Музыка

Музыка – это то, что выбирает человека само.

Так уж получилось, что мне пришлось прочитать подряд два совершенно разных произведения о музыке.
В рассказе Альберта Лиханова и стиль написания попроще, и история приземленнее, да и сами герои - обычные мальчишки и девчонки.
Но есть между ними и общее: Музыка. Сравнение звучания с морем-океаном.

Но как рояль при сравнении с пианино (старым и расстроенным) покажется гордым и величественным, так и герои произведений разнятся в своих мыслях. желаниях и поступках.
Колька не болел музыкой и не выбирал ее, но она открыла ему глаза на многое, на саму жизнь. В одно мгновение из мальчишки, который не знал, чего хотел, боялся Юрки, стеснялся Нинки, разучивал нелюбимые музыкальные упражнения и вообще жил беспорядочно и неопределенно, он стал человеком, который знал, что хотел, и знал, что ему делать. Он понял, что существуют вещи важнее музыки.
Для четвероклассника, которого бабушка вела за руку на урок музыки, а он не решался выдернуть ее, хоть и чувствовал стыд, дальнейшие Колькины смелые действия были настоящим геройством.
Отличная книга для подростков, поможет становлению настоящего характера.

Такой маленький, но бесконечно трогательный рассказ. Будучи немного знакомой с творчеством Лиханова , мне показалось, это произведение очень удалось автору.

Мама и бабушка решили отдать в музыкальную школу четвероклассника Колю. После провального экзамена, Коля всё равно попадает на обучение к дальней родственнице семьи. Когда-то Зинаида Ивановна изучала музыку, а сейчас даёт выступления в кинотеатре, перед показами фильмов.

В одном классе с Колей учится девочка Нина, она не только лучшая ученица, но ещё зачислена в музыкальную школу в отличие от Коли. А тут ещё рыжий Юрка, вечно подстерегающий Колю на пути в музыкалку и норовящий дать пинок или оплеуху.

И как-то всё в жизни не складывается – Нина посмеивается над Колей и не смотрит на него, Юрка не даёт проходу, да ещё и музыка… эта ненавистная музыка! Коле как будто медведь на ухо наступил, и как этого не понимает бабушка!

История интересна тем, как мальчик постепенно приходит к правильному решению - занятия музыкой это не для него. Ведь каждый должен заниматься СВОИМ делом, тем ремеслом, к которому лежит душа. Истинно у Коли есть чему поучиться.

Рассказ, описывающий небольшой, но очень важный период в жизни Коли, мальчишки-четвероклассника. Автор упоминает, что было это «где-то вскоре после войны». Косвенно это тяжелое время показано. Мальчик ест жидкий суп и мечтает о белой булке, а в это время бабушка гладит его по голове, жалея за выступающие лопатки. В школе было холодно. И женщины вокруг, одни женщины…

Одноклассница Коли Ниночка собирается поступать в музыкальную школу, и неожиданно его мама и бабушка, страстные любители музыки, решают и его туда записать. А что сам мальчик?

Ниночка давно играет на инструменте, а на Колю эта оказия свалилась нежданно-негаданно. В музыкальную школу его не взяли, так как слуха нет. Но его можно развит, уверяли все вокруг, успокаивая бабушку. Вот и начал он ходит к родственнице на уроки. Но учение больше походило на мучение.

А еще у Коли серьезная проблема была – Юрка. Он видел, как Коля с бабушкой за руку шел, как музыкой стал заниматься, как с Нинкой по улице ходил. Видел и насмехается, а еще рукоприкладством занимается. Так просто эту ситуацию не пережить, за углом не отсидеться. Да еще остальные узнают.

Вот такое испытание было у мальчика. Он размышлял, наблюдал, сравнивал, принимал решение по разным вопросам. И он прошел свое испытание, по-моему, достойно.

Очень меня затронуло, что родные мальчика вообще не спрашивали ни о чем. С малышами так можно пробовать и ошибаться. Все-таки одиннадцатый год – это уже время собственного выбора.

Совсем небольшой рассказ - а сколько мыслей.

У всякого человека есть в жизни история, которая как зарубка на дереве: потемнеет от времени, сровняется, смолой ее затянет, но приглядишься посильней – вот она, тут, осталась, присмотришься еще – и время обратно пойдет, закрутится часовая стрелка против солнца все скорей и скорей…

Вот и у меня есть такая история, и я всегда вспоминаю ее, когда слушаю музыку. Вспоминаю, как учился я играть, да так и не выучился, зато выучился другому, может быть, поважней музыки, выучился… да, выучился драться. Не просто кулаками махать, а отстаивать справедливое дело.

Забавно, что автор буквально во вступлении одновременно и даёт подсказку, и запутывает. Подсказка-обманка - ведь не об умении драться этот рассказ, совсем не об этом! Смелость в драке - да какая там драка, два мальчика по разу друг друга стукнули! - стала лишь следствием, а главным - тем самым, чему научила Колю музыка - было совсем другое. Умение принимать самостоятельные решения, умение видеть вперёд, не плыть по течению, по воле других - даже когда они подступают с самыми благими намерениями - а искать свою дорогу в жизни.

Не так давно Я для себя открыла этого писателя. Как-то раньше, он прошел мимо меня. Хорошо, что хоть сейчас он попал мне в руки. Вроде и детский, но поднимает не детские вопросы. И он совсем маленький, но в нем очень много замечательных мыслей. Есть над чем поразмыслить даже взрослому человеку.
Запали очень в душу две цитаты оттуда, первая напрямую касается музыки:

Так оно и есть. Смотришь на некоторых музыкантов, вроде бы техника - безупречная, а.. музыки нет, так набор звуков.
А вторая.. Она касается всех, очень часто даже взрослые люди не умеют этого делать:

Эта история о том,что нужно слушать себя и заниматься тем,что хочешь,а не тем,что хотят от нас родные и близкие.
Бабушка отдала Колю в музыкальную школу,но надо было пройти испытание,у него должны проверить слух. И самое смешное,он представлял врачей,которые приборами будут это девять. Он конечно же не прошёл, сказали,что у него просто нет слуха,но бабушка решила обратиться к дальней родственнице,и та занисалась с Колей. И у него со временем начало получатся,но все равно это было не его.
Хоть тут и есть нелогичности,например мальчик не знал,как проверяют слух,а потом на следующей странице идет рассуждение о контрапунктах композиторов. Но все же эта повесть учит слушать только себя,слушать свое сердце,потому что это наша жизнь,а то мы станем рабами.

Только будучи взрослой я могу понять, почему эта замечательная книга не привлекла моего внимания в серии, казалось бы очень даже детской. Вот и герой книги - четвероклассник (по современному - пятиклассник), и проблемы его относительно детские. Только написана книга про детство взрослым языком; языком замечательным, ярким и образным, певучим и красивым, но, к сожалению, взрослым.
Всего 48 страниц в этой книжечке. С рисунками. Но сколько в этих страницах боли и радости, трудностей преодоления, взаимоотношений - в общем, всего того, что ребенок не хотел бы увидеть в детской книге (а тонкие намеки и сообщения между строк он и понять-то пока не в состоянии). И сколько пищи для размышлений дает этот небольшой текст человеку взрослому. Пожалуй, это книга для совместного чтения родителей и детей, чтения вслух (и пусть дети давным-давно уже умеют читать сами), обсуждения героев, их поступков и мотивов этих поступков.