Последняя книга

Это стало уже общим местом - сетование на неточное употребление и понимание важнейших слов. Но в переходные периоды истории по-другому быть и не может. Крупнейшие перемены в жизни всегда сопровождаются переменой в понятиях. В такое время, как наше, социально значимые слова наполняются новым смыслом, и он, этот новый смысл, конечно же не может сразу стать всеобщим. Тут никакого "ну давайте же договоримся" быть не может, потому что за разными смыслами лежат разные интересы. Слова толкуются не по словарям, а по интересам. Выгода - очень активный филолог.

Тут педагогическая тонкость такого рода - я не сразу ее понял и нигде о ней не читал: есть ребенок, и есть дети - это понятно. Но вот что обычно ускользает от нашего внимания:
отношения с ребенком и отношения с детьми - два совершенно разных действия. Две первые главы учебника педагогики стоило бы назвать так: первая - "Ребенок", вторая - "Дети".
В отношениях с ребенком - внимание, общение, любовь. В отношениях с детьми - организация, организаторские способности, методика, умение держать аудиторию, словно ты артист. Учитель, воспитатель - один артист на сцене, только один. Но для артиста в зале - масса, а для учителя каждый ребенок - один ребенок. Артист - всегда артист, а воспитание - двойственное занятие. В общении с одним ребенком учитель не имеет права быть артистом, ну просто нельзя ему играть - он должен быть самим собой, "собой и только до конца". В общении с детьми учитель не может не играть. Когда я один на один с ребенком, мы равны, мы равно принадлежим друг другу, когда детей двое или больше, я не совсем я, потому что каждый из детей требует немножко другого обращения. Происходит некоторое умножение личности, мультипликация, что ли, и подлинное мое "я" отчасти теряется, стушевывается среди множества новых, учительских "я". Именно по этой причине всякий раз, когда ты попадаешь к детям, ты забываешься - об этом уже говорилось.
Мы часто путаемся: в общении с ребенком не умеем быть такими, какие мы есть, а в общении с детьми не умеем хоть немножко сыграть.