Слепой музыкант. Дети подземелья

Очень маленькая повесть, но которая сильно цепляет, также как и когда-то в детстве. В который раз поражаюсь, насколько Короленко любил свой край, так красиво описывает его в своем творчестве.
Дети подземелья - это нищие ребятишки Валек и Маруся, с которыми знакомится и водит дружбу барчук Вася, рано потерявший мать. Забравшись в замок, в развалинах которых живут бездомные, сын судьи и знакомится с юными обитателями замка. Маруся - маленький цветочек, постепенно угасающий от "серого камня", ее смех похож на звон колокольчиков и мальчики стараются сделают все возможное, чтобы ее развеселить. Но даже самая красивая кукла не в силах помочь, даже судья, считавший своего сына озорником и хулиганом, а на самом деле чеоловечности Васи может позавидовать любой взрослый.

Ах, сколько раз экранизация этой повести с Ливановым в главной роли спасала мне жить на школьных и экзаменационных сочинениях, когда выпадала тема музыки (а выпадала она мне часто, любит меня музыка...). Наконец, пришло время и книги. С Короленко я познакомилась в школе и вскоре благополучно забыла о нем до поры до времени, как и о большинстве писателей, впрочем, с которыми познакомилась в школе. Жаль.
Эта повесть невероятно трогательная и очаровательная, в начале ты просто сочувствуешь главному герою - потому что априори сочувствуешь слепым людям, разумеется. А потом, страница за страницей, проникаешься личной драмой именно этого героя. Эвелина смогла принять и полюбить его таким, она выросла рядом с ним, поддерживала его, была рядом с ним, и оттого еще больнее - что не может увидеть любимую, любоваться ей, смотреть ей в глаза. Он учится видеть ушами, воспринимать мир звуков, ощущать их, и рано или поздно они складываются в музыку. Музыка, любовь, ребенок вытаскивают его из той бездны, где он наедине с черным цветом - "символ печали и скорби".

Эту повесть как и многие, впервые, я читала в сокращенном, так сказать, детском варианте "Дети подземелья" и уже тогда, рассказ стал моим любимым. Да, и как можно было не полюбить сентиментальный рассказ о детской дружбе, страданиях и о невероятной трагедии Маруси, Валека и Васи. Только ведь дети способны на искрению любовь, им не важно богатство и социальный статус. Хотя Валек и понимает, что они не ровня сыну судьи, но пока объяснить этого не способен. Понятное дело, что перечитывая произведения уже в более старшем возрасте я пыталась искать проблематику и сложные идеи заложенные автором, но зачем ?
Ведь вся прелесть этого рассказа не в особенном творческом методе писателя, и не в соединении реалистического и романтических методов, не в том что он придумал специальную "возможную реальность" . Да, все эти приемы важны без них произведения было бы совершенном другим. И если бы не старание автора найти свой метод изображения, не его желание разрабатывать такие экзотические и новые проблемы общества мы бы не имели того Короленка к которому привыкли. Но главное в его произведениях то особое отношение к своим персонажам, он не сторонний наблюдатель он переживает, сочувствует героям.
И пусть иногда мы имеем уж слишком по-детски наивные окончания историй, но пока мы читаем мы искрение верим в добро.

Грустная история про бездомных людей и их несчастных детей, которым волею судеб приходится вести нищенский образ жизни.
Эта книга - тот редкий для меня случай, когда за столь малое количество страниц достаточно полно раскрываются характеры героев. Даже нецентральные персонажи имеют свои отличительные особенности, которые цепляют внимание читателя. А еще удивительно то, что в повести, несмотря на такую довольно серьезную, драматическую историю, все встречаемые персонажи оказываются добрыми людьми: что бродяга Тыбурций, который хоть и совершает неблаговидные дела, но обладает любящим сердцем и чувством справедливости (не побоялся появиться перед судьей с объяснениями), что отец Васи, судья, человек с благородной душой.
Дети в произведении занимают отдельное, можно сказать, главное место в сюжете. Вася, мальчик из приличной семьи, хоть и понесший невосполнимую утрату, свое сердце не закрыл на замок, как это сделал его отец (благо последний вовремя одумался). Валека, еще один маленький бродяга, которого жизнь заставила повзрослеть раньше своих сверстников. Маруся, милая и несчастная маленькая девочка, ангел по сути, которому не нашлось места на земле. Все они стали очень близки моему читательскому сердцу.
Как итог: книга обязательна для прочтения детишкам, ибо она учит состраданию и верности, но взрослым тётям и дядям, думаю, будет также не лишним прикоснуться к детям подземелья.

Не всем слепым повезло так, как Петру.Он родился в богатой семье, от него не отказались, его любили. Родные пытались дать ему все, что положено обычным детям в его возрасте. Он получил все возможности для развития своего таланта. Мальчику очень повезло с дядей, который на собственной шкуре ощутил, каково это быть калекой. Дядя воспитал в нем силу духа, подталкивал на правильный путь, когда юношу охватили сомнения. Музыка,любовь и мужество помогли Петру не стать злобным, обиженным на весь мир. Он прекратил носиться со своим горем. Он наконец-то прозрел!

Начинается книга с того что в семье пани Попельской рождается сын, и мать сразу чувствует что то неладное с ребёнком. Потом приходит доктор и ставит диагноз что ребёнок полностью слеп. Мальчик растёт с семье с матерью и отцом, а ещё дядькой. И как то так автор делает упор на том что ребёнка воспитывает дядька Максим, наверное потому что они похожи. Максим был на войне и вернулся калекой. Однажды мальчик слышит музыку, это конюх играет на дудке. И для него это кажется чем то чудесным, мальчик тянется к конюху, он и учит его игре на инструменте.  Вообще в книге много музыки, чувственности, проникновенности. Автору очень хорошо удалось передать ощущения мальчика, его чувства. Это повесть о дружбе, любви, о преодолении барьеров, о том что любой человек может достичь высот даже будучи слепым

В одной книге две повести. Обе с польским колоритом.
Первая - про слепого юношу из богатой семьи. Юношу, для которого музыка - единственный путь к свету, а слух - полноценная замена зрению.
Интересно отметить, как Короленко пытается обрисовать словами музыку, все равно, что объяснить слепому разницу цвета. И ведь получается. И отлично получается, надо сказать.
В тексте музыка становится как бы осязаемой, объемной, она описана так, словно ее можно потрогать, и в то же время музыка полностью сливается со зрительными образами.

Отдельно, пожалуй, стоит сказать о том, как Короленко затрагивает тему увечности. В повести выступают четыре, даже пять (одна за кадром) фигуры откровенно обиженных судьбой людей: Максим, иссеченный в битве - дядя Петра; сам Петр, рожденный слепым; два звонаря - один слепорожденный, другой ослепший в семь лет, и слепой кобзарь, которого брал с собой предводитель ватажки, и который погиб вместе с атаманом (и снова тот самый голубой интертекст: зачем в ночь атаман клал с собой рядом молодого, красивого, слепого кобзаря? Как получилось, что иссекли их ночью вместе? Да-да, это оно...)
Есть еще несколько слепых нищих, которые оттеняют основные образы.
И что мы имеем. Озлобленный на весь мир слепой звонарь, уверенный, что именно так и должно быть - все слепорожденные злые. При этом больной, лишенный теплой крыши над головой, послушник монастыря, обреченный на довольно раннюю смерть от чахотки. Добрый звонарь, ослепший в детстве, но сохранивший какие-то остатки памяти о том, что видел, имеющий из всей родни одну старуху-мать. Кобзарь, который нашел свое призвание и умер, по сути, как герой (хотя кто его знает, да) - так, по крайней мере, сохранилось в памяти малооссов. Слепые - дядя и племянник, нищие, которые ходят побираться, один из которых (дядя) потерял на войне глаза, но при этом побирается для того, чтобы кормить племянников мал мала меньше. Максим, воевавший и иссеченный войной. И Петр, фиалочка, выросшая в теплице, и потому огражденный от всех проблем, с которыми столкнулись другие увечные, но при этом ему вроде как еще сложнее - он не может себя найти, и среди этих разнообразных встречных он мыкается, выбирая свою линию поведения.
Оказалось, что ограждение больного от перепетий судьбы вообще ни разу не уберегут его и не обеспечат ему хорошей жизни. Оказалось также, что можно быть похожими во многом, включая свою пережитую боль и горечь, но по-разному ее использовать, и сделать совершенно разные выводы.
Оказалось, что для того, чтобы слепой мог прозреть (а это явно аллегория у Короленко), надо позволить ему самому выбрать нужную дорогу, испробовать всякое, включая горесть нищенского существования, странствия, разговоры с себе подобными.

И еще немного о музыке в заключении. Уже о той, которую творит и использует для передачи впечатлений слепой музыкант Петр. Если поначалу музыка для него - способ познания мира, он ее впитывает, с помощью ее узнает о понятиях дали, шири, высоты, глубины, если поначалу звуки для него - это замена глазам, и музыкой мать ему пытается объяснить разницу в цветах, то к финалу музыка - это уже замена словам. Все, что может сказать Петр, он говорит своей игрой. Все, что он может сделать, он делает, играя на музыкальном инструменте. То есть музыка по-прежнему средство коммуникации, но теперь она как бы обратная связь от Петра, средоточие всех его впечатлений, знания, мыслей и чувств. И объемность ее становится еще больше, еще более осязаемой.

Теперь про вторую повесть. У нее два названия: "Дети подземелья" и "В дурном обществе". Тут у нас опять про сострадание, чужую беду, болезнь. На этот раз главный герой - ребенок, тоже панич, сын судьи, который после смерти жены почти не занимался сыном. В противовес богатому, но заброшенному и несчастному ребенку показаны другие дети - дети Тыбурция, по сути приемыши, вряд ли родные, но любимые, по-своему оберегаемые: Маруся и Валек. У главного героя тоже есть сестра, но она проходной персонаж, хозяйка куклы и противопоставление больной девочке.
Все внимание сосредоточено даже не на мальчиках - Валек и главный герой довольно похожи, быстро сдруживаются, и своим нежным отношением к сестрам (и к конкретно центральной фигуре) они очень сближаются самим автором. Внимание все-таки сосредотачивается на Марусе - бледной девочке, умирающей к финалу повести. Ее существование - это непрерывная череда голода, холода и болезни, при этом она тихое и ласковое существо с задумчивыми глазами и не по-детски взрослым личиком. Но именно отношением к Марусе как бы проверяются все персонажи. Тыбурций любит ее, как дочь, и горе его от ее потери настолько сильно, что даже пан судья им проникается. Да и сам пан судья как бы теряется, узнав о судьбе девочки и невольно явно сравнив ее с собственной крепенькой и здоровой дочерью. Маруся же, вернее ее смерть, и то, что делал главный герой для Маруси, обнаруживает все достойные качества в душе маленького панича, и сближает его с отцом - наконец-то. Маруся же в финале остается объединяющим звеном для судьи и его детей.

При этом, надо сказать, что исчезновение Валька и Тыбурция к концу повести делают ее как бы незаконченной. Кажется, что что-то должно быть дальше. Но дальше ничего нет. Остается только напутствие - когда тебе придется судить Валька, вспомни, что когда-то вы играли вместе, будучи детьми. А между тем интересно, что случилось с Вальком, этим русским братом Оливера Твиста и Гавроша. Скорее всего, его судьба не слишком завидна. Как и судьба Тыбурция.

Оба произведения, объединенные под одной обложкой, объединены некой идеей сострадания, иного взгляда на мир, более внимательного, более цепкого, более живого сопереживания. Короленко именно этим и стал близок Некрасову, печатаясь в его "Современнике". Снова эта тема реализма: униженные и оскорбленные. Только в отличие от Достоевского (а это его излюбленная тема), тут даже мрачные краски мягкие: не масло, а акварель, не ненависть, а любовь, не гнев, а жалость и сострадание. И все-таки больше теплоты.

ИМХО, это те книги, которые стоит дать прочитать детям. Вместе с "Каштанкой" и другими такими же. Воспитательные весьма. Так что 12+ ставить не стоит.

Книга начинается как удивительно пронзительная история о слепом мальчике, познающем мир главным образом через звуки.

Его детство, отрочество, да и последующие этапы взросления описаны так четко и ясно, и нетрудно самому представить, каким воспринимает этот мир главный герой - Пётр.

Очень ярко и интересно описано, как герой сталкивается с тем, как его воспринимают окружающие, точнее, как воспринимают его "особенность", и как он сам сталкивается с людьми с той же проблемой и как от этого начинает себя ощущать иначе, будто раз он слеп, должен вести себя так же, как и другие незрячие люди.

Эта книга ассоциируется у меня с красивым образом молодого пианиста, но по сути, она совсем не о пианисте, и даже не о музыке. Она о борьбе - с собой, с окружающими и их предрассудками.

Рекомендую к прочтению.