Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
Недаром в качестве эпиграфа я выбрал отрывок из стихотворения Александра Сергеевича. Оно очень хорошо отражает атмосферу повести, в ней каждый опавший листик дышит осенью и настроение героев меланхоличное, в такт этому времени года. К тому же и главный герой тёзка великого поэта.
Обычно не приемлю осенние книги, разве что триллеры, мне больше летняя атмосфера по душе!
Но эта книга очень понравилась, тут осень ассоциируется с началом учебного года и школой в целом. А также, что удивительно, она ассоциируется с любовью.
По оценке видно, что повесть мне очень понравилась, герой похож на меня! Он идеалист, романтик и борец за правду! На протяжении повести мы следим за тем, как меняется он сам и как меняются его ученики. Ведь Саша взрослеет вместе с ними, и так же как они постигает правду жизни.
Понравились прозвища главного героя и его отца, напомнили Масляковых. Александра зовут Сан Сенич, а его отца Сень Саныч)
Молодой учитель только покинул чертоги alma-mater, и сразу оказался под сенью другой матери, коей ему стала школа! Он применяет нестандартные методы обучения, вступает в перепалку с завучем или директором, как обнаглевший старшеклассник, его и вправду частенько принимают за старшеклассника.
Саша не боится трудностей, он берёт в свой класс и отстающих учеников (в том числе умственно), и хулиганов, а разочаровавшихся в родителях детей он приютит в своей квартире.
Сан Сенич – географ, и этим всё сказано. Он проводит перфомансы на уроках в шестом классе, в него влюбляются старшеклассницы, а в ночные походы в близлежащий лес он берёт с собой только лучших, как учеников младших классов, так и старшеклассников. Создав с ними географический кружок.
Начиная читать эту повесть, я думал, что она о любви, хотя повесть совсем не о том, как привёл он невесту в свой дом. Конечно и об этом тоже, но главнее здесь метаморфозы, происходящие с главным героем, и то, как эти метаморфозы отражаются на его учениках, а порой, ученики сами преображают главного героя. Это, как сообщающиеся сосуды, наливая что-то в один из них, непременно наполнишь другой и наоборот.
Но больше всего мне понравилось настроение повести! Вот бывает технофэнтези, где волшебники и единороги соседствуют с достижениями научно-технического прогресса, а тут, советская атмосфера соседствует с домашними компьютерами и мобильными телефонами. Как по мне, уникальное сочетание в современной литературе!
А вот эта цитата мне сразу напомнила о наших книгоиграх:
Уроки в школе бывают серьезные и несерьезные, это все знают. Серьезные — это по которым задают домашнее задание письменно и все время проверяют. А когда домашнее задание задают устно и проверяют не всегда, то это несерьезные
Согласитесь, что похоже:)
Да, чуть не забыл, откуда же взялось название повести, а дело в том, что против всех невзгод Саша использует детское заклинание, которому его научил его учитель и наставник и это заклинание его никогда не подводит!
Белая лошадь — горе не мое! Уходи, горе, за сине море, за тёмный лес, за светлый огонь, меня не тронь!
Но приходит время отпустить уставшую лошадь, пусть теперь на ней катаются его ученики...
Замечательная книга, в которой эта повесть занимает почти половину объёма! Обязательно прочитаю все оставшиеся в ней произведения, но думаю, что первая повесть останется лучшей в сборнике! Хотя, кто его знает, будем почитать...
103 понравилось
