Шел по городу волшебник

Во время прочтения книги я ужасалась каждому поступку Толика. Соглашусь, что не каждый смог бы устоять перед чудесами. Наверное и я была бы не прочь загадать парочку желаний. Но Толик показался мне очень жадным хвастунишкой. И коробок спичек здесь точно не при чем. Просто благодаря ему эти черты характера героя стали ярко выделяться среди остальных. Так что всю вторую часть книги я радовалась, что Толик получил по заслугам :)
Очень порадовал меня Миша. Этот персонаж дает нам понять что такое настоящая дружба. Возможно, Миша и завидовал новым способностям Толика, но до конца всей истории он всегда приходил своему другу на помощь. После прочтения книги невольно завидуешь героям: было бы здорово хоть ненадолго прикоснуться к волшебству!

В младшешкольные годы эта книга прошла мимо меня, но было много других, так или иначе на неё похожих. И самой частой мыслью по ходу чтения было: "О, вот и ты, типичная совковая детская литература". Полный набор: не очень положительный с самого начала главный герой, его очень положительный лучший друг, чудо, свалившееся на голову главному герою, с которым он не слишком-то разумно обращается, и последствия, к которым всё это приводит. Следует сказать, последствия-то как раз в этой книге воплощены несколько нетипично для той детской литературы, которую я помню, но в целом - именно такая, старая и проверенная схема. Шаблонность как раз и немного напрягла во время чтения: автор писал так, как принято. Даже робота описал таким, какими их часто рисуют в детских книжках. А мне вот кажется, что как раз лет в 8-12, и нужно "шаблон разрывать", чтобы фантазия включалась...
Почему-то мне кажется, что автор книгу писал скорее для мальчиков, чем для девочек. Но, даже не будучи мальчиком, со светлой грустью вспоминала собственное детство. При совке я, фактически, не жила, мне 4 года было, когда он распался, но, тем не менее, у меня ещё было детство. Как у главных героев - с прогулками во дворе, беготнёй за продуктами в магазин рядом с домом по поручению родителей, зоопарком, ездой на велосипеде... Вспоминаешь - и жалко немного нынешнее поколение, у многих ведь этого нет, зато есть компьютер...
Что до книги - дети, наверное, от многих сюжетных поворотов, могут прийти в восторг, мне, человеку, если и не "взрослому", то уж по крайней мере уж скоро лет 8, как совершеннолетнему, такое было читать... Ну, даже и не скучно, а просто странно. Но это вопрос восприятия - сложно взять и переключить себя с привычной литературы на такую, которая ориентирована на тех, кто тебя младше лет на 15. Но, если предположить, что у меня был бы гипотетический ребёнок, не думаю, что стала бы всеми силами советовать ему или ей именно эту книгу. В прочем, отбирать бы тоже не стала, завидев её у него или у неё в руках.

Впервые прочитала "Шел по городу волшебник", будучи в возрасте Толика, и потом неоднократно перечитывала ее уже взрослой - каждый раз с неизменным удовольствием. Особенно вторую часть «Чудеса поневоле», где Толик оказался в мире вчерашнего дня, созданном мальчиком-волшебником, и которая всегда нравилась мне больше первой.
Основной вывод, который можно сделать по второй части – помимо всяких очевидностей вроде безусловной ценности настоящей дружбы и свободы – точно выражен моей любимой цитатой из Аркадия Гайдара: «Что такое счастье – каждый понимал по-своему»; если вы создаете мир, где собираетесь жить в уединении и который лично вам идеально хорош и удобен, будьте готовы к тому, что другому человеку, даже более-менее близкому вам по интересам и складу характера, он не подойдет. Волшебный мир для личного пользования каждый должен творить строго под себя, индивидуально. Как было бы здорово иметь такой собственный уголок во Вчерашнем дне, идеально комфортабельный, куда в любой момент можно уйти отдохнуть от обычного мира и пожить в свое полное удовольствие!

Вообще воспитательный посыл этой книги, по-моему, изрядно подпорчен тем, что отрицательный персонаж – безымянный мальчик-волшебник – в итоге не наказан, а продолжает вести ту же жизнь, которую сам для себя устроил сообразно своим вкусам и которой совершенно доволен, как человек почти целиком самодостаточный. И если он опять решит завести себе друга (друга в его понимании – того, кто будет им восхищаться и во всем его слушаться), которого принудительно заберет в мир вчерашнего дня, то наверняка учтет ошибки, допущенные в случае с Толиком – и либо найдет кого-то более подходящего и совпадающего с ним по интересам и ценностям, либо попросту подчинит его волю и переделает его характер так, как захочет; пример с мамой Толика показывает, что спички это могут.

Любопытно, движущиеся дорожки в парке, которые так не понравились Толику – это отсылка к движущимся тротуарам, настолько модным в советской фантастике 1960-х гг. о счастливом будущем, что даже попали в «Понедельник…» Стругацких – когда Саша Привалов был в описываемом будущем? Причем в мире вчерашнего дня это только дорожки в парке – во всех остальных частях мира (в «городе», на пляже) такого нет.

А еще благодаря перечитыванию этой книги я задалась вопросом – что в обыденном сознании считается границей между двумя днями, началом нового дня? Бытовое восприятие тут совпадает со сказочным, спорит с астрономическим и, пожалуй, побеждает в споре – мальчики из четвертого-пятого класса, живущие в большом городе в 1960-е гг., должны знать, что новые сутки начинаются в полночь, но тем не менее граница между днями проходит по рассвету:
«Если подойти к Черте с рассветом, то можно уйти. Это единственный путь, потому что на рассвете кончается вчерашний день и начинается сегодняшний».
Интересно, что на закате тоже происходил контакт двух миров, но, так сказать, менее плотный – сегодняшний день можно было увидеть, если доплыть туда, где море кончалось и дважды в сутки появлялась Черта, отделяющая вчерашний мир от сегодняшнего. То есть заход солнца тоже в какой-то степени служит границей между днями.

Книга о жадном, эгоистичном мальчике еще и ужасном вруне. Но это и неудивительно, если родители вообще не уделяют никакого внимания своему чаду, не воспитывая его. На каждую реплику получать ответ на повышенных тонах с упреком и недоверием, вот и результат. Например, вот кусок диалога:

Мне одному кажется, что такое общение с маленьким мальчиком, да вообще с любым человеком – полный идиотизм? Еще и на жалость пытается давить слезами.
Отец же типичный такой работяга, который после тяжелых будней, все выходные проводит у телевизора:

Минуту спустя

Теперь давайте рассмотрим, что загадал Толик с помощью волшебных спичек:
Чтобы мама подобрела, а самому стать лучшим в мире хоккеистом. Бам! Вы только подумайте, насколько мальчик хочет, чтобы родители его наконец-то начали замечать, гордиться, поддерживать. Мне его искренне жаль.
Были у Толи и другие желания, детские и глупые, и много всяких приключений, но это к моему отзыву не относится.
Заканчивается же все тем, что Толя тратит последнюю спичку на то, чтобы все было как раньше.
Но не успевает он выйти из ванной комнаты, как мама говорит:

Да каким образом он знает, что ты устала?! Хватит пилить своего сына! Хватит гнобить его! А-аааа!!! Не мать, а циркулярная пила.
Повесть же мне понравилась, такой себе «Цветик-семицветик» с мальчиком в главной роли.

Кроме биографий, я очень люблю читать повести и сказки для детей. И сейчас читаю то, что мне не попалось на глаза в детстве. Вот и эта повесть не попалась, а жаль, она интересная. Про мальчика Толика, которому в руки попал коробок с волшебными спичками. Загадал желание, переломил спичку - и желание сбылось. Редкий мальчик сумеет воспользоваться таким коробком достойно. Вот и герой повести натворил безобразий. Книжка о дружбе, о жадности, о честности, и вообще - об истинных и ложных ценностях:) Нескучно написано, буду читать этого автора еще.