Возвращение клипера "Кречет": повести

Вот и прочитана еще одна реалистичная и в то же время сказочная повесть Крапивина. И снова меня захватило волшебство и с головой погрузило в жаркий август одного лета в небольшом городке, в который приехала на практику студентка - будущий библиотекарь Юлия-Молчулия. А там она в первый же день встретила солнечного мальчишку, ставшего ей замечательным другом и проводником по местным красотам. И они гуляют по Верхоталью и его окрестностям в свободное от практики Юлии время. В книге такое яркое замечательное лето, хотя уже чувствуется приближение осени. А еще у Фаддейки есть тайна или фантазия или фантазия ставшая реальностью, ведь есть же тарга. Рыже-красный мальчишка хранит тайну красно-рыжего Марса. Очень красиво и печально и даже местами страшно, но так здорово было читать о путешествиях в другой мир. Вспомнила "Принцессу Марса". Еще здесь как и во многих книгах автора есть противостояние романтичной молодежи и мечтательных детей с погрязшими в сверхбытовой реальности взрослыми; и молодежи:

Тошно иногда от этой вашей действительности,

, но совсем немного про это, как и про другие проблемы, мелкие бытовые и крупные всепланетные, больше про лето, дружбу, осознание себя, верность слову. А еще немного про первую любовь на всю жизнь. И это отдает сказкой, но всё же случается. А какие замечательные, немного зыбкие одноцветно-разноцветные (не могу написать понятнее, их надо видеть) в книге иллюстрации! Оказывается книга относится к циклу о Великом Кристалле, но в этот раз я этого вообще не ощутила, никакого намека не прозвучало, видно она относится к тем книгам, что связаны с циклом весьма условно.

Эта повесть чем-то напомнила мне Дубровина с его «В ожидании козы». Хотя Крапивин написал свою книгу изрядно позже, в 1982. И затем продолжил тему ещё одним романом.

Понятно, что вся суть повести состоит в том времени, о котором она написана и в котором живут её герои — второклассник Севка и его мама. Послевоенные месяцы 1945 года и первая половина первого мирного года. Продовольственные карточки и постоянное недоедание, не сильно богатая и разнообразная одежонка — это внешний антураж. И жизнь с мыслями о не вернувшемся с фронта отце — сначала пропал без вести, а затем казённое «числится в списках погибших» — это то, что внутри и мамы Севки, и его самого.

Крапивину удалось проникнуть во внутренний мир 8-летнего ребёнка, проникнуть и проникнуться тем, что чувствует и переживает Севка во время самой простой обычной обыденной жизни мальчишки-второклассника. Это школа и связанные с нею события и происшествия, причём порой источником именно «происшествий» становится сам Севка. Это школьная и внешкольная дружба, и прочие отношения в ребяческой среде. И это отношения с мамой и с соседями — отношения с соседями тоже занимают значительное место в жизни Севки, тем более, что среди этих соседей есть настоящий офицер, иногда балующий Севку конфетками и тем, что даёт подержать всамделишный пистолет. И вот эта мешанина из домашне-школьных событий и составляет и жизнь нашего героя (равно как и жизнь многих других мальчишек и девчонок того времени), и содержание этой повести.

Однако Крапивин написал эту книгу не просто ради перечисления только событийной стороны — он перестал бы быть самим собой, если бы ограничился только этим. И потому в книгу включены несколько болевых точек и кризисных моментов. Проживая всю эту кризисно-конфликтную составляющую книги, читатель вольно или невольно становится одной из действующих сторон, пусть пассивно-созерцательным, но неравнодушным участником. И понятно, что этот приём позволяет автору потихоньку «играть» на чувствительных струнках читательской души. Причём неважно, какого возраста этот читатель — работает безошибочно и без сбоев.

Честно говоря, ожидал, что события повести останутся незаконченным», а то и окончания на какой-то драматической нотке, однако автор всё-таки привёл всё к некоему хэппи-энду. Ну, значит я не угадал.

Неожиданно, главный герой этой повести Крапивина - студентка Юля 19 лет, приехавшая на практику в библиотеку небольшого городка. За плечами долгая учеба и не очень романтическая, но милая история первой влюбленности. Здесь в Верхаталье у Юли появляется, вырастает как из-под земли чудаковатый, рыжий Фаддейка, потомок Беллинсгаузена, знаток Марса, предводитель иттов. Этот необычный мальчишка значительно младше Юльки, ему всего 11 лет. Совсем не годится ей в друзья, но ведь это же как влюбленность... чувство дружбы же нельзя подчинить разуму. Это острая потребность в человеке, неподдающаяся коррекции. А Фаддейка вроде самый обычный мальчишка. Ревёт как капризный ребенок, клянчая губную гармошку у тетки, лазает по заброшенным крепостям.

Только он не совсем обычный, только он всё знает о Марсе, не то, что говорят ученые, а как там на самом деле. Только он говорит по телефону в сломанной будке. И спасает пленника туарина. И бесконечную войну тоже он остановил. Фаддейка необычный мальчишка или большой фантазер?! Главное он верит... а Юлька... Я знаю, что Юлька никогда уже не станет прежней. Этот несносный потомок Беллинсгаузена многому её научил. Самое главное, научил верить.

Очень оранжевая повесть получилась - рыжий Фаддейка Сеткин, лето, Марс, плавно переходят в рыжую, осеннюю тоску по уехавшему сорванцу. Фантастически проникаешься Юлькиными чувствами, очарованием, раздражением и щемящим одиночеством, пустотой. Физически ощущаешь необъятную дыру в пространстве с исчезновением всего одного человека. История такая крапивинская, неспешная и глубокая. Дети, способные остановить войну, изменить мир вокруг, способные на разумные решения, отчаянные поступки, когда по другому просто невозможно.