Цветик-семицветик

Недавно вспомнила эту замечательную сказку и перечитала.
И, честное слово, для меня стало удивление , что её написал Валентин Катаев. То ли забыла, то ли внимания не обращала.

Что сказать? Впечатления несколько другие.
Показательная, поучительная, и очень воспитательная история, ну типа без труда не… , терпение и труд…, и тому подобное.
Только у взрослой меня столько замечаний. Вот вчера вечером все наметила, и отложила доутра свои претензии. А сейчас подумала - А зачем?
Это сказка, и пусть она останется сказкой. Доброй и милой.
Главное, от одного названия слюнки. Хотя земляника в нём не упоминается.
Ассоциации ;)

У меня прямо слюнки потекли от воспоминаний о земляники)) Так захотелось оказаться вместо девочки на полянке и вдоволь наесться ягодок) В детстве я терпеть не могла ездить собирать ягоды, они были маленькие, размером с землянику, но вкусом и внешним видом похожи на клубнику, мы их называли "лесными ягодами". И приезжали мы туда не со стаканчиком или блюдечком, а с огромными ведрами. Пока не соберешь все ведро, не поедешь. Мрак)))) Но сейчас я бы с удовольствием пособирала эти ягоды, ведь они так вкусно и свежо пахнут. Сама сказка нам рассказывает о семье, а в частности о маленькой девочке, которая не любила собирать ягоды, потому что нужно было наклоняться за нею и заглядывать под листики. Но как говорится, без труда не выловишь рыбку из пруда. Благодаря полезному знакомству с лесным жителем, девочка осознала, что лениться это плохо и, отчасти, стыдно  перед семьей. В голове вспоминается еще одна подходящая пословица, которая мне часто помогает - "глаза боятся, руки делают".

Основная мысль данной сказки слишком уж трудна для детского восприятия, в ней сквозит это вечное "нельзя" и какое-то даже удручающее смирение. Понятно, что есть вещи, которые несовместимы, но не по причине какого-то особенного состава, а потому что они взаимовытесняющие. Так, например, нельзя быть милосердным и предприимчивым одновременно, нельзя быть умным и красивым, нельзя быть юным и умудренным житейским опытом. Наверняка, кто-то и здесь не согласится, но я про принцип. А добро и зло прекрасно совмещаются, если кто-то об этом.

Собственно, если кто-то не помнит, то данная катаевская сказка именно на эту тему. Для некоей девочки нет сразу всех благ этого мира, два в одном, ей либо кувшинчик, емкость, в которую можно складывать ягоды, либо какую-то необыкновенную дудочку, перед которой все ягоды поднимают лапки и сами отдаются. В детстве меня больше всего возмущал хитрый дед, который всем этим распоряжался - ему видите ли либо дудочку отдай, либо кувшинчик. Почему, собственно, ребенок не может иметь и того, и другого? Скромность попутно развивают?

Если речь здесь о том, что в итоге девочка должна понять, что всего нужно добиваться собственным трудом, так это только в том случае, если она в итоге выбрала бы кувшинчик. Я бы сам, без всяких сомнений, взял дудочку, ибо подобные волшебные предметы на дороге не валяются, а сбегать домой за ведром побольше - разве это проблема? Понятно, что это детская сказка, как меня уже неоднократно обвиняли, но какая-то сказка ограничивающая не только фантазию, но даже обычный примитивный деловой подход.

Концептуально нас ставят перед выбором постоянно - выбирай типа, чего тебе, белое или черное, в рублях или долларах, больших по пять или маленьких по три. Но почему выбор так ограничен? Жизнь эта многообразна и переливчата, если бы все могло уложиться в преставление ног туда-сюда, в бодром марше на утренней линейке, то горнист давно бы уже протрубил вечернюю зорьку, фильм закончился и все довольные разбрелись бы по домам.

Прочитайте рассказ вашему ребенку и посмотрите, что он скажет

Трудно оценивать сказку когда ты взрослый человек и не целевая аудитория. Но по сути эта история хороша и я рада что хоть во взрослом возрасте я с ней познакомилась.

Семья пошла в лес насобирать земляники, родители показали детям, как нужно собирать и выбрали для них лучшие полянки. Но старшая дочь очень быстро "устала" и вот она встретила старичка-боровичка и выпросила у него волшебную дудочку взамен на свой кувшинчик. Но вот проблема, землянику теперь легко собирать, но некуда! Девочка решила получить все, но старичок высказал ей все, что он о ней думает и девочка задумалась.

История учит трудолюбию и тому, что нужно не лениться и сможешь добиться всего.

Хотела бы я написать, что в детстве эта история была моей любимой, но нет, так не было. Мне всегда ставили в пример этот случай из сказки, потому что я, как и девочка Женя, собирать землянику не любила. Но не из-за того, что её было сложно отыскать, а потому, что вокруг было слишком много комаров.
История сама по себе отличная. Она учит трудолюбию, показывает, что не потрудившись, не получишь результата (не поешь земляники) , но в детстве опять таки так сказка не воспринималась. В детстве я думала о том, что её можно было просто съесть.
Прочитала с удовольствием, и с таким же удовольствием вернулась в детство.

Читая сказки Катаева, где прототипами персонажей являются его дети, у меня всегда очень странное чувство, поскольку мы их шапочно знаем уже в солидном возрасте, и ассоциировать Павла Валентиновича с Павликом, а Евгению Валентиновну с ленивой Женей не просто. Но абстрагироваться от этого знания не получается и как в том ресторане, где обедает знаменитость, все делают вид, что ее не замечают, но нет-нет и проверят, как там идет процесс.

На самом деле эта оговорка, скорее, про личное восприятие, на суть сказки она никак не влияет, а она хотя, на мой взгляд, уступает замечательному "Цветику-семицветику", тем не менее доносит простую мысль - все сразу получить невозможно, да и потрудиться придётся - под листик заглянуть. Можно долго анализировать когнитивные способности Жени (действительно, как это она не сообразила набрать ягод в подол и обойтись без кувшинчика), но зато можно проверить сообразительность своего читателя, придет ли ему это в голову, - жаль, мне пока не довелось. А вот почему - это уже интересная история.

Моя младшая трехлетняя дочь безапеляционно изъяла книгу из читательского оборота. Дело в том, что книжки-малышки - это условно ее собственность, переставляет, выбирает, складывает их она сама. Эта ей просто не понравилась, иллюстрации Юдина не разноцветные (это рисунки с отдельными подкрашенными деталями), особенно ее возмутили недокрашенные бабочки. Пока ей не пришло в голову устранить недостатки библиотечного экземпляра, книгу пришлось убрать. Так что придется нам читать Катаева в другом издании поярче.

Восторг! Сразу же вспомнился замечательный мультик по этой сказке и в голове зазвучали слова Жени из мультфильма: "Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью примечаю, а четвёртая мерещится". Когда то давно мне очень нравился этот мультик, но все забылось и напомнила о нем только эта сказка. Сказка замечательная - добрая, светлая, очень солнечная и очень летняя. Кажется, что читая я даже чувствовала запах нагретого солнцем леса и аромат спелых лесных ягод. В центре сказки, конечно же воспитательный момент, ну а какая сказка без этого? Хорошая, но ленивая девочка Женя, которой волшебный старик боровик ненавязчиво помог осознать, что лениться не хорошо. Конечно же Женечка все поняла и исправилась!

Отличная милая сказка с сказочно глупой и ленивой девочкой, которой не нравится нагибаться в поисках земляники.
Взрослому человеку, конечно, сказка покажется нелогичной: дудочка ведь только помогала находить ягоды скрытые под листиками, а не поднимала их на уровень девочки, так что нагибаться бы все равно пришлось. Девочку мне лично хотелось придушить за безмозглость, наглость и лень.
Я вот в детстве любила ягоды собирать, только есть их не любила. А по землянике очень скучаю, так что сказка прям всколыхнула ностальгические воспоминания и вкус детства и юности.