Как написать дипломную работу

Это едва ли не самое душевное учебно-методическое пособие из тех, что я когда-либо читала. Хочется жать и жать Эко руку за то, что так обстоятельно делится с нами своими знаниями, с юмором развеивает страхи. Теперь мне даже кажется, что глупо эти страхи было иметь.
На 1 курсе я, аки основательный человек, решила начать работать над дипломом сразу и писать его все 4 года бакалавриата. Каждая курсовая мне виделась закономерной частью будущего труда. Ага. И почему-то именно моим научным руководителем должен был оказаться человек, в принципе не желающий работать. Сайты а-ля "как написать диплом за 10 дней" доверия не вызывают.
Наверное, если бы книга Эко попалась мне раньше, я бы не сменила научного руководителя и тему на 3 курсе.
Все-таки приятно, когда автор верит в своего читателя (и даже самостоятельно проходит его путь, зарывшись в дебри провинциальной библиотеки). Это именно тот самый греющий душу случай. Ценность книги Эко, конечно же, не в рекомендациях по оформлению диплома (сноски, запятушечки и прочее, пусть и не совпадающее с нашими стандартами) - это все можно найти в обычных методичках. Замечательно вдохновение, которое остается после прочтения. И множество дельных идей.

Одно из лучших пособий для начинающего учёного.
В своё время Дэвид Аллен в своей книге "Как разобраться с делами" писал о планировании:

Если вы подобно большинству людей принадлежите нашему культурному слою, то единственный официальный тренинг по планированию и организационной деятельности у вас, скорее всего, был в четвёртом-пятом классе. И если даже это не единственный раз, когда вы обучались в этой области, скорее всего, он оказался самым запоминающимся (в том смысле, что он очень глубоко запечатлился).
Миссис Вильямс, моя учительница четвёртого класса, должна была обучить нас как организовывать наше мышление (это было у неё в учебном плане). Мы должны были научиться писать доклады. Но что мы должны были сделать, прежде чем написать хорошо структурированный, успешный доклад? Правильно – план!
Приходилось ли вам это делать – начинать с создания плана? Бывало ли, что вы подолгу сидели перед пустым листом бумаги с римской цифрой I и думали, что планирование вперёд действий – это не для вас? Возможно.
Потом я всё-таки научился писать планы. Только я сначала писал доклад, а уж потом делал план.

В общем, с этим можно согласиться: нас мало учат, если учат вообще, как составлять план, как работать с источниками, как выстроить свою концепцию и сказать новое слово даже по теме, которую успешно окучивают не одно десятилетие (а то и столетие).
Книга Эко заполняет этот пробел и делает это в лёгкой и ненавязчивой форме. Сам Эко характеризует работу коротко и ёмко:

...в моей книге нет ни советов, как заниматься наукой, ни стремления убедить кого-то в ценности этого дела. Здесь просто прочерчивается путь, по которому следует идти, чтобы в определенный день и час перед определенной комиссией вы могли положить пачку листов в переплете, соответствующую нормативам, состоящую из нужного числа отпечатанных страниц, и чтоб этот диплом предположительно как-то соотносился с вашей специальностью, и чтобы он не поверг оппонентов в состояние грустной задумчивости.

В то же время из книги мы узнаем (если не знали ранее), как правильно сформулировать тему; как, отталкиваясь от этой формулировки, определить границы исследования; чем историческая тема и её раскрытие будет отличаться от теоретической; какую пользу принесёт нам знание иностранных языков; как работать с источниками и многое другое.
В книге много внимания уделено систематизации и авторской обработке материала; и если первое нам хоть как-то знакомо, то второе встречается куда реже, чем хотелось бы.
В общем, мне жаль, что во времена моего студенчества перевода этой книги не было, и мои первые опусы собирали все ошибки, какие только возможно...
Настоятельно рекомендуется каждому, кто пишет: реферат, диплом, курсовую и даже диссертацию, ибо принцип и подходы не меняются, меняется лишь глубина поставленных проблем и оформление результата работы. Каждому из своих дипломников я в первую очередь ставлю задачу ознакомиться с книгой и внимательно слежу за тем, используют ли они содержащиеся в ней полезные советы.

P.S. Кстати, параллель с Алленом в начале рецензии - неслучайна; лично мне представляется, что обе эти книги привносят примерно равный вклад в реорганизацию того хаоса, который творится у многих из нас в мозгу; другое дело, что они нацелены на разные аудитории. Но это сугубое ИМХО.

Неплохие советы для написания любой работы, хоть мало-мальски претендующей на некоторую "научность". Мне за долгие годы обучения приходилось не раз писать такие работы, а злосчастный "диплом", в разных вариациях, я пишу сейчас уже в третий раз. И в связи с этим, с этой книгой Эко мне доводилось сталкиваться не единожды.

Так вот, это вполне полезное чтиво и приятное времяпрепровождение для ленивых тюленей, которые никак не могут приняться за написание диплома и пытаются найти этому оправдание тем, что читают "полезную" литературу и ставят на рабочий стол мотивирующие цитатки. Эко отлично раскладывает предполагаемую и ещё ненаписанную работу по полочкам, ему удаётся распредметить ступени лестницы, на вершинах которой студента поджидает столь желанный диплом.

Книга полезна хотя бы тем, что в ней Эко рассказывает о том, что такое диплом. Как ни странно, но в учебных заведениях (по крайней мере в тех, в которых мне доводилось учиться), предполагается, что все студенты и так знают, что такое диплом, как его писать и как решить все проблемы, с этим связанные. И варианты, что в 17-18 лет, придя в университет на первый курс, или в 20-21, когда уже пора сдавать этот диплом, студент может понятия не иметь, о том, как выбрать тему, о предмете, методологии и других "дипломных компонентах", никто не рассматривает. Видимо, это знание даётся всем свыше. Кроме меня, разумеется, ибо не крепка я в вере в студенческую "халяву" :-D

Так что книга очень рекомендуется к прочтению всем студиозусам, которые планируют когда-то всё-таки собрать себя в кучу, и начать творить нетленный научный труд. Тем более, Эко рассматривает все варианты, в том числе такие, в которых вы не с первого курса принялись за написание работы, которая обессмертит ваше имя.

Gaudeamus igitur, juvenes dum sumus! :-)

Умберто Эко удивительно плодовитый писатель. Его библиография включает 7 переведённых на русский язык романов и 11 научных и научно-популярных произведений.

Такая производительность просто так не возникает. Чтобы столько писать, требуется уделять писательской работе не менее 4-6 часов в день. Не всякую книгу хорошая редакция примет в печать.

«Как написать дипломную работу», наверное, учебное пособие. Логика движения по этапам создания близкого к научной работе текста проработана максимально точно. При чтении книги становится понятен огромный опыт Умберто в работе с текстами.

Разобраны ключевые этапы от выбора темы, сбора материала и плана работы до, собственно, написания и оформления. Если идти строго по тексту книги и выполнять «домашнее задание», можно с минимальными ошибками написать объёмную и качественную работу.

Затронута важная тема авторского права – цитирование. Дано чёткое описание, как качественно оформить цитаты, и грамотно применить их, не превращая свою работу в сборник плагиата.

Книга написана с прицелом на слушателей массового высшего образования. Умберто Эко стремился дать каждому желающему возможность качественно подготовиться к защите, сделать хорошую, сильную работу. В предисловии он ссылается на опыт работы в сфере высшего образования, когда профессор помнит лишь десятки активных слушателей, а остальных видит только на аттестационных мероприятиях.

Могу порекомендовать «Как написать дипломную работу» каждому, кто ограничен в своих финансовых или временных возможностях. Считаю, что шансы пройти отсев при предзащите и защите аттестационной работы у читателей книги сильно выше, чем у человека, готовящегося по наитию или под управлением занятого научного руководителя.

Эта книга must read любого студента гуманитарных вузов.
Самое удивительное, что впервые она была издана в Италии в 1977 году, но до сих пор будет актуальной и для реалий нашего времени, и для реалий нашей страны. К тому же пригодится не только для написания дипломных, но так же курсовых и иных схожих работ. Умберто Эко подробно отвечает на вопросы, которые могут возникнуть у любого, кто берется за создание дипломной работы, разъясняет нюансы, делится советами и опытом (собственным и своих студентов), подсказывает, на что стоит обратить внимание при выборе темы, как обозначить свои цели, помогает организовать сбор информации и последующее её закрепление на бумаге. Всё это описано живым и доступным языком. Читается легко и моментально вызывает желание приняться за дело - написание дипломной работы.

Хорошая, стоящая книга! Очень помогла мне с курсовой и еще поможет с дипломной. Конечно, если учесть требования качества, предъявляемые к научным работам, по крайней мере, в моем университете, то данное пособие стоило назвать " Как написать очень крутую, действительно стоящую дипломную работу, которая повергнет в шок весь деканат. Гуманитарные науки". Отдельное спасибо автору за главу, в которой говорится о том, как правильно составлять библиографию!
Всем коллегам студентам-гуманитариям очень рекомендую!

ах, сеньор Эко, где же Вы были энное количество лет назад, когда я пыталась подступиться к своему диплому?
на мой взгляд это во-первых даже не столько книга, сколько методичка для студентов, во-вторых - гениальный сборник эссе по семиотике, и в-третьих подробнейший план действий в том, что всегда вызывает наибольшую сложность, - составление библиографий
в свое время меня долго муштровали родственники, подсовывали книги довоенного периода, что нормальным языком объяснялось, как правильно работать с научной литературой, что делать в библиотеке, как заводить карточки для библиографий и цитат из книг
но это действительно были достаточно архаичные труды, написанные языком, далеким от языка студента (даже филолога), а здесь...
я люблю Вас, синьор Эко:-)