Живая шляпа

Мне в детстве очень нравились рассказы Николая Носова, поскольку описанные в них истории оказывались весьма интересными, весёлыми, забавными, а к тому же ещё и весьма поучительными. Большинство из них имели весьма лёгкий и интересный сюжет, читались на одном дыхании, легко приподнимали настроение и дарили во время чтения массу положительных эмоций. Одним из таких весьма увлекательных, приятных и забавных рассказов Николая Носова, которые я с интересом и удовольствием читал в своём детстве, была "Живая шляпа" - довольно забавный рассказ о том, до чего может разыграться детская фантазия, и как любопытство и находчивость в конце концов победили охвативший героев страх.

На страницах этого рассказа Носовым весьма живо и ярко описывается самая обыкновенная история, которая вполне могла произойти в детстве со многими мальчишками и девчонками. Два товарища, Володя и Вадик, сидели себе тихо-смирно и рисовали, но вдруг увидев движущуюся саму по себе шляпу, оказались не просто озадачены, но и весьма напуганы таким вот зрелищем. Неожиданно начавшая двигаться шляпа их так напугала, что им даже пришлось убежать из комнаты, однако впоследствии, переборов свой страх, они всё же решили выяснить, что же это оказалась за "живая" шляпа.

Как и многие произведения Николая Носова, рассказ "Живая шляпа" получился очень лёгким, добрым, забавным и, конечно же, весьма поучительным. Рассказывая во всех красках о столь неожиданной ситуации, приключившейся с ребятами, а также благодаря прекрасным иллюстрациям, дополняющих этот рассказ, эта история ненавязчиво учит не бояться чего-то необычного, а стараться найти этому разумное объяснение, учит противостоять своим страхам и сомнениям (которые порой могут быть и вовсе надуманными и беспочвенными), учит не пасовать и не отступать перед трудностями, уметь находить выход из любой нестандартной ситуации, а также тому, что сообща решить любую проблему оказывается гораздо легче. Эта история лишний раз даёт возможность посмеяться над всякими разными беспочвенными страхами и учит объективно относиться к разным жизненным проблемам и ситуациям, которые, да, при первом впечатлении могут и не на шутку напугать, однако при дальнейшем рассмотрении могут оказаться и вовсе мелкими и не серьёзными.

Как и в своём детстве, этот рассказ я вновь прочитал удовольствием. Это очень хорошая и забавная история для детей, оставляющая после прочтения лишь положительные эмоции.

Впервые эта удивительная история была напечатана в 1970 году. Этот рассказ, как собственно и все произведения Николая Носова, давно стали не только классикой, но и, без преувеличения, чем то таким, без чего просто невозможно представить наше детство. В нашей стране нет ни одного человека, который бы не читал в детстве про Незнайку и Мишкину кашу, про фантазёров или Бобика в гостях у Барбоса, Веселую семейку или Живую шляпу.

Герои рассказов Николая Николаевича Носова – такие же живые и настоящие, как и любой соседский мальчишка или девчонка. Они так же учатся в школе, играют и проказничают, так же радуются и грустят, ссорятся и мирятся.
"Живая шляпа" — совсем небольшой забавный рассказ с необычным сюжетом. Он о котенке Ваське и двух ребятах — Вове и Вадике. Мальчики были дома, раскрашивали картинки, весело болтали. Котенок Васька сидел у комода. Внезапно позади что-то упало. Ребята обернулись и увидели на полу шляпу. Попробовали подойти, но шляпа вдруг сама собой стала двигаться. Поползла, пугая ребят. Что там было на самом деле и какую роль сыграл здесь котенок Васька,вы узнаете, прочитав историю.Отличное настроение будет обеспечено.

Сегодня 1 июня, начало лета. И Международный день детей или как еще бывает пишут День защиты детей или от детей.
В детстве любил этот день, каникулы само собой плюс работали парки и различные аттракционы.
Последние месяцы сильно загружен по работе и не всегда есть время, что то прочитать. Но тут решил, что короткий рассказ Николая Носова будет как раз в тему дня.

В силу короткости данного произведения будут спойлеры.

Рассказ короткий и простой, взрослый прочитает минут 3, ребенок может чуть дольше.

В детстве читал этот рассказ, в целом очень любил произведения Николая Носова.

Рассказ этот может восприниматься по разному. Наверное напиши его какой то другой автор то все могло закончится иначе.

И так главные герои этого рассказа, Вовка и Вадик. Для мальчика, два друга. Это история о том как они подверглись воздействую паранормального явления в доме Вадика. И чем это закончилось.

Как пела группа НА-НА "Упала шляпа, упала на пол". Так и тут всё началось с этого.

Возможно было бы дело в Хогвартсе то эта была бы "сортировочная шляпа" , которая просто хотела принять мальчиков на какой нибудь из факультетов.

Но тут была шляпа, которая хотела побегать за друзьями.

Подвергнувшись атаке безумной шляпы, ребята делают единственное верное решения и производят военный маневр Отход.

Там за закрытой дверью они вооружаются современным оружием, того времени. И идут в атаку на шляпу. Наступление на паранормальную шляпу закончилось не чем, на крики и зов мальчиков шляпа не реагировала. Тогда мальчики применили на шляпе "ковровую бомбардировку" картошкой. Которая и вскрыла, эффект перемещения шляпы в пространстве.

Как всегда и везде, без кота не обошлось. И в итоге все счастливы, Вовка и Вадик своей смелостью и победой над шляпой. А кот Васька, тем что был взят на руки и своим ловким обманом мальчиков.

По сути рассказал в кратце всю историю, но что делать. Ведь книга изначально спойлерит нам, что будет.

Хочу, сказать, что в детстве лично пережил пару нападений шляп и других вещей. За каждый кустом и углом была своя история.

Сейчас уже , когда взрослый и как у многих различные проблемы и заботы, вспоминаешь это беззаботное время с душевной теплотой.

Когда страхи были связаны с темным подвалом, где стояла стиральная машина, которая сотрясала весь дом.

Чему научила меня эта книга в детстве, даже если страшно надо собраться и дать отпор, а там может быть все не так страшно.

А прочитав сейчас, понял, что тут детей учили критическому мышлению. Всему есть свое разумное объяснение.

Вот, перечитывая, а, точнее, вспоминая те книжки, что в детстве были, вновь поражаюсь таланту Николая Носова, написавшего ещё в довоенные годы такие простые и одновременно умные детские рассказы. "Живая шляпа" - один из примеров советской детской литературы "высшей пробы" С учётом того, что рассказ был написан в далёком 1938 году, немного напомню сюжет.

А дальше - шляпа с комода падает прямо на Ваську, мальчишки, видя двигающуюся шляпу, конечно, пугаются и прыгают на диван, от неё, страшной такой, спасаясь.

Паника была у них такая, что из комнаты выскочили, дверь держат. Но потом, взяв руки лыжную палку и хоккейную клюшку, решили идти в нападение на шляпу! Только вот смелости не хватило близко к ней, такой страшной подойти. Пошла в ход картошка. Кидали, кидали и, наконец...

Да, уж, больно картошкой-то... А в шляпе был ведь...
Так-то. боимся мы неизведанного. Над рассказом можно и посмеяться и призадуматься. Сколько времени уж прошло со времени его написания, а назвать его устаревшим никак нельзя!

Н.Носов – «Живая шляпа» (рассказ, 1938 г.)

Страхи тоже могут быть нормальными и ненормальными.
Нам повезло вырасти в то время, когда «Живую шляпу» Носова читали детям ещё в детском саду. И только потом пришли 1980-е годы, когда пугать детей стали Фредди Крюгером и живыми мертвецами. Ну, нам-то было уже всё равно, потому что мы к тому времени уже выросли, и испортить наши вкусы было невозможно. А представьте тех, кто родился позже и С САМОГО НАЧАЛА рос на Фредди Крюгере? Интересно, как сложилась судьба таких людей? Наверное, они стали теми самыми, кто ходит теперь с татуировками на лбу, ругается матом при женщинах, читает по слогам и сморкается пальцем.
Ну, а наша нынешняя задача – воспитать собственных детей НОРМАЛЬНЫМИ людьми. А для этого «Живая шляпа» необходима! Там показан один из таких страхов, которые переживают все дети, становясь после этих переживаний чуть смелее, чуть умнее и чуть старше.
Если вы прочтёте этот рассказ своему малышу, это может стать для него маленьким шажком в сторону добра и человечности.

С самодвигающейся шляпой по страху могла сравниться только "Крошечка-хаврошечка". Во Николай Николаевич страху напустил!
Книгу читала мама, конечно. Сам читать ещё не мог. Вообще родители, дай Бог им здоровья, создали культ книги и чтения в семье. А то, как детские книжки были иллюстрированы, какими тиражами и по каким ценам продавались - это сказка похлеще будет, чем "Крошечка-хаврошечка". Мама рассказывала, что я всегда плакал, когда она рассказывала мне её.
А что до "Шляпы" - так гляньте на рисунок на обложке. И что можно добавить к нему???

Всем героям – от двух до пяти – прошедшим ужасы ежедневных каш, дневного сна, запугиваний «козами рогатыми», черными перчатками, поднимающимися по лестнице, мышами и живыми шляпами, с любовью посвящаю.

Глава 1
Ужас вполз в комнату, как только за мамой закрылась входная дверь. Он всегда так поступал, не спрашивая не только разрешения, но игнорируя часы собственно хорора – от заката до рассвета.
Ужас, или меньший его браток – страх – приходил почти всегда, когда мальчик оставался «один дома», как будто заполняя пустоту, которой, как он узнает позже, «не терпит природа».
Страх был вездесущим: прежде чем попасть в квартиру, в тепло, свет и покой, нужно было пройти «последний круг ада» - темный, пятиметровый коридор, соединявший вход в квартиру с лестничной площадкой. В трехэтажном деревянном немецком доме из маленьких детей был только этот мальчик, поэтому никому в голову не приходило повесить в коридоре лампочку, «изгоняющую дьявола» - темноту.
Страх был под кроватью. Отметился он за пределами одеяла, когда свесившаяся с кровати рука, казалось, могла быть укушена.. ну, кем-то! Мало ли кто обитает в этом мире.
Со всем этим жилось и предстояло доживать все оставшиеся до семилетия годы жизни.

Но сегодня… какой-то интуицией мальчик чувствовал приближение развязки. Груз четырех или пяти прожитых лет жизни гнул к земле, тяжестью своей подобный страху перед Бабой Ягой (Кащей Бессметрный, будучи «мужуком», почему-то никаких страхов не внушал, наоборот – прикольный был старикан, не напрягал ни первую. Ни вторую сигнальные системы).

«Что не так? Почему сегодня?» - вопросы без ответов, вопросы к себе вечерним днем «пятого месяца нисан». И внезапно, как молния: «Да, тогда всё было также!» Тогда…

….братва из трехлетних ровесников старшей ясельной группы расселась за обеденными столами в соответствии с неписанным табелем о рангах. Как всегда: деловой, густой шум обсуждения предстоящей баланды, разговоры о том, о сём… И ожидаемая реакция няни-вертухая: «Будете шуметь – коза рогатая придет и заберет с собой!» Народец-то был опытным, ушлым: знал, что живет эта самая коза в подвале, под лестницей. Кто-то уже хотел было, по привычке, парировать: «Чё ты гонишь!», как дверь скрипнула и – о ужас! В проеме показалась страшенная голова… козы, которая то ли хрюкнула загробным голосом, то ли проблеяла типа: «Кто шумит – с собой заберу!»

В ясельном бараке повисла не просто тишина какая-то там – звенящая! Брутальная! И инфернальная до кучи! У кого-то начали сдавать истрепанные трехлетней жизнью нервы… Но тут как-то вовремя няня быстро напомнила: «Едим быстрее!» С известным результатом бесчеловечного эксперимента.

И вот сегодня. Снова пятиметровый марафон с бегущими навстречу мышами по тоннелю к «вечному сиянию разума»… Кто они – бегущие навстречу мыши? Да кто-кто – потомки саблезубых тигров, вот кто! А ещё прежде чем зайти в тоннель, обязательно чем-то нужно было шумнуть, выгоняя тех самых потомков тех самых саблезубых тигров!

Глава 2
…Шляпа начала двигаться! Шляпа! Двигаться! «Ужас», - привычно подумалось само по себе… «Нет, когнитивный диссонанс», - всплыло знание из предыдущей жизни.

«Что делать?» - привычно подумалось старше-группному ясельнику. «Ага, спроси себя ещё «Кто виноват?»!
Шляпа коснулась ноги, мальчик в ужасе одернул ногу, закричал и… проснулся.

Никакой шляпы. Никакого когнитивного диссонанса.

Только солнечный лучик на стене. И целая жизнь впереди.

Никогда мне не приходило в голову задуматься, чему же меня должна научить эта книга, точнее коротенький рассказ. Но я до сих пор помню его и другие носовские истории из детства. Скорее это, а не "мораль сей басни", важно в детской литературе - след, память, которую она оставляет.

Решила спросить детей - о чем книга? Ответ младшей - что-то вроде того, что нужно пожалеть котенка. Ответ старшего - кочергой уж сразу не надо, а картошка - самое то для проверки подобных чудес. Выводы про критическое мышление и умение работать в команде навязывать им не буду:)