
Психоанализ подросткового возраста
Блос Питер
3,2
(3)
Это бета-версия LiveLib. Сейчас доступна часть функций, остальные из основной версии будут добавляться постепенно.

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Понравилось: разбор двух различных по гендеру пациентов. Действительно, интересные случаи и неплохо понаблюдать за причинно-следственной связью.
Не понравилось: постоянное самоцитирование и переход от частного к общему. Закономерность - это все же общее явление, и автор вроде бы как об этом заявляет, но берется за дело с другого конца.
Имейте в виду, если будете читать, что толкования идут на 100% основе фрейдизма(что ясно из названия). И что в данном случае разбирают именно ранний подростковый возраст в обоих клинических случаях: девочка в период с 8 до 14 лет, мальчик - с 12 до 15. Кстати, в оригинальном названии это обыгрывается, а почему в нашем издании так перевели - сие ведомо только издателю.

Блос Питер
3,2
(3)

Впервые знакомлюсь с работами Питера Блоса, несмотря на то, что слышала о нем, когда затрагивались темы психоанализа подростков. Да и судя по тому, что можно найти о нем при быстром серфинге - этот специалист является чуть ли не отцом-основателем данного направления.
В данной монографии Блос постарался проиллюстрировать свои теоретические воззрения на примере клинических случаев психотерапии девочки и мальчика подросткового возраста. Хотя, надо сказать, для меня было удивительно, что пример девочки взят скорее предподросткового возраста, исходя из периодизации, используемой в нашей стране. Однако в начале работы автор изложил причину такого выбора. И здесь все просто и понятно - неравномерность психического и физического развития у детей разного пола. Что, безусловно, очень похоже на правду.
Книга написана непросто, в ней много специфической психоаналитической терминологии. Многое мне было малопонятно, так как с теорией автора не знакома, а с классикой расхождения видны. Для психолога-непсихоаналитика, как мне кажется, будет любопытно прочитать, как психоаналитически объясняются многие психологические особенности подростков. И так же не устает восхищать гибкость и быстрая изменчивость, приспособляемость психики ребенка. Со взрослыми такое не особенно прокатывает.
Приятен тот факт, что уделено внимание к особенности преэдипального и развития эдипального периода у девочки. К сожалению, зачастую приходилось мне читать об особенностях прохождения данных фаз у мужчин/мальчиков. И все началось с Фрейда, который, несмотря на то, что лечил истеричек, писал про эдип у мужчин. И его можно понять, так как стоит вспомнить, когда он об этом писал. А если еще припомнить описанный Фрейдом клинический случай Доры, который он боялся опубликовать много лет, и вначале работы приходилось сплошь читать его оправдания, что, мол, он не извращенец и негодяй, а пишет и публикует все во имя развития науки, то становится совсем все ясно. Про женщин в основном читала у феминистки Хорни, однако у нее во многом все было в противовес классике Фрейда.
Ну, и мне, честно признаться, было проще читать и воспринимать интерпретацию истории Бена, нежели Сьюзан. Видимо, здесь сказывается опыт раннего чтения.
Думаю, позже вернусь еще к этой книге, когда буду "поумнее".

Блос Питер
3,2
(3)


















Другие издания
