Реквием каравану PQ-17. Мальчики с бантиками

Книга потрясающая.
Ком в горле стоит, когда читаю про этих совсем ещё мальчишек, так сильно жаждущих стать героями. Когда поступить на службу - это честь и главная мечта. Когда попасть в состав Тихоокеанского флота очень не хочется, ведь "там же нет сражений". А умереть в бою - это вовсе и не самое плохое, что может случиться. Зато - герой, зато - для Родины.

Ох, сколько же раз у меня слёзы наворачивались на глаза. Совсем ведь ещё мальчишки, а уже такая судьба.

Если же отбросить мою сентиментальность, то книга всё равно прекрасная. Она о настоящей дружбе и чести, о мальчишеских мечтах, о взрослении, о морском деле, о суровых военных условиях в не менее суровой северной природе. Эта книга - не приключенческий роман, основной акцент в ней на взрослении и воспитании личности, хотя, безусловно, и сюжет здесь вполне интересный, скучать не придётся.

Забавно, что иллюстрация на обложке выбрана как раз не совсем достоверная, ведь тех самых бантиков, которые так не понравились юнгам, на ней не изобразили.

Шёл тяжелый 1942-й год, страна в войне и до переломного момента оставались ещё несколько месяцев. Для усиления вооруженных сил на море командование принимает решение об открытии первой в Советском Союзе школы юнг. Открыть школу решено на Соловецких островах в помещении бывшей тюрьмы. Курсантами набираются мальчишки, которым нет ещё и восемнадцати лет. Главному герою повести – Савке Огурцову – на момент обучения было 14. Через год он попадёт на фронт всего лишь 15-летним подростком.
Первый набор строил школу в буквальном смысле своими руками. Они рубили деревья, сооружали землянки, перестраивали здание тюрьмы. Сейчас сложно представить подростков, занимающихся настолько тяжелым трудом, но была война, и решения принимались неординарные.
Повесть примечательна тем, что фактически является для автора автобиографической. Под именем Савки Огурцова скрывается сам Валентин Пикуль. Сохранены и военные специальности, и наименование корабля, и основные вехи военной карьеры молодого юнги.

В самом начале я думала, что книга меня не особо впечатлит, так как я не разбираюсь в морском деле, но потом мне так понравился сюжет, что я стала из любопытства находить картинки тех или иных приборов в интернете. Больше всего удивило, что в гигрографе чаще использовался женский волос рыжего цвета, который лучше всего реагирует на влажность.

Середина 1942 года, идут самые жестокие бои на фронте, а где-то в далёком Архангельске попадает хитростью в Школу юнг Савка Огурцов, который мечтал о море с детства. Эту Школу было решено сделать, так как фронт остро нуждался в специалистах, взрослые мужчины гибли пачками в боях и их надо было кому-то заменить. Обучение мальчишек по разным морским специальностям проходило на Соловках. Читая об этом периоде, я вспоминала свою поездку на этот остров, перед глазами сразу вставали красоты этого отделённого морскими водами края.
Сложно пришлось этим мальчишкам, отправившимся спустя год обучения на службу. Кому-то повезло и он оказался вдали от боевых действий, но главному герою и большинству его товарищей пришлось несладко. Они на равных со взрослыми ковали Победу.
Повторюсь, что книга мне очень понравилась, она о войне и не о войне, люблю такие. Ещё раз убедилась, как сильно изменилась идеология. Например, меня нисколько не затронул эпизод с вареньем и сахаром. Делиться, конечно, не помешало бы, но раздувать из этого проблему не стоило. Особенно, сравнение с кулаками, это скорее расчётливость и умение распределять блага. А вот Витька, который пошёл в юнги, чтобы избежать нар, раздражал. Особенно, когда укрывался на эсминцах, не желая идти в море.

Наше поколение подростков настолько другое, что описанное в книге выглядит как сказка. Слово "мотивация" звучит вульгарщиной при виде того, как чувствуют и что творят юнги, "мальчики с бантиками". Иные времена - иные нравы. И хотя даже там попадались мерзкие людишки, но общее настроение книги непередаваемо. Я ностальгирую, хотя никогда не жила в военное или поствоенное время, будто из песен, фильмов и таких вот книг идет народная память, что пропитывает душу.

Мне не очень понравился стиль и манера написания книги, но атмосфера приютила. Герои тоже совсем разные, но живые и с характером, деятельные и ошибающиеся во время учебы. Мне самой аж захотелось в эту отрасль окунуться!.. Всем и каждому желаешь, чтобы нашли свое призвание несмотря ни на что - как Савка Огурцов.

Так вот откуда стянули идею сериала "Кадетство"))))) Шучу, шучу) Но сюжет показался очень близким, от этого невероятно интересным, запойным оказалось чтение.
Становление личности, характера юных ребят в суровой действительности. Сколько в этой повести любви к Родине, патриотизма. Я даже прослезилась пару раз. На таких книгах надо воспитывать будущее поколение.
Я под огромным впечатлением. Захотелось тут же прочитать что-то нечто подобное, не покидая этой волны, которая меня накрыла и держит. Книга с большим послевкусием!

Книга Валентина Пикуля посвящена одному из драматических эпизодов Второй мировой войны – гибели союзного каравана в северных широтах. Это произведение, которое сам автор назвал документальной трагедией, можно уверенно назвать визитной карточкой писателя. Пикуль проявил себя в этой книге как литератор-документалист, не лакирующий действительность, а ищущий истину.
Литерация караванов буквами PQ (пэ ку, пэ кью) объясняется тем, что в Англии оперативным планированием конвоев в СССР ведал офицер флота P. Q. Edwards; от его инициалов Британское адмиралтейство и взяло название для караванов, идущих к русским берегам через арктические воды.
Эту книгу нельзя читать без волнения. При недостатке художественности порою сухие документальные данные вызывают живые картины трагической гибели людей, их геройство независимо от национальности, тупое равнодушие людей из бюрократической властной машины не могут оставить равнодушным.
Хотелось бы, чтобы эту книгу читали побольше современных читателей, стремящихся в первую очередь погрузиться в мир фэнтази, придодящий туда, что Гоголь назвал "маниловщиной".

Об этой книге мне написала коллега. Когда я увидела название, улыбнулась: почему у мальчиков бантики? Но следующее предложение про школу юнг стёрло улыбку, стало ясно, что произведение более чем серьёзное.

Книга автобиографична: Пикуль писал её о себе и своих товарищах. В 1942 году на Соловецких островах была создана Школа юнг ВМФ, выпускники которой отправлялись служить на боевые корабли.

Сложно поверить, что 14-15-летние подростки сами (!) построили себе жилище, здание школы и многое другое. Не жалея себя, они стойко шли к цели: скорее стать частью команды боевого корабля, что принять участие в Великой Отечественной войне.

При этом они по-прежнему остаются детьми: спорят, дерутся, плачут, за сладкое готовы чуть ли не на всё... В прошлом у них голод, лишения, нищета, у многих сиротство. Война сделала их взрослыми, поэтому самое главное их желание - бить врага и освободить свою страну.

В книге много специальных терминов, связанных с флотом, поэтому чтение у меня шло небыстро. Например, подробно рассказывается о гироскопе (чтобы понять его суть, пришлось трижды прочесть). Также есть вставки - хроника событий Второй мировой и Великой Отечественной.

В очередной раз восхищаюсь силой духа людей нашей страны, детьми, до которых не каждый взрослый сегодня дотянется...

Если бы эта книга попалась мне в юности, то я бы, наверное, перечитывала ее раз пять точно. Даже сейчас я читала увлеченно, с интересом, переживая за героев.

Книга о жизни мальчишек 13-15 лет в военной школе, когда их должны отправить после окончания курса на фронт - книга об окончании детства. Книга о росте и развитии личности, ее качеств, книга об учебе и преодолении себя. Вроде бы война далеко, вырвался из ее когтей эвакуированный юнга Огурцов, потеряв маму уже в пункте прибытия, но она не отпускает и здесь, на Соловках. Диверсанты, поджоги леса и отравление воды, даже тут война не отпускает.

Но все мальчики рвутся на фронт, хотят воевать, защищать Родину, стремятся к повышению отметок и знаниям, чтобы можно было выбрать желаемый флот. Они идеалисты, как все подростки и юноши, а юность у них точно бурная, опасная и местами даже страшная. В любой момент человек может оказаться в воде и утонуть, потому что его корабль подбила торпеда или его смыло за борт, его может придавить боеголовкой во время погрузки боезапаса (случай в книге), он может заболеть в холодном северном климате. Но море их манит, зовет и требует, чтобы они не боялись, а смело смотрели ему в лицо.

Но в книге нет авантюрной ноты, только жизненные факты, поэтому ее интересно будет читать и взрослым и детям. И факты тяжелые, местами даже угнетающие (тяжелый труд, жизнь в полуполевых условиях ранняя мобилизация несовершеннолетних), пережить которые помогает надежда, вера в Родину, товарища рядом, вера в себя и свои знания и умения.

Как происходит становление личности? По-разному, это зависит от условий. А как происходит становление личности у подростков в условиях военной школы? Как раз об этом пишет Пикуль в своей очень серьёзной книге с таким несерьёзным названием.

В произведении отражена автобиография автора, который в военные годы оказался на Соловках в школе юнг, где мальчишки мечтали о морской службе, но ещё больше мечтали попасть на войну и бить фашистов. Автор прекрасно передал, какой адский труд стоит за романтическими мечтаниями. Несколько сотен подростков оказываются в лапах военной дисциплины. Им очень трудно, но они бойцы, уже сейчас бойцы, ещё не попавшие на фронт. Здесь каждый воюет с самим собой и почти каждый победитель.

Я читала с огромным интересом. Скудный аскетический быт мальчишек, я бы сказала почти монашеский, не зря же школа находится в Соловецкой монашеской обители, но такое ощущение, что сама земля пропитанная монашеской молитвой даёт им силы. Древние постройки, северная природа завораживают не только юнг, но и читателя. Чувствуется, что книга написана очень искренне, нет сомнений, что это всё настоящая жизнь, а не полёт фантазии художника слова.

Каждый мальчишка должен прочитать хотя бы одну такую книгу. Конечно же она и рассчитана на юных читателей. Здесь всё четко, жёстко, по-взрослому и по-мужски. Будет ли она интересна юным девочкам, не знаю. А вот взрослым однозначно стоит читать, особенно педагогам.

Книга читается очень легко, хоть встречаются термины из морского лексикона.
Достаточно подробно изложена предыстория главных событий. Даже на столько подробно, что когда дошло до PQ-17, прочитанного показалось мало. Я думаю, что это обусловлено тем, что в виду трагичности событий достоверных источников, которые бы могли поведать подробно, осталось относительно немного.
В некоторых чертах эта книга напоминает творения Резуна. Во-первых тем, что есть спорные темы (например, атака Лунина). А во-вторых, что эта книга может породить сомнение, а, как следствие, интерес к истории, как к науке.