Небольшая книжка, скорее брошюра, в которой конечно есть рациональное зерно и описание многих математических игр для детей 7-10 лет, но вообще-то это никуда не годится. О каком математическом мышлении и логике могут говорить авторы, которые логику повествования никак не соблюдают?
Сказано, что "для начала мы ответим на вопросы": - из каких составляющих состоит математическое мышление и причём здесь игра? - почему одним математическое мышление "дано", а другим "не дано"? - почему математика даётся легче мальчикам, чем девочкам? - чем гуманитарии отличаются от технарей?
Так вот, ответ есть только на первый вопрос. Краткий. А потом идут описания игр, игры эти поделены на группы: - пространственный анализ и синтез - счёт и математические операции - последовательность чисел, математические знаки, термины и понятия - зрительные восприятия геометрических фигур - общелогические мыслительные операции.
Ну и небесполезная страничка "Когда нужна скорая нейропсихологическая помощь": перечислены типичные ошибки, при которых стоит обратиться к специалисту или самим, кто умеет, заниматься.
3 понравилось
