Это новая версия страницы книги. Часть функций ещё в работе — мы добавляем их постепенно.
К старой версии страницы- Главная
- П. Доусвелл
- 📚 Книги
- Неизвестное об известномНеизвестное об известном

Ваша оценкаЖанры
Издательство:
ISBN:
5-8451-0026-7, 5-257-00596-4
Год издания:
1999
Язык:
Русский
Твердый переплет, 128 стр.
Тираж: 30000 экз.
Формат: 60x90/8 (220х290 мм)
Возрастные ограничения:
18+
Содержание
Автор: Пауль Доусвелл
Перевод: Е. Комиссаров
стр. 2-32
Автор: Пауль Доусвелл, Мэрит Клэридж
Перевод: Е. Комиссаров
стр. 34-64...
Рейтинг LiveLib
- 582%
- 418%
- 30%
- 20%
- 10%
Ваша оценкаРецензии
Hermanarich19 февраля 2019Как сделать правильный подростковый научпоп
Читать далееСловосочетание «Неизвестное об известном», наверное, самое популярное среди литературы о научпопе. Достаточно вбить в поисковик – и вам будет выдана сотня различных наименования, от «Пушкин: неизвестное об известном» до «Неизвестное об известном: Все шедевры русской живописи» . Многие из этих книг объединяют русские авторы и то, что литература эта, прямо скажем, очень среднего толка. Собственно, научпоп невероятно сложный жанр – а если научпоп для детей/подростков, то сложность надо просто возводить в куб. Причин тому видится несколько:
- Научпоп для взрослых может опираться на имеющиеся у взрослого знания – в случае с подростком, надо начинать как-минимум раньше, если не с самого начала;
- Научпоп для детей во главу угла ставит не информативность, а увлекательность. Толку от невероятно информативной книги, если читатель не продвинется дальше 20-й страницы? И да, книга со сниженным порогом, прочитанная до конца, для юного читателя принесет куда больше пользы;
- Книга для подростка должна быть политематической – а это накладывает целый ряд интересных ограничений, заставляя участвовать в написании книги целый авторский коллектив (а это всегда сложно. Не припомню удачных авторских коллективов в России, где работало бы 3-и и более человека – такие дела в России удел либо одиночек, либо людей, связанных семейными узами) и заканчивая очень сложным выбором при компоновке тем и фактов;
- Иллюстрации для детских/подростковых книг едва ли не первостепенная задача. Собственно, рассуждения о том, какими должны быть иллюстрации – тема для отдельной книги. Не будучи художником, могу определить качество только лишь на практике – теоретические требования, боюсь, сформулировать сможет только профессионал. Но, бесспорно, они очень важны;
- Книга для детей не должна быть «для детей». В отечественном понимании ребенок это недоразвитый взрослый – а значит планку для него надо искусственно занижать. Т.е. мы готовим человека ко взрослой жизни тем, что даем ему планку, искусственно заниженную. Вопрос сочетания увлекательности и высокой планки – это вопрос даже не техники, а скорее таланта, очень немногие авторы могут так сделать;
- И самый невероятный прыжок – книга должна быть увлекательна и взрослым, и детям. Надо быть готовыми, что первоначально взрослые будут читать книгу детям – и по унылой интонации взрослого (а дети всегда чувствуют эту интонацию) ребенок всегда поймет, что подсунуть ему пытаются какое-то барахло, и интереса не проявят. Так мамаши, воспитывающие «гениев», пытаются под нос бубнить детям Льва Толстого, который им сам глубоко не интересен – а потом очень удивляются, в кого же получилось такое дитё, не проявляющее гениальности.
- Политематичность. Книга достаточно обманчива – продекларировано всего 4 раздела, каждый примерно на 30-35 страниц (животные, география, наука, история) – однако содержания там значительно больше, чем ожидается от достаточно тонкой книги (около 130 страниц) чуть шире чем формат А4 (я бы назвал это А4++);
- Книга очень хорошо иллюстрирована – что неудивительно. Над иллюстрациями трудилось больше 10-ка художников, причем сама стилистика иллюстраций позволяет предположить, что над ними был еще редактор, жестко следивший, чтоб художников не уносило в свои творческие дали, подальше от объекта иллюстрации. Кстати, иллюстрации задействованы не пассивно, а очень даже активно – как элемент методического аппарата;
- Методический аппарат кажется достаточно простым, но, при этом, эта простота не палки, а автомата Калашникова. Идут блоки с темами, перемежёвывающиеся тестовыми заданиями – а под конец раздела предлагается большой тест по теме. И, надо сказать, это тест, который заставляет обращаться к тексту снова. Таким образом, «речитабельность» текста становится чрезвычайно высокой;
- Тестовые задания. Это полноценные серьезные тесты, сделанные с учетом аудитории. Как элементы закрепления прочитанного абзаца они просто идеальны – легко позволяет бороться с «пробеганием глазами». Про большие тематические тесты надо поговорить отдельно – здесь все куда сложнее, чем просто тест.
- Даже на уровне компоновки текста по страницам видно, насколько редакторы заморочились – никаких унылых «простыней» текста, так нежно любимых отечественными производителями «продукции для детей», отличный подбор и встроенность иллюстраций в текст, общее внимание к деталям – пресловутая «душа», которой так мало у отечественных авторов и редакторов (есть мнение, что их просто некому избивать за совковскую тупорылость).
114 понравилось
2,1K
RUSLANALDO3 декабря 2012Моя первая энциклопедия. Ностальгия. Благодаря этой книге я заразился любознательностью.
7 понравилось
401
Цитаты
Еще не добавлена ни одна цитата из книги. Ваша может стать первой.
Подборки с этой книгой

Любимая книга детства
little_dream
- 307 книг

Воспоминания о детстве
Windsdel
- 65 книг
0 Прочитать, что ли?..
milenat
- 22 230 книг
детские книги
BookZ42
- 128 книг
Детская библиотека
ElyaStukova
- 3 книги




























