
1_Ностальгия по детству
sola-menta
- -2 книги

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Завораживающая своей ледяной атмосферой сказка, но, по-моему, она больше для взрослых, чем для детей. Очень уж жестокая. Вначале как старший брат поступил с младшим (выставил на мороз из дома), потом замораживание птиц и белок во дворце у Прадедушки Мороза, потом эта ледяная скульптура мальчика с застывшими слезинками...Мораль, конечно, в сказке присутствует (на то и сказка), но как-то все это по большей части безнаказанно прошло для виновника, как по мановению волшебной палочки...
Читается увлекательно и жутко, а мороз словно бы и тебя окутывает с каждой строчкой (хорошо, хоть не зимой читала, а сейчас:) Очень колоритный получился у автора образ Прадедушки Мороза (а его речь - отдельными словами, отделенными в в предложениях точкой, очень точно характеризует его характер - порывистый, резкий, как ледяная стужа, как пронизывающий ветер): "Конечно! От меня. Так. Легко. Не уйдёшь!" (да, от мороза так легко не уйти, особенно в России, где зима длится полгода...) 4/5
"Когда думаешь всё об одном и об одном, то непременно в конце концов придумаешь, что делать"

Со "Сказкой о потерянном времени" я впервые познакомилась ещё в детстве. Правда, тогда не читала произведение, а смотрела экранизацию 1964 года. Тот фильм — всё ещё один из самых любимых для меня! Актёры прекрасно справились со своими ролями, а сюжет такой захватывающий и увлекательный! До сих пор у меня только тёплые и позитивные воспоминания о таком добром фильме. Хотелось бы, чтобы и сейчас почаще снимали такие сказки. А вот о литературном оригинале истории я узнала совсем недавно. Очень жаль, что не прочитала её, да и другие произведения Евгения Шварца, в детстве. Но никогда не поздно наверстать упущенное.
Думаю, сюжет сказки знаком если не всем, то многим уж точно. В один "прекрасный" день третьеклассник Петя Зубов, придя утром в школу, вдруг обнаруживает, что оказался настоящим стариком! Даже мама его не узнала, когда он появился на пороге собственной квартиры. Петя и представить себе не мог, что такое может случиться. А виновными в этом оказываются злые волшебники, которые захотели вернуть себе юность и забрали время у нескольких детей, превратив тех в стариков. Петя понимает, что его спасение в его же собственных руках. Мальчик решает отыскать товарищей по несчастью и вернуть отнятое злодеями время.
Сказка действительно очень интересная. Объём небольшой, прочитать можно за 10 минут, а впечатления такие, будто кино посмотрел. Насыщенное событиями, увлекательное произведение. Если я во взрослом возрасте прочла с удовольствием, думаю, детям будет интересно тем более. Поэтому тем, у кого есть дети и кто ищет увлекательное чтение на вечер, порекомендую обязательно обратить внимание на "Сказку о потерянном времени". Ну а я продолжу знакомство с творчеством автора, не откладывая в долгий ящик.

Сказка о доброте, терпении и снисхождении. О горячих сердцах, способных растопить любые льды. О неравнодушии ко всему окружающему. О том, что надо делать добро, чтобы однажды оно вернулось. Сказка, конечно, для самых маленьких. И нужны комментарии взрослых, которые будут по ходу чтения пояснять происходящее и голосами наигрывать эмоцию.
Ну а если рассуждать взрослым умом, то скептик внутри нашёптывает своё. Прежде всего то, что в семьях практически всегда старшие и младшие дети конфликтуют, и причин тому психологи вам расскажут множество. Это вовсе не значит, что старший ребенок плохой. Выставить младшего брата за дверь, не задумавшись о последствиях - это вполне по-детски. Дети вообще логические цепочки причинно-следственных связей строят плохо. Поэтому о том, что младший брат там замерзнет насмерть старший бы скорее вообще не задумался. Любой, у кого были младшие братья и сёстры, подтвердит, что порой они были в нашей жизни, как назойливые мухи: канючат, требуют внимания, отвлекают от друзей-ровесников и т.д. Да и родители масла в огонь умеют подливать, обвиняя во всех конфликтах старшего и наказывая его за все проделки обоих. А младшие дети, быстро смекнув собственную безнаказанность, отлично этим пользовались. Знаю это всё из опыта. Вот и в этой сказке досталось, по сути, только старшему. Классика. И тот факт, что отец седеет от горя от потери младшего ребенка, а старшего при этом выгоняет из дома вообще безо всякого страдания за его судьбу - это меня вообще не удивляет. Ценность старших убывает по мере появления последующих детей.
Ну а дальше нам предлагается осуждать и бояться Прадедушку Мороза. Я не согласна. Он просто хотел тишины, покоя и уединения. Старый, очень старый человек, у которого даже сын уже - дед, вынужден влачить своё бессмертное существование даже когда уже давно устал от жизни и ничего не хочет. Он молодость вспоминает, когда ещё любил общаться с животными - в его распоряжении были мамонты. Все пожилые люди так себя ведут. Нудят, бормочут что-то, замедляют своё движение по этой планете до скорости улитки и осуждают молодёжь. И мы такими будем. Тоже классика.
Вспомнилось предновогоднее:
***
Приходит Дед Мороз – седая борода,
Замызганный бушлат, худые рукавицы.
С раздутого мешка на пол течёт вода,
Нет тайны волшебства. И не пытался скрыться.
Делами занята, дела мои горьки:
Фигурки из стекла я вешаю на ветки.
Вот эта без ноги, а эта без руки,
У этой только край и выгнутая скрепка.
Бесслёзно потяну гирлянду ангелков,
Стараясь не смотреть в младенческие лики.
Обёрнутая ель во множество витков
От тяжести такой почти к земле приникла.
И я прошу его закончить это всё,
Но дед идёт к дверям, печален, хмур и сгорблен.
По ледяным глазам я вижу – понесёт
И дальше вещмешок, раздаривая скорби.
(Наталья Возжаева)
В завершение хочется сказать: будьте аккуратны и помните, что добрый (пока) Дедушка Мороз тоже стареет по примеру своего отца...

Я вчера не заметил дороги обратно к домику – боялся время потерять. А теперь вижу, что иногда лучше потратить немножко времени, чтобы потом его сберечь.

С горя люди седеют, а от радости седина исчезает, тает, как иней на солнце. Это, правда, бывает очень-очень редко, но все-таки бывает.

«Какой я одинокий, несчастный старик. Ни мамы, ни детей, ни внуков, ни друзей… И главное, ничему не успел научиться. Настоящие старики – те или доктора, или мастера, или академики, или учителя. А кому я нужен, когда всего только ученик третьего класса? Мне даже и пенсии не дадут – ведь я всего только три года работал. Да и как работал – на двойки да на тройки. Что же со мною будет? Бедный я старик! Несчастный я мальчик! Чем же всё это кончится?»














Другие издания
