переходный возраст». Преодоление барьера между детьми и родителями остается актуальной проблемой и в разных контекстах рассматривается постоянно. Впрочем, я отвлеклась, потому что книга «Ничто» не об этом.

Один из учеников седьмого класса обычной школы однажды обнаружил, что ничто не имеет смысла, о чем он громогласно заявляет всему классу и тут же покидает школу. С тех пор он каждый день сидит на сливовом дереве в своем дворе и кричит проходящим мимо детям вслед, что вообще-то все бессмысленно и кидается в них сливами.

Что делают его одноклассники? Они испытывают растерянность перед изобличающими словами мальчика, так что начинают поиски смысла. Они решают собрать целую кучу смысла из самых ценных для них вещей, чтобы изобличить неправоту своего оппонента.

Конечно, все должно будет зайти слишком далеко, ведь идеи могут быть столь захватывающими, что способны поглощать все, что угодно. И может оказаться, что найти смысл даже страшнее, чем потерять его. Особенно если смысл начинает диктовать свои условия.