Мама, папа, школа и я

В рассказе «Надо иметь чувство юмора» из сборника В.Драгунского «Денискины рассказы» главный герой, школьник Денис и его друг Мишка, делают домашнее задание. Одновременно с этим Дениска рассказывает другу про забавных лемуров.

Когда ребята решили проверить друг у друга, насколько правильно сделано задание, то оба засмеялись, обнаружив ошибки в написании слов. Пришлось все делать заново. Когда дело было сделано, они решили позадавать друг другу задачи. В этот момент домой вернулся папа Дениса.

Денис рассказал условие своей задачи: как поровну разделить два яблока на трех человек? Мишка напряженно задумался над задачей, а Денис сказал, что из этих двух яблок надо сварить компот, после чего весело засмеялся. Эта задача была шуточной.

Тогда папа Дениски тоже решил задать мальчикам шуточную задачу, в которой говорилось об одном школьнике, который по утрам долго потягивается, тратит излишне много времени на умывание и опаздывает в школу. Дениска тут же отнес задачу про ленивого школьника на свой счет, обиделся и ушел в прихожую прятаться за вешалкой.

Там его и нашел папа. Он сказал, что эта задача вовсе не про Дениса, а про выдуманного мальчика. Еще он сказал, что надо иметь чувство юмора и предложил сыну посмеяться над смешной задачей.

Таково краткое содержание рассказа.

Главная мысль рассказа «Надо иметь чувство юмора» состоит в том, что обида – не самое лучшее чувство, которое способен испытывать человек. Не стоит обижаться на справедливую критику, особенно если она выражена в шутливой форме. Следует прислушиваться к критическим замечаниям и принимать меры по исправлению вредных привычек. Рассказ учит относиться с юмором к шутливой критике, а не дуться, как мышь на крупу.

В рассказе мне понравился папа Дениса, который умело воспользовался ситуацией и быстро придумал шутливую задачу, помогающую обратить внимание на некоторые вредные привычки сына.

В основе сюжета лежит несколько мыслей. Одна из них-умение прислушиваться к окружающим. Иногда это бывает полезно. Иногда критика бывает обоснованной и из этого можно извлечь пользу. Критика только повысит ваше желание работать над собой и стараться лучше. Но, говоря о ключевой мысли, можно смело сказать, что в любом деле нужно не опускать руки. Всегда найдутся люди, которые искренне будут верить в вас и зачастую это никто иной как ваши родители, которые с детства поддерживают все ваши начинания и в будущем всегда рядом.

@kiramilanatwins:

Книга, которая придётся к месту и ко времени если ее читать именно девчонкам-дошкольницам и именно до первого сентября.
У двойняшек Киры и Миланы так и случилось — когда все их мысли были только о предстоящей школе, за одну часовую поездку в автомобиле они прослушали историю Маруси.
Она короткая и написана ну очень просто: Маруся пошла, Маруся сказала, Маруся сделала.
⠀
А напомню, что маленькая, правильная и общительная Маруся Орлова пошла в школу в 1-й класс, чего очень и очень ждала и хотела. И вот о том, как она ждала это событие и как прошли ее первые школьные дни и написал в далёкие довоенные годы Евгений Шварц.
⠀
Да в книге не обычная школа, а Женская школа номер 155. Да, взрослые говорят немного странно и надменно — все-таки за почти 100 лет многое изменилось. Но атмосфера ожидания чего-то важного в жизни ребёнка, мама, бабушка, цветы учительнице, тетрадки, портфели подружки и конфликты с мальчишками на улице — все это понятно, близко и перед самой школой ну очень интересно: «как оно там будет, в школе?»
⠀
Девчонки дошкольницы внимательно слушали «Первоклассницу» и после того как радиопостановка закончилась ещё долго молчали, видимо прикидывая, что им скоро предстоит пройти тоже самое - первый раз отправиться в школу.
⠀
Есть ещё фильм 1948 года, который снят по этой книге. И если картинку по тексту книги мозг ребёнка рисует сам и берет образы из знакомого ему современного мира, то в кино за него уже составили эту картинку. Старинный и незнакомый советский антураж сразу сделает образ первоклассницы Маруси очень далеким, и спроецировать героиню фильма на себя будет сложнее.