Дет. лит. Читать нельзя откладывать
Znatok
- 2 813 книг
Это бета-версия LiveLib. Сейчас доступна часть функций, остальные из основной версии будут добавляться постепенно.

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Бывает читаешь и чувствуешь: ну, всё, как в жизни. Даже если в твоей жизни ничего такого не бывало, или если события происходят давным-давно, всё равно ощущение сильное. Видимо, автору удалось схватить что-то самое важное, да ещё на страницы книги выплеснуть. А бывает наоборот: вроде и приметы времени все на месте, и места узнаваемые, но не оставляет ощущение литературы. Придуманности. Преобразования реальности в какую-то другую субстанцию. Тогда ощущения совсем другие: за героями не следишь с такой страстью, не переживаешь, не отождествляешь с собой, а следишь, скорее, за стилем, за сюжетом, и периодически ловишь себя на радостном:
"Вон как загнул!" Это если литература хорошая, убедительная.
Ефимов убедителен. И это литература. Слишком уж сделан текст, несмотря на то, что герой выбран наивный. Совсем маленький герой, мальчик. Только мальчики так не разговаривают. Так разговаривают взрослые дяденьки, которые были когда-то мальчиками. Это, впрочем, нисколько достоинств книги не умаляет. Она забавная, трогательная и насквозь пропитанная послевоенным временем. Собственно, это коротенькие истории, в каждой из которых с героем что-то происходит. Он с приятелями выслеживает пленных немцев, общается с "тремя нахалками", неожиданно явившимися в его квартиру, собирает цветные металлы и становится завсегдатаем читалки. Из историй складывается повесть, а вместе с ней и образ послевоенного Ленинграда - еще голодного и холодного, но живого и несломленного. Эпоха передана очень точно.
Читать рекомендую все, а жителям Санкт-Петербурга в обязательном порядке.

Книга совсем небольшая, но очень насыщенная, написана от лица мальчика Бори Горбачева. Она поражает своей откровенностью и правдивостью. Меня особенно порадовало, что автор не делает Борьку идеальным послушным ребёнком, благодаря чему книга становится более правдоподобной. Действие разворачивается в послевоенном Ленинграде, и через глаза детей передается вся тяжесть тех времён. Несмотря на юный возраст, все персонажи изранены войной: маленькая Катюша, захлёбывающаяся во сне от рыданий; Люся Мольер, играющая с куклами не в дочки-матери, а в очередь — распределяя хлеб, макароны и мыло; кривляка Волков, скрывающий за вызывающим поведением свои переживания.
На протяжении всей повести Боря пытается постичь окружающий его мир и разобраться в себе, а также в поведении взрослых, которые кажутся ему такими странными и непонятными. С одной стороны, он мечтает о славных подвигах, как в рассказах и книгах, а с другой — бредит идеей быть принятым в местную шайку-банду. Ему хочется стать правой рукой Сморыги, главаря банды, и ходить наравне со всеми на "дело". В душе мальчишки возникает невероятный восторг от ощущения, когда тебя все боятся, когда ты внушаешь страх и уважение. Эта двойственность желаний — мечта о героизме и стремление к опасным авантюрам — делает образ Бори глубоко многослойным и живым, отражая все сложности его внутреннего мира.
Не оставит равнодушным и сцена прогулки ребят по лесу. Когда они, находясь в лагере, впервые видят сочную зелень, неизраненные осколками снарядов деревья, дети приходят в настоящее неистовство от восторга. Этот лес, наполненный веселым гомоном птиц и звуками мирной жизни, а не тревожной, замершей тишиной, как будто возвращает им то, что было утрачено во время войны. Для них это место становится символом надежды и утешения, напоминая, что несмотря на все пережитые ужасы, природа продолжает жить и радоваться.
Трогает за живое и совершенно не детское осознание Борькой масштаба войны. Его слова: "Я впервые из поезда понял, какая она была огромная, эта война, какая отечественная" — передают всю глубину его понимания и восприятия трагедии, через которую прошла страна. В то же время обнадеживает его стремление изучить досконально физику. Это не просто желание получить знания, а символ надежды на будущее, на восстановление мира и на возможность оставить след в жизни, который не будет связан с войной, а с созиданием.
Эта книга — рассказ о поколении, которое в один миг лишилось мирного детства, но сумело сохранить своё достоинство и человечность. Она трогает до глубины души, напоминая нам о том, насколько хрупко наше счастье и как важно его беречь. эх...

Таких книг сейчас уже не пишут. И по меркам современной детской литературы, падающей в обморок от "Манюни" и тщательно вымарывающей любые проявления жизни из книги, которая, по идее, этой самой жизни учит, "Таврический сад" просто вместилище пороков. Главный герой, положительный мальчик, мечтает стать членом шайки, чтобы больше не бояться ходить через Таврический сад. И только случайное стечение обстоятельств мешает ему осуществить задуманное. Тут детей вовлекают в совершение преступления, которое потом не будет наказано. В общем, с точки зрения морали - ужас тихий.
Но если мы подойдём к книге здраво, то увидим, что она замечательная. Во-первых, честная. Потому что жизнь, даже ребёнка, это не только чёрное и белое. Действие происходит в Ленинграде, едва оправившемся от блокады. И все приметы времени воссозданы честно и бережно. Тут и девочка, которая умеет играть с куклами только в "очередь за продуктами". Тут и пленные немцы, которые отстраивают разрушенные дома, а мальчишки наблюдают за ними, потому что "быть не может, чтобы немец и бомбу не подложил". Тут и комната, которую не могут поделить старые и новые хозяева. Другой вопрос, что все эти конфликты автор не заостряет, иногда не доводит до разрешения, потому что они - только фон, на котором проходит детство главного героя.
Во-вторых, книга написана прекрасным языком, заставляющим сразу вспомнить Виктора Голявкина или Виктора Драгунского. Игра слов, их особый порядок, тонкий юмор - всё в лучших традициях классиков детской литературы. И после прочтения лезешь в библиографию автора, предвкушая ещё много хороших детских книг, и с удивлением обнаруживаешь, что автор-то взрослый. И со времён "Таврического сада" и ещё нескольких школьных повестей, вошедших в этот сборник, его интересовали совершенно другие проблемы и другие эпохи.
Повести "Взрывы на уроках" и "Я хочу в Сиверскую" тоже заслуживают внимания, хотя это скорее зарисовки из жизни всё тех же, пусть и названных другими именами, мальчишек сороковых-пятидесятых годов. Все вместе они переносят нас в совершенно другую эпоху, когда детство проходило во дворах, спортивных и авиамодельных кружках, где знанием физики можно было одолеть хулиганов, а самым страшным проступком было хищение классного журнала. Словом, сборник "Таврический сад" однозначно стоит прочитать.














