
Перечитала - как всегда с восхищением и трепетом - "Прекрасен наш союз...". Помню каждую главу - и каждый раз не могу оторваться от чтения. И ловлю себя на том, что перечитывая в разный период своей жизни, вижу всё больше и больше глубины и мудрости в строках этой книги... (Впрочем, ничего нового я на эту тему не сказала. Просто заново резанул сам факт того, что и у меня за плечами большой промежуток времени, - понимать стала больше, в том числе и ту тоску по уходящему времени, которая сквозит в воспоминаниях лицеистов, а также их желание оставить в памяти потомков как можно больше фактов, описаний, выводов, размышлений своего поколения.) Для меня история лицейской дружбы пушкинского класса - лучший гимн Дружбе. Я люблю об этом рассказывать ребятам. В этом году, думаю, эти рассказы получатся еще более искренними и душевными - настолько я прониклась духом этой книги, описанной атмосферой.
"19 октября 1811 года в Царском Селе близ Петербурга тридцать мальчиков сели за парты и стали одноклассниками. Через шесть без малого лет двадцать девять юношей обучатся, получат аттестаты.
Класс как класс, мальчишки как мальчишки, из которых выйдут поэты и министры, офицеры и "государственные преступники", сельские домоседы и неугомонные путешественники... В детстве и юности они читают повести и легенды о греческих и римских героях, а ведь сами еще при жизни и вскоре после смерти становятся легендой, преданием...
...Тридцать мальчишек: вместе, в общей сумме, они прожили около полутора тысяч лет.
В том числе - неполных тридцать восемь пушкинских: меньше "одного процента".
Эти тридцать восемь - основа, фундамент истории полутора тысяч лицейских "человеко-лет"... Но как же без них, без остальных, развился бы не лучший ученик в первейшего поэта? Без их дружбы - разве Пушкин стал бы Пушкиным? Без их шуток, похвал, насмешек, писем, помощи, памяти? А они без него, без его мыслей, строчек, веселости, грусти, без того бессмертия, которым он так щедро с ними поделился!"
А Эйдельман прекрасен, да. Я ему верю, каждый раз с готовностью проникаясь его знаниями и уважением к тем людям, о которых он пишет.

































