Волшебная школа

Книгу читала сыну, ему 4 года…. Мне сложно сказать о книге :) Я её выросла, а книга не относится к категории книг, которые можно читать в любом возрасте.
Когда мне было лет 8 или 9 я читала про Карандаша и Самоделкина… Но это не та книга! Вторая прочитанная во взрослом возрасте – и не та… Каждый раз, открывая, я была уверена, что вот она эта книга! И нет…
Так вот если вспомнить тот мой возраст, когда я ребенком читала – я была в восторге!! Мне так нравилось! Меня так захватывали приключения Карандаша, Самоделкина, и с ними были дети! О, как грозны были Пират и Шпион! А сейчас… Всё ровно… Не так уж и увлекательно, не так и захватывающе…
Но я читала и смотрела на ребенка, как он переживал! Как он слушал! И поняла, что всё таки книга супер! Просто я из неё выросла…

Когда я была маленькой, то очень любила в книжках начала. Мне казалось, что ближе к концу каждого автора заносит куда-то не туда, а вместе с ним заносит и героев. В этой книге, помнится, под конец всех занесло куда-то далеко от школы, и занятия из-за дурацких пиратов кончились. А мне больше всего нравилось читать про обычную жизнь учеников в Волшебной школе - уроки, переменки, игры, обеды и все-все-все. Школа была необычная, в нее попадали совсем немногие ученики. Я читала и думала, что если бы такая школа существовала, то я бы попала в нее обязательно, непременно. Наверное, так думали все дети, которые читали эту книжку. Чем, кстати, не волшебство?

Сказала бы, что эта книга кактус, но нет - кактусы они другие, они меня выводят из себя, а такие, как эта книга оставляют после себя ощущение картонности и пустоты, желание задать Вселенной вопрос, что это такое я держала в руках?

Отстранённо, как взрослый человек, я вижу, что эта книга наверняка не такая уж ужасная, какой я её восприняла, но и далеко не средне, сойдёт.
Карандаш и Самоделкин выбрались из коробок, в которых лежали в магазине, и отправились в большой мир, полный всяких неизведанных загадок и непонятных вещей. То Карандаш нарисует что-то и у героев начинаются приключения, то Самоделкин что-то смастерит, ато и вовсе человечки увидят что-то интересное и не могут удержаться, чтобы это не попробовать (взять хотя бы туже историю с мороженым). Конечно, человечки не знают, как живут люди, и не знают, что ездить по дорогам на красный свет запрещено, да им милиционер грозится и выносит предупреждение, но... тра-та... мне показалось или нет, но словно бы автор смотрит порой как бы сквозь пальцы на безобразия своих героев. Словно это всё, все эти безобразия, вся эта безответственность - норма.

Сказать по правде, я удивлена - не ожидала, что эта книга предназначена для детей. Буквы крупные, картинки (их автор Котёночкин) отличные, предложения короткие - как раз для ребёнка, возможно младшей школы. Если бы не одно "но", а именно - когда человечки влипают в неприятности и потом выбираются из них, я не заметила (или просто не поняла), чтобы герои делали какие-то выводы из получившейся ситуации. Т.е. вляпаться в приключение-неприятность мы можем, а извлечь из ситуации урок, увы, это не к нам.

Спихнуть всё на то, человечки жизни не знают и опыта у них нет - простительно косячить, нуу... с большой натяжкой. Показательный момент, когда Карандаш нарисовал мальчика, а тот возьми и оживи. Самоделкин спросил, зачем ты мальчика-то нарисовал, как мы его воспитывать будем? Карандаш отмахнулся, если правильно помню - захотел и нарисовал. А кто проблемы будет разгребать? Незадачливые папаши, которые за этого мальчишку не раз переживали и из неприятностей его вытаскивали. Безответственность? Как по мне, так да - полная. Сначала, не подумав, не взвесив последствий, что-то сделать, а потом разгребать ворох проблем и жаловаться, как же им тяжело!..

Минуточку, книга рассказывает о советских временах, и в эти описания тех реалий я не поверила. Не, всё так и было, может быть, но не так же, словно автор берёт и переставляет декорацию в театр - рраз, поставил, два - передвинул, куда ему хочется. Читала я книги про советских ребят и сказки той поры тоже - так в тех персонажей-героев верится и читать про них интересно, а тут... Слабо, даже как самая обыкновенная сказка.

Волшебная сказка для маленьких деток. Красочная, добрая и очень веселая. Я с пребольшим удовольствием рассматривала картинки и с жадностью рвалась вперед узнать, чем же закончатся приключения двоих фантастических героев – Карандаша и Самоделкина.

Карандаш – «Не простой карандаш, не цветной карандаш, а самый необыкновенный, удивительный карандаш!» Волшебный художник, умеющий рисовать живые картинки.

Самоделкин – мастер, умеющий делать все сам. Мастерит, конструирует, вытачивает, чинит. Все под силу ему. И в мире нет такого предмета, которого бы он не осилил соорудить.

История началась. Карандаш и Самоделкин пустились в удивительное приключение, в котором им пришлось столкнуться с множеством неведомых предметов, познакомится с миром людей, оживить мальчика, разоблачить разбойников, смастерить собственный автомобиль на подушках, построить дом и еще много – много других добрых дел.

«НЕОБЫЧАЙНОЕ ИЗОБРЕТЕНИЕ!
Вчера утром неизвестный талантливый конструктор изобрёл то, о чём так давно мечтали все водители машин и милиционеры. Каждый гражданин может кататься по городу, не боясь наехать на голубя! На всех машинах будут установлены махатели. Махатель — так называется изобретение, о котором говорит весь город. Махатель состоит из простой деревянной рейки, прикреплённой к переду автомобиля. На конце рейки привязана тряпочка. Две проволочки соединяют рейку с двумя снегоочистителями на переднем стекле машины. При движении мотор тянет проволочки то налево, то направо, и рейка машет лоскутиком. Техники поражены простотой конструкции!..

Верю, что эта сказка способна подарить много позитивных эмоций. Стать познавательной энциклопедией для самых маленьких «Почемучек». А родителей наградить зарядом бодрости и хорошим настроением!!!

Впервые узнала эту книгу, читая ее своим детям.
Очень, очень интересно и увлекательно!

Во-первых, очень уютно и очень сказочно-реалистично описан внутренний мир Волшебной Школы: с бытовыми подробностями, аппетитными описаниями, волшебными событиями. Очень здорово и заманчиво! Ладно дети - я сама ерзала на диване от желания попасть в эту школу.

Во-вторых, всё происходящее в книге очень полезно для детей-читателей. Темы и ситуации как будто взяты из мира книг Носова, Драгунского - из мальчишечьей и девчоночьей жизни, но "упакованы" в сказочное, волшебное, приключенческое обрамление, и сначала даже не понимаешь, что речь-то идет о той же самой дружбе, верности, взаимовыручке, детской справедливости, а не о каких-то абстрактных сказочных событиях.
Хорошая книга для детей!!! Рекомендую лет с 5.

Совковая, сумбурная книга. В центре сюжета – ожившие карандаш и человечек из металлического конструктора. Оба обладают "волшебными" силами (узнаем в заключительной главе - просто таланты-очумелые-ручки, каким может стать каждый советский ребенок, если приложит усилия). Основная моя претензия связана с отсутствием морали и каких-то полезных выводов для ребёнка. Труд "лечит" разбойников?

Даже если принять во внимание то, что человечки ещё не знают и не понимают устройство мира, в который они попали, ничего хорошего всё равно не выходит: они даже не хотят ничему учиться. Их "приключения" выглядят как серьёзное баловство и вредительство. Создать ребёнка, а потом его потерять!? "А воспитывать кто будет?" И никто из взрослых не задался вопросом где родители, почему ребенок один? Рисовать на всех окружающих поверхностях, прятаться в метро, нарушать правила дорожного движения!.. Самым ответственным персонажем я бы назвала Самоделкина, но дружба с Карандашом плохо на него повлияла. А директор зоопарка? Как насчёт "о, редкие лошади, моё мне я заберу", и даже его "буду бесплатно детей катать"... Эм, простите? Это должно как-то оправдать присвоение чужого имущества? Лечиться тёплым молоком? Топить печь листьями? Смаковать убийство петуха, но сделать упор на том что "возиться с готовкой лень"...

Вопросов много, ответов мало. Радуюсь, что некоторые книги прошли цензуру в виде моей бабули, и я только сейчас из принципа "хочу знать всё", их дочитываю.

Продолжение цикла о Карандаше и Самоделкине оказалось ничуть не хуже первой части. История всё такая же милая, добрая и забавная.

Как понятно из названия, друзья открывают школу волшебников и принимают туда первых 3-х учеников -- Настеньку, Чижика и Прутика. Расписание у них, конечно, -- просто мечта. Здесь будут уроки радости, и стуканья-бряканья, и фантазии. Мне бы такие пары в универе. Но главное, чему должны научиться дети, -- это умение дружить и помогать друзьям в беде.

Я была очень рада, что здесь снова появляются разбойники, которые так полюились мне в первой книге, -- пират Буль-Буль и шпион Пулька. Вот только жаль, что они пса Кляксу где-то потеряли.

Всё ещё грущу, что книга не попала ко мне в детстве.

Замечательная книга, в ней есть все, чтобы увлечь юного читателя. А сюжет сразу заманивает, не думаю что кто-то отказался учиться в Волшебной школе. Задания в школе не только гуманитарные науки (рисование, уроки фантазии), но и занимательной математики. В этой школе все интересно от перемены, заданий до обеда, все похоже на маленькие приключения, что так интересны ребятам.
В истории не без интриги, разбойники Булькин и Пулькин захватили школу и пытаются насаждать свои учения баловста, издевательства, глупых и обидных шуток, которые вначале так соблазнительны обычной детворе, потому что ничего не надо делать, только безобразничай.
Любимые герои Чучело-Бабучило с собакой Тигрулей, мальчик будучи нарисованным и ожившим персонажом истории стремиться получить знания, найти друзей.

Я в последнее время опасаюсь знакомиться с детскими книгами, потому что очень уж часто приходится в них разочаровываться. Но книги, любимые в детстве - совсем другое дело. За редким исключение, они и двадцать лет спустя продолжают казаться прекрасными, пусть и немного наивными. Когда-то я эту книгу много раз брала в библиотеке и несчетное количество раз перечитывала, а сейчас с не меньшим удовольствием снова погрузилась в этот волшебный мир - в сказочный город с поэтичными названиями улиц, населенный добрыми и отзывчивыми жителями, в котором нет места негодяям и разбойникам, где самый страшный порок - лень, а помочь заболевшему мальчику бросаются всей улицей. В таком городе никто не удивляется новым жителям, появившимся из коробки, стоявшей на полке игрушечного магазина, - волшебному художнику Карандашу, умеющему рисовать оживающие картинки, и на все руки мастеру железному человечку Самоделкину. Они очень трогательно заботятся друг о друге и о нарисованном мальчике Прутике, с которым убеждаются, что воспитывать малышей - дело нелегкое. И вместе, а также не без помощи местных жителей, побеждают парочку разбойников, которую добрый Карандаш создал по ошибке. И сейчас, много лет спустя, получила от этой волшебной и трогательной сказки, к тому же прекрасно начитанной, огромное удовольствие.

Настоящая Детская книга, полная приключений и переживаний за главных героев. Вряд ли она понравится взрослым. Именно по-этому, я предоставляю слово своему семилетнему сыну:
Вот его впечатления:
"Карандаш совершил невыносимую ошибку. Он нарисовал ребенка, за которым даже не знал как ухаживать."
-А пират и шпион?
-Ну, мама! Они -не ошибка! Карандаш же нарисовал их, когда был болен!

• Кому бы ты посоветовал эту книгу?

• Для какого возраста эта книга?

• Как ты дуаешь, чему может научить эта книга?
• Дружбе.

Читайте своим детям хорошую ДЕТСКУЮ литературу! Пусть учатся они сопереживать и спорить, радоваться и печалиться за героев. В наше время мы рано начинаем развивать ребенка, чуть ли не с пеленок учим алфавиту. Мы очень хотим, чтобы наши дети были лучшими, были первыми. Но, мы порой забываем, что каждый из нас рожден, чтобы стать Счастливым!