Уроки французского. Повести и рассказы

Однажды, я услышала в новостях, что некий писатель Валентин Распутин (к сожалению, я не была знакома с его произведениями) умер. Стали перечисляться его рассказы и вот я услышала: «Уроки французского». Это название сразу запомнилось у меня в голове. Мне захотелось прочитать это произведение в бумажном виде, но книгу я не смогла найти. Пришлось читать в электронном виде. (предпочитаю бумажные книги).

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Замечательно! Какое удовольствие я получила, читая этот рассказ, и как расстроилась, когда всё закончилось. Столько различных эмоций, чувств!...Я не могла выкинуть из моей головы это произведение, продолжать читать что-либо.

Я в восторге от рассказа В.Распутина «Уроки французского». Это произведение о человеческой доброте, сочувствии и желании помочь. Таких книг должно быть много, ведь они учат не забывать то хорошее, что делают для нас другие. Язык повествования прост, но и в то же время выразителен. С добротой, человечностью, а самое главное, с полной психологической точностью описывает писатель взаимоотношения голодного ученика с молодой учительницей.

Во время чтения «Уроков французского» я постоянно ловила себя на мысли, что не контролирую фоновую картинку: она у меня была максимально современной. Безусловно это признак мастерства автора, что книга вне времени, но вот прям почему именно с этим произведением такое у меня случилось, ведь фон тут вполне конкретный.

Хотя возможно этому легко дать объяснение. Школа, детский коллектив — это всё старая песня о главном. Есть кто-то побогаче, есть кто-то победнее. Когда-то это измерялось пакетом с картошкой, сейчас айфонами. Суть та же.
Всегда есть те, кто задирает, кто обижает и тд. С годами ничего не меняется, как бы не боролось современное общество с буллингом. Это раз.

А вторая известная истина, которую особенно чётко осознаёшь только повзрослев: учителя тоже люди. К слову, забавно в свои почти сорок лет подумать о том, что твоей классной руководительнице на момент выпуска было всего-то 35. В общем, интересное вокруг. Хорошая книга. Быстро читается, но прям годно-годно.

Действительно замечательный рассказ о том, как сделать по-настоящему доброе дело (или сделать подарок).

Во-первых, для этого видимо нужно сойти со своих высот, умалиться до уровня того, кому хочешь принести добро - только тогда оно сможет дойти до адресата. Смириться, иными словами.

Во-вторых, не ждать лавровых венков. За настоящее доброе, в этом мире, видимо, наградой часто становятся страдания.

И дело-то маленькое, не огромное - накормить голодного ребенка. ОДНОГО. единственного.

Но здесь вся логика передачи добра, дара, показана.

Этот рассказ входит в школьную программу по литературе и затрагивает много нравственных проблем. Но, к сожалению, современные школьники, перевернув последнюю страницу, намертво забывают и содержание, и проблемы.

Если я правильно поняла, то это автобиографический рассказ, потому что, чтобы так достоверно и с таким чувством всё описать, нужно это всё пережить самому.

Действие рассказа происходит в сложное голодное послевоенное время. Мальчик, уехавший учиться в город, постоянно голодает. Да ещё и тётка, у которой он живёт, подворовывает у него продукты, чтобы накормить своих детей. И вот, чтобы хоть как-то выжить, он начинает играть в «чику» на деньги. Но приятели по игре избивают его и выгоняют из компании. На помощь приходит Лидия Михайловна, учительница французского. Она добрая, отзывчивая, заботливая. Она всеми силами пытается помочь страдающему, голодному ребёнку.
Конечно, игра на деньги с учеником это не тот поступок, которого ждут от учителя. Но какой у неё есть выход, если даже есть в её доме мальчик отказывается и посылку с продуктами вернул?

Для Володи Лидия Михайловна это пример доброты, человечности, поддержки. И спустя годы он с теплотой вспоминает свою учительницу.

Если честно, Лидия Михайловна чем-то напоминает мне меня. Мои десятиклассники всегда могут прийти и поделиться своими проблемами, попросить совета или просто попить чай с конфетами. И пусть они не голодают и живут с родителями, но они чётко знают, что у них есть учитель, который всегда на их стороне. О, какая самореклама))).

К прочтению рекомендую.
Моя оценка 5/5

Учительница французского - просто мастер-психолог! К сожалению, бывает так, что методы, которые могут и правда «переключить» ученика, порой оказываются не приемлемыми руководством, и риск, на который она пошла в своих «занятиях» с ГГ, лично я не могу сказать, что был оправдан. Возможно, тут сказалась ее натура, ведь в ее словах есть немалая доля правды:

Зато в ее уроках было то важное, чему можно научиться в жизни – доверию, пониманию, поддержке.

С удовольствием познакомилась с этим произведением, небольшим, но глубоко психологическим и жизненным.

Слушала аудиовариант в исполнении Ильи Змеева. К сожалению, оба варианта (есть еще женский) не понравились. А тут еще и ожидания были, так как в предыдущий раз чтец очень порадовал. Монотонное, не выразительное, не убедительное чтение. Музыкальных вставок, к счастью, нет, и технически в целом всё выполнено без нареканий.

Познакомившись с рассказом "Уроки французского" еще в школе, я пришла в восторг. Перечитав его уже в зрелом возрасте, я отнесла это произведение к лучшим рассказам русской литературы в принципе: язык, сюжет, нетривиальный конфликт - все выдавало в Распутине мастера социальной прозы.
И вот, много лет спустя, мне выпал шанс познакомиться с другими произведениями автора. Конечно, я схватила сборник, не раздумывая, и...
В легком недоумении признаю, что ожидала большего.

Тот самый язык, так понравившийся мне в масштабах рассказа, в рамках повести превращается в многословный поток, где количество всевозможных лингвистических "украшательств" значительно превышает долю смысла.
Отчасти непоспособствовали нашей с книгой любви и герои Распутина. Деревенский быт и простые повседневные проблемы мне обычно близки, но здесь очень многие персонажи просты той самой простотой, которая хуже воровства.

Конфликты, пусть и не такие гениальные, как в "Уроках французского", Распутину удаются на славу. Но парадоксальным образом сюжет интересен, а чтение выматывает. Повествование растягивается как будто искусственно, чтобы вместить в себя все псевдофилософские размышления недалеких по болъшей части героев, все подробные и красочные описания природы, всех мимопроходящих, по иронии судьбы забыв о самых главных переживаниях и их итогах.

Такой, например, стала повесть "Дочь Ивана, мать Ивана" о женщине, застрелившей насильника дочери. Выстрелив яркими пронзительными эмоциями вначале, автор сбавляет темп, и к концу повесть уже с трудом переваливается по кочкам остаточных явлений. Вроде и остро, и мать - персонаж незаурядный, а читать невообразимо скучно.

Элементы такого "блуждания" по тексту присутствовали во всех остальных произведениях сборника, но они все же оказались более удачными.
"Деньги для Марии" сквозит безысходной тоской, безумной надеждой и желанием защитить своих близких.
В повести "Последний срок" рассказывается о старухе, находящейся при смерти и о ее детях, приехавших проводить мать в последний путь. Эта вещь, на мой взгляд, самая сильная в сборнике. Хотя даже неопытный читатель без труда поймет, какими средствами автор вызывает в нас эмоции. Зато здесь есть неожиданный момент, когда самый непутевый из старухиных детей как раз и оказывается, в отличие от остальных, самым человечным.
Рассказы же, "В непогоду", "На родине", "Видение" больше всего напоминают, простите, графоманию. Талантливую, красочную, но все же...

Почему первое, о чём я подумала, было: "Молоко же практически не помогает от малокровия". Тяжело мне, современному человеку, хоть какой‑то долей сознания понять, как жить в постоянном голоде: есть глазки картошки, прятать скудные мешки с продуктами от наглых знакомых, чтобы не стащили. Жить в беспросветной разрухе послевоенного времени, с вечно кружащейся головой - но оставаться при этом честным, искренним и желающим приносить пользу людям.

Впервые этот рассказ был напечатан в газете "Советская молодёжь" в 1973 году. Номер газеты был посвящён Александру Вампилову - хорошему другу писателя Валентина Распутина. Именно мамой Вампилова, А. П. Копыловой, вдохновился автор рассказа.

Это невероятно светлая и печальная история о преданности своему делу, об умении глубоко сопереживать трудностям других, о смелости идти против системы, дабы помочь нуждающемуся человеку.

Небольшая повесть, но с огромным смыслом. Она рассказывает о мальчике, которого жизнь вынудила рано повзрослеть, и о молодой учительнице французского, которая проявила к нему внимание и заботу.

Мальчик учится в школе, которая находится далеко от дома, сам ищит себе еду, следит за своим здоровьем когда вокруг голод. Ему пришлось рано повзрослеть. Но когда он пытается неосознанно свернуть не на ту дорожку, на помощь приходит учительница, которая указывает ему правильный путь и учит доброте. 

В книге нет драмы, какого-то поворотного сюжета, это отрывок из настоящей жизни, в который важно появление во время нужного человека рядом.

Прочитав, остаётся чувство благодарности — и к учителям, и к людям, которые однажды поддержали нас, когда мы особенно нуждались в этом.