Курс эффективного преподавателя. Как раскрыть в школьниках самое лучшее

Исследование Бейтсона показывает, что "двойное послание" создает внутреннее напряжение, на которое отдельные люди реагируют как "сумасшедшие". С самым отъявленным деспотом порой поладить легче, чем с доброжелательным человеком, рассылающим "двойные послания". По крайней мере, жестокого деспота можно безнаказанно ненавидеть

Прежде всего надо принимать другого человека таким, какой он есть. Это важный фактор установления отношений. Когда человек ощущает, что он приятен другому человеку, то у него появляется стимул изменить себя в лучшую сторону, реализовать свой потенциал

Что же касается мысли, будто "ученики пошли не те", то маловероятно, что за те пять лет, что прошли с тех пор, когда молодой учитель сам был школьником, могли произойти серьезные перемены. Школьник, возвратившийся в школу в качестве учителя, видит перемены не в человеческой природе, а в своей собственной роли в школе